教科版六年级下语文23.童年的朋友同步练习

根据拼音写汉字。

根据释义写词语。
（1）抑制（多指情感）。（       ）
（2）表示数量不多或程度不深。（      ）
（3）不说话。（      ）
（4）指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。（       ）           
（5）心思意念专一。（       ）
（6）形容坚硬结实。（       ）
（7）像形体和它的影子那样不分开，形容彼此关系密切，经常在一起。（       ）
（8）形容动植物细毛丛生的样子。（        ）
（9）儿童玩具，形状略像海螺，多用木头制成，玩时用鞭子抽打，使直立旋转。（     ）
（10）车轮。（     ）
（11）这里指产生浓厚的兴趣。（        ）
（12）长途旅行，渡过重重海洋。形容道路非常遥远。（        ）
（13）翻动。（        ）

给下面的多音字、形近字注音并组词。
横      （      ）      （      ）
镜      （      ）
境      （      ）

给下面的词语找出与之意思相近的词语。
沉默——（       ）      放弃——（       ）      勇敢——（       ）
沉重——（       ）

给下面的词语找出与之意思相反的词语。
勇敢——（       ）      拒绝——（       ）      放弃——（        ）
克制——（       ）

读短文，回答问题。
这时电话响了，她便到走廊上去接电话了。
我真高兴，妈妈的主意这么好。我把小熊放到沙发上，摆好，以便打起来顺手些。我要拿它练拳了。
小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小，小的是原来的———黄色，玻璃做的；大的白色———是用一个纽扣后补上的。小熊用两只不一样的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在说，不用打了，我投降……
我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它。吃饭时让它坐在旁边，用羹（ｇēｎｇ）匙喂它；睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它。可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上，两只一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……
“你怎么啦?”妈妈接完电话回来问我， “出了什么事？”
我也不知道自己怎么啦，我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋（ｂｉē）回去。稍微克制住了自己的感情以后，我说：“没什么，妈妈，我改变主意了，我永远也不想当拳击手了。”
这是一只怎样的小熊？
                                                                         。
小熊用两只不一样的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在说，不用打了，我投降……运用了什么修辞手法？有什么作用？
                                                                          。
我也不知道自己怎么啦，我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。这里的“心事”指的是什么？
                                                                          。
我为什么流泪了？
                                                                          。