苏教版五年级上语文5.装满昆虫的衣袋同步练习

读拼音，写词语。

据课文内容填空。
（1）法布尔：     国人，杰出的昆虫学家和文学家，著有《            》。
（2）以“装满昆虫的衣袋”为题，是因为“装满昆虫的衣袋”最能体现法布尔对昆虫的        、         最能体现他                           的精神。
（3）课文写了两件事，一件是             ，一件是            。我们常见的昆虫有（       ）(       )(        )。

把下列句子改写成拟人句。
（1）小鸭子在池塘里游来游去。
                                                                  
（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
                                                              

根据意思写词语。
（1）各种颜色交织在一起，非常美丽。（        ）
（2）装满了东西回来。（        ）
（3）形容非常生气的样子。（        ）
（4）动作迅速而灵敏。（        ）
（5）对某一事物过度爱好而难以舍弃。（        ）

阅读课文片段，回答问题。
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
这段话选自文章《              》 ，“他”指的是          ，他出生在         （国家）。他是一个        学家 。
“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号指的是                 。
在“小英跑过来气喘吁吁地说：“我们……得了……第一名……”这段话中省略号指                 。
从这段话，我们可以看出主人翁                             。
补写末尾省略号的内容：              、            、         
           等等。

阅读下面的短文，回答问题
法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。
可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
“小宝贝”指               。突出了法布尔                  。
“没用的玩意儿”引号的作用的是              ，或表示                。
“两个衣袋做得高高地鼓起”是因为象征了                            
                               
文中划线词语表现了法布尔                                     。

照样子写词语：
甜滋滋：          、          、         、            
鼓鼓囊囊：        、          、         、            
鸟栖虫居：        、          、         、            

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