苏教版五年级上语文16.黄山奇松同步练习

读拼音，写词语。

根据词语写同音字。
pínɡ    (    )论   (    )风    (    )果    (    )子
yì      (    )立   (    )术    (    )志   回(    )

据课文内容填空。
（1）黄山四绝：       、     、      、      。
（2）人们对黄山奇松更是_______________，黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“___________”的__________了。
（3）迎客松___________，枝干遒劲，虽然____________，却仍然______________，_____________ 。它有一丛_____________，如同好客的主人_______________，______________。如今，这棵迎客松已经成为_____________，乃至______________。
（4）陪客松正对____________，如同一个________________，正______________。
（5）送客松_____________，枝干蟠曲，游人把它比作“_____________”。它向山下____________________，好像_______________________________。
（6）黄山松_________。它们或__________，或_________，或________；或_______，或_______，或________；有的________，有的_______……它们__________，使得黄山更加神奇，更加秀美。

造句。
屹立：                                                          。
郁郁苍苍：                                                     。
饱经风霜：                                                     。

描写山的成语：         、        、         、       、        。

赞美黄山的诗句：                  ，              。（徐霞客）

修改病句。
（1）我们要运用和理解学过的词语。
                                                                  
（2）老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
                                                                  
（3）他经常回想过去的往事。
                                                                  
（4）大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。
                                                                  
（5）他终于端正了认真学习的好习惯。
                                                                  
（6）这篇文章的内容和形式都很丰富。
                                                                  

判断下面句子使用的修辞方法
（1）一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈。（      ）
（2）迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎游客的到来。（      ）
（3）黄果树瀑布的响声盖过人喧马嘶，天地键只存下一片喧嚣的水声了。（      ）
（4）水滴带给我们的是什么精神？是锲而不舍，顽强不屈的精神。（       ）
（5）清早上学校，花儿对我笑！（       ）

阅读课文片段，完成练习。
黄山千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
写出下列词语的近义词。
屹立——（      ）  
秀美——（        ）
仿照“千姿百态”写四字词语。
              、                 、              
这段话运用了       、      的修辞手法，突出黄山松树的              的特点。
仿写
例句：黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……
仿写：黄山松千姿百态，它们或（   ），或（   ），或（   ）；或（   ），或（   ）；有的状如（    ），有的形似（    ）……
文中省略号表示