新人教版四年级(上)期末数学试卷40
地球赤道周长为四千零七万五千七百米,这个数写作 ,省略万位后面的尾数大约是 万.
- 题型:2
- 难度:中等
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645278000中的“6”在 位上,表示 ;“7”在 位上,表示 ;把这个数改写成用亿作单位是 亿.
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1699
一个周角= 个平角= 个直角.
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:393
在计算813÷29,可以把除数看作 去试商比较简便;在计算160×30时,可以先算 ,再在积的末尾添 比较简便.
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1152
在 636÷□4 中,要使商是两位数,□里最小可填 ,要使商是一位数,□里最大可填 .
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:490
一个长方形绿地的面积是560平方米,宽8米,如果它的宽增加到24米,长不变,扩大后的绿地面积是 .
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:604
如图,写出各角的度数:∠1= ,∠2=
- 题型:2
- 难度:中等
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我们现在考的这张试卷,相邻的两条边的关系是互相 ,相对的两条边是互相 .
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:2205
☆÷△=20…9,那么△最小应该是 ,这时☆= .
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1525
810÷40=20…1. (判断对错)
- 题型:9
- 难度:中等
- 人气:1090
一个五位数,“四舍五入”后约等于6万,这个数最大是5999. .(判断对错)
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1526
明明画了一条长5厘米的直线. (判断对错)
- 题型:9
- 难度:中等
- 人气:1750
长方形和正方形都是特殊的平行四边形. (判断对错)
- 题型:9
- 难度:中等
- 人气:2125
如果被除数的末尾有0,商的末尾也一定有0. .(判断对错)
- 题型:9
- 难度:中等
- 人气:983
小明算了以下三道乘法题,那个算式的积是4284( )
A.22×254 B.140×36 C.153×28
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1985
被除数除以除数,商是10.如果被除数扩大10倍,除数不变,商是( )
A.10 B.100 C.1
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1180
我们学校的面积大约3( )
A.公顷 B.平方米 C.平方千米
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:609
估一估,下面( )算式的商最接近70.
A.560÷80 B.492÷7 C.700÷7
- 题型:1
- 难度:中等
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用一副三角尺,不能拼出的角的度数是( )
A.180度 B.135度 C.80度
- 题型:1
- 难度:中等
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口算与估算.
50×6= |
81﹣9= |
560×0= |
720÷30= |
24×5= |
430+80= |
50×80= |
240÷48= |
704×19≈ |
80×62≈ |
999÷51≈ |
630÷89≈ |
- 题型:13
- 难度:中等
- 人气:1391
笔算.(带*的要验算)
208×34=
430×15=
897÷23=
*308÷47=
- 题型:13
- 难度:中等
- 人气:794
用量角器画出一个65°的角.
- 题型:14
- 难度:中等
- 人气:2057
是明明逃远时留下的脚印,A,B是他两个脚后跟落入沙坑的点,如果你是裁判员,你该怎样测量他的成绩?请在图中画出待测量的线段.
- 题型:14
- 难度:中等
- 人气:1178
学校张老师到体育商场购买体育器材,共带了840元钱.下面是部分商品的价格.
体育用品种类 |
|||
单价 |
一个120元 |
一只36元 |
一副24元 |
(1)买一个篮球后剩下的钱都买乒乓球拍,最多能买多少副乒乓球拍?
(2)请你提出一个的数学问题并解答.
- 题型:14
- 难度:中等
- 人气:1345
从温州到上海的公路约长455千米,一辆轿车从温州出发,2小时行驶160千米,照这样计算,6小时能到达上海吗?
- 题型:14
- 难度:中等
- 人气:752
学校四年级共有235人,准备去市少年宫参加实践活动,如果每辆客车限坐36人至少要准备多少辆客车?
- 题型:14
- 难度:中等
- 人气:530
以下是2012年伦敦奥运会奖牌榜前四个国家金牌统计如下:
国家 |
中国 |
美国 |
英国 |
俄罗斯 |
金牌 |
38 |
46 |
29 |
24 |
(1)每格代表 枚.
(2)把统计的结果在统计图中用条形图表示出来.
(3) 的金牌数最多.
(4)你还能提出哪些数学问题?并解答?
- 题型:14
- 难度:中等
- 人气:1774
你能想象1亿张纸叠起来有多高吗?
A同学说:“有教室那么高.”B同学说:“比珠穆朗玛峰8848米还高.”你认为谁说的有道理,请你运用所学的数学知识加以解释.
- 题型:14
- 难度:中等
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