小升初语文衔接教材综合能力检测试卷1

看拼音写汉字。
读史使人明智，读诗使人cōnghuì（   ），演算使人jīngmì（   ），哲理使人思想shēnkè（   ），论理使人有 xiūyǎng（   ），逻辑修辞使人sànbiàn（   ）。

根据拼音填入空白处的恰当的汉字。
màn       不经心       条斯理          山遍野  轻歌     舞
火势     延      天真烂         临窗布        嘲笑     骂

在成语后写相关人物。
纸上谈兵（   ）卧薪尝胆（   ）闻鸡起舞（    ）
草船借箭（   ）负荆请罪（   ）煮豆燃箕（    ）

改正下列词语和句子中的错别字。
A不屑置辩  无遐顾及  相形见拙   自出新裁（      ）
B见义思迁  纷至踏来  怨天忧人   人才汇萃（      ）
C他虽然年近古稀，却仍然笔耕不缀，为后人留下了宝贵的精神材富。 （       ）

给下列加点的字词选择一个正确的释义。
（1）书诗四句，并自为其名。A 书本  B 信      C 写  （      ）
（2）学而不厌，诲人不倦。  A满足   B 讨厌    C 厌倦 （      ）
（3）每日通宵达旦地看书。  A 天亮  B 第二天  C 元旦 （      ）

选词填空。
健康  健壮  震动  震撼  缓缓  慢慢  徐徐  惊叹  赞叹
我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（    ）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（     ）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（     ）舒臂的时候，我们（      ）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。

下列加点的成语使用不恰当的一项是（     ）
A 民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C 实现四化 ，需要各族人民同心协力地奋斗。
D 他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。

按要求完成下面的句子练习。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改成转述句）
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（2）他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。（缩句）
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修改病句
（1）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
（2）在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。

读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则
例：橡皮：
①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
蜡烛：
①                                                            
②                                                            

语言积累
（1） 不经一事，                                     。
（2）宝剑锋从磨砺出，                               
（3）王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“                        。”
（4）每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓                                             。（陆游《游山西村》）

语言运用
平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了”
（1）刘阿姨话的言外之意是                                                     。
（2）如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？
                                                                           

在交流中展示自己的口才！
流年似水，转眼间，你已经度过了六年愉快的小学生活。明天，你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要倾诉吧?来，让我们怀着一颗诚挚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感激之情，留下对母校的美好祝愿，留下对母校工作的建议。
（1）你最欣赏哪位老师？请你给这位老师写一句赠言。
                                                                           
（2）今天的母校幼苗茁壮，明天的母校桃李芬芳，请写几句对母校的美好祝愿。
                                                                           
（3）母校要发展，离不开每一位学子的关心。请写一条对母校工作的建议。
                                                                           

根据情景，按要求填空。
（1）要珍惜青春年华，不然，老时一事无成，只能陡然叹息。
在《长歌行》中的诗句“_______________________”说明的就是这一道理。
（2）______________________，犹有花枝俏。
（3）写一句关于学习方面的名言。
                                                                              

在阅读中享受快乐！
成长的桥（节选）
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥” ？我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我委屈地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时我成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生了重大转变。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说：是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞地推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。我知道是为了什么？是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书居然成了习惯，一读读到了研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事，其实只有一桥之隔。这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
标点改错：（文中有三处标点错误，请指出并改正。）
（1）她问：“老师今天讲了啥”？（        ）
（2）后来听说：（        ）
（3）我知道是为了什么？（     ）
皮皮鲁是        童话中的人物，妹妹叫        ，舒克与贝塔是两只可爱的_ __
列举父母为你所做的、影响你的行为例子_______，_______。
“成长的桥”的本体                                。

在作文中抒发自己的心声！
每个人都有自己的心愿，而且不同的时期会有不同的心愿。现在你最大的心愿是什么呢？请以“我的心愿”为题，写一篇习作，不少于400字。