西师大版五年级上语文21.我的老师同步练习
给下列词语注音。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:1813
填空。
“翘”字共( )画,结构是( )。
“胳”字共( )画,部首是( )。
“拄”字共( )画,部首是( )。
“淳”字共( )画,部首是( )。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:720
近义词找朋友。
摇摆——( ) 健壮——( ) 翱翔——( )
激动——( ) 注视——( ) 不由自主——( )
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:530
病句修改
(1)我喜欢艳丽和美丽无比的西湖________________________________
(2)海底蕴藏着过量的稀有金属的矿石。________________________________
(3)我们走过了一条石子小路,很快就到________________________________
- 题型:55
- 难度:较易
- 人气:637
成语乐园。(每句诗猜一个成语。)
(1)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。_________________
(2)欲穷千里目,更上一层楼。_________________
(3)读书破万卷,下笔如有神。_________________
(4)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。_________________
(5)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。_________________
(6)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。_________________
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:1726
课外阅读。
老师的手
感恩节那天,报纸刊登了一则故事:有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴,外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品,她惊讶不已,上面画了一只手!
这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测:“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫,他用这手养出火鸡。”另 一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后,小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他这是谁的手。“那是你的手,老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握孩童的手,但对道格拉斯而言,意义重大。也许过感恩节的真义并不在于接受他人给予我们的有形物质,而是借此机会回馈他人,无论是如何微小的付出。
女教师猜想这些小孩会画什么?为什么?
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道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?
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对下面一句话的理解,哪一项是正确的?( )
道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。
①这位女教师喜爱每一个孩子,并不会因生理上的缺陷和不足而歧视任何一个孩子。
②这位女教师习惯于下课时握着每一个孩童的手,包括道格拉斯。
③道格拉斯虽然又矮又丑,但老师认为他长大以后会成才,所以通过牵手去安慰他。
- 题型:4
- 难度:较难
- 人气:1673
小练笔。
学完了《我的老师》之后,你也一定想到了自己喜欢的老师吧,写一写你心中最美的老师,300字左右。
- 题型:12
- 难度:较难
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