江苏常州市初三上学期期中考试政治试卷

“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们

周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是

2015年“感动中国”人物张纪清，27年来坚持以“炎黄”的署名，捐款建敬老院和希望小学。他的行为
①是想在服务社会中获得利益的体现    
②会带动更多的人参与社会公益活动
③体现了一个现代公民应具备的素质    
④使人生价值在奉献社会中得到提升

汉字“赢”由五个汉字组成，包含着“赢”必备的五种意识与能力（见下图）。从“赢”的构成，我们可以体会到汉字是

“互联网+”就是把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的业态，并且产生“1+1>2” 的效果。例如“互联网+传统集市”衍生出淘宝；“互联网+传统通信”衍生出微信。材料说明

因发现了青蒿素这种治疗疟疾药物的中国女药学家屠呦呦，获2015年度诺贝尔生理学或医学奖，成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。据此回答下列小题。
屠呦呦一生潜心研究：大约试验了200多种中药；提取方式300多种；做了191次试验；自己亲自服药试验，导致肝中毒。这说明

中药青蒿素的问世拯救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，在40年后获得国际认可。这告诉我们

有心理学家认为：生命的10%由际遇组成，余下的90%由你的反应决定。这就是说， 你可以控制自己的反应，以主导事态进一步发展的方向。运用这一定律应对过度的学习压力时，我们可以

下图“学习金字塔”告诉我们
 
①要培养良好的学习习惯 
②学习应当成为我们终身的活动
③要学会学习，掌握科学的学习方法  
④不同的学习方法会产生不同的学习效果

在获伦敦奥运会男子100米自由泳决赛冠军的内森·亚德里安等强劲对手面前，中国选手宁泽涛2015年获该项目冠军，这是亚洲选手第一次在男子100米自由泳上获得世界大赛金牌。教练评价说：强大的对手激发了宁泽涛更强的爆发力。这说明

九（6）班是艺术特长班，却在校园艺术节上把合唱节目演砸了，同学责怪班长没有组织好，班长埋怨文娱委员不得力，文娱委员指责领唱的抢节拍，领唱的认为伴奏的不配合……可见，成功的合作必须

国家安全包括
①国家的主权不受侵犯           ②国家的领土完整不受侵犯
③社会秩序不被破坏             ④国家的秘密不被窃取、泄露和出卖

阅读下边漫画，认为以下观点不正确的是

下列行为不属于侵犯别人隐私权的是

习近平总书记在视察北京师范大学时表示，他很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，认为“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
结合材料，运用所学知识回答
（1）为什么不能“把古代经典诗词和散文从课本中去掉？”
（2）如何正确对待“嵌在学生脑子里的”经典？

培育和践行社会主义核心价值观，对促进人的全面发展和引领社会全面进步，对凝聚全国人民智慧和力量为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗有重要意义。看图回答下列问题。
【认知】下面是三幅“社会主义核心价值观”的宣传图片，请认真观察并回答第⑴问。

（1）试分别从国家、社会和公民层面，指出题 （a）（b）（c）图体现了社会主义核心价值观的哪一内容？（a）                    （b）                     （c）                 
【践行】
（1）请对下图中老师的做法发表你的观点。

为庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年9月3日，中华人民共和国在天安门前举行了盛大的阅兵仪式，让我们一起回顾盛况，展望未来。
【中国自信】胜利日阅兵中，有“跑得最快”的主战坦克—99A式主战坦克；有“走向深蓝”的排头兵—歼-15舰战斗机；有“一树之高的超低空杀手”—武装直升机；有“察打一体”的多面手—无人攻击机……这是展阅我国国威、军威的重要形式，是“中国自信”的一次升级。
（1）请你谈谈“中国自信”的由来。
【中国精神】14年中国人民抗日战争形成了伟大的抗战精神：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。2008年抗击汶川地震中形成了“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神……
（2）请再列举两例中国共产党在领导各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中形成的宝贵精神，并指出这些精神的共同内涵。
【中国梦想】今天的中国正以前所未有的面貌展示中国的形象并发出中国的声音，也正以前所未有的豪迈之情开启复兴中华民族的伟大征程。让我们再次温习梁启超先生的《少年中国说》：“少年强则国强，少年进步则国进步”。
（3）请运用所学知识分析实现“少年梦想”与“中国梦想的”的关系。