教科版六年级下语文7.地平线同步练习

给下面划线的字注音。
渭北（      ）     空旷（      ）     无拘无束（      ）
咀嚼（      ）     沉沦（      ）     寂寞（      ）
苦楚（      ）     悠悠 （      ）

得下面的形近字组词。
渭（       ）（        ）
谓（       ）（        ）
猬（       ）（        ）
咀（       ）（        ）
沮（       ）（        ）

解释下面的词语。
（1）无拘无束：                                               。
（2）空旷：                                               。
（3）悠悠：                                               。
（4）咀嚼：                                               。
（5）沉沦：                                               。
（6）苦楚：                                               。
（7）无穷无尽：                                               。
（8）寂寞：                                               。

写出下列词语的近义词。
永远——（       ）        艰辛——（      ）     融合——（       ）

写出下列词语的反义词。
空旷——（       ）        永远——（      ）     统一——（       ）

阅读下面的文字，回答下面的问题。
小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
“啊，天到尽头了!”
我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行;在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。
“老爷子，你是从天边来的吗?”
“天边?”
“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?”
“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”
“地平线是什么?”
“是个谜吧。”
我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了;那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。
我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗?
从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。(命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候).那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
文中加点的"我一天天长大起来"，联系上下文看，说说它具体指的是什么?
                                                                      。
画线的"命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候。"深刻含义是什么?
                                                                      。
本文的线索是什么?
                                                                      。
文中最后一句"永远去追求地干线，去解这个谜。人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力"中的"地平线"具体指的是什么?
                                                                      。
读完本文后，你有什么体会?请用简洁语言把它写出来。
                                                                      。