河南省许昌市三校高一上期第四次(期末)联考物理卷
关于速度、加速度、合力间的关系,正确的是( )
A.物体的速度越大,则物体的加速度越大,所受合力也越大 |
B.物体的速度为零,加速度可能很大,所受的合力也可能很大 |
C.物体的速度为零,则物体的加速度一定为零,所受合力也为零 |
D.物体的速度、加速度及所受的合力方向一定相同 |
- 题型:1
- 难度:较易
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如图所示,光滑斜面的倾角为θ,质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态,则弹簧的弹力大小为( )
A.mg | B.mgsinθ | C.mgcosθ | D.mgtanθ |
- 题型:1
- 难度:较易
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某物体沿水平方向做直线运动,其v-t图如图所示,规定向右为正方向,下列判断正确的是( )
A.在0s~1s内,物体做曲线运动 |
B.在ls~2s内,物体向左运动,且速度大小在减小 |
C.在3s末,物体处于出发点右方 |
D.在1s~3s内,物体的加速度方向向右,大小为4 m/s2 |
- 题型:1
- 难度:容易
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关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力,下列说法中正确的是( )
A.有摩擦力时一定有弹力,有弹力时也一定有摩擦力 |
B.摩擦力的大小一定与弹力成正比 |
C.摩擦力的方向可能与运动方向相同,也可能与运动方向相反 |
D.静止的物体一定不会受到滑动摩擦力的作用 |
- 题型:1
- 难度:容易
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如图所示,一水平传送带长为5m,以2m/s的速度做匀速运动。已知某物体与传送带间的动摩擦因数为0.2,现将该物体由静止轻放到传送带的A端,g=10m/s2,则物体被送到另一端B点所需的时间为( )
A. | B. | C.3s | D.2.5s |
- 题型:1
- 难度:容易
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一条轻绳跨过光滑的轻质定滑轮,绳的一端系一质量m=15kg的重物,重物静置于地面上,有一质量m’﹦l0kg的猴子,从绳子的另一端沿绳向上爬,如图所示,在重物不离开地面的条件下,猴子向上爬的最大加速度为(g=10m/s2)( )
A.5m/s2 | B.l0m/s2 | C.15m/s2 | D.25m/s2 |
- 题型:1
- 难度:较易
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如图所示,一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑,设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为f1。若沿斜面方向用力向下推此物体,使物体加速下滑,设此过程中斜面受到地面的摩擦力为f2。则( )
A.f1不为零且方向向右,f2不为零且方向向右 |
B.f1为零,f2不为零且方向向左 |
C.f1为零,f2不为零且方向向右 |
D.f1为零,f2为零 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1729
如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行.在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为FN分别为(重力加速度为g)( )
A.T=m(gsinθ+acosθ) FN=m(gsinθ-acosθ) |
B.T=m(gsinθ+acosθ) FN=m(gcosθ-asinθ) |
C.T=m(acosθ-gsinθ) FN=m(gcosθ+asinθ) |
D.T=m(asinθ-gcosθ) FN=m(gsinθ+acosθ) |
- 题型:1
- 难度:容易
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如图所示,小车的质量为M,正在向右加速运动,一个质量为m的木块紧靠在车的前端相对于车保持静止,则下列说法正确的是( )
A.在竖直方向上,车壁对木块的摩擦力与木块的重力平衡 |
B.在水平方向上,车壁对木块的弹力与木块对车壁的压力是一对平衡力 |
C.若车的加速度变小,车壁对木块的弹力也变小 |
D.若车的加速度变大,车壁对木块的摩擦力也变大 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:786
汽车刹车后做匀变速直线运动,其位移与时间关系为x=l0t-2,则( )
A.物体的初速度是10m/s | B.物体的加速度是2m/s |
C.物体的加速度是-4m/s2 | D.物体在4s末的速度为-6m/s |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:440
物体从h高处自由下落,它在落地前1s内共下落35m,。下列说法中正确的有( )
A.物体下落6秒后下落的高度为180 m |
B.物体落地时速度为40m/s |
C.下落后第1秒内、第2秒内、第3秒内,每段位移之比为1:2:3 |
D.落地前2秒内共下落60 m |
- 题型:1
- 难度:较易
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如图所示为蹦极运动的示意图.弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连.运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的C点到达最低点D,然后弹起.整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程,下列表述正确的是 ( )
A.经过B点时,运动员的速率最大 |
B.经过C点时,运动员的速率最大 |
C.从C点到D点,运动员的加速度增大 |
D.从C点到D点,运动员的加速度不变 |
- 题型:1
- 难度:容易
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在探究力合成的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉。
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的 .
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是
A.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.两细绳必须等长
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
- 题型:2
- 难度:容易
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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图甲所示的装置。
(1)本实验应用的实验方法是__________
A. 控制变量法 B. 假设法 C. 理想实验法
(2)下列说法中正确的是___________
A.在探究加速度与质量的关系时,应改变小车所受拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应改变小车的质量
C.在探究加速度与质量的关系时,作出图象容易更直观判断出二者间的关系
D.无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小.
(3)在探究加速度与力的关系时,若取车的质量M=0.5kg,改变砝码质量m的值,进行多次实验,以下m的取值最不合适的一个是____________
A.m1=4g B.m2=10g C.m3=40g D.m4=500g
(4)在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s2(结果保留两位有效数字)。
(5)如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时,根据测量数据作出的a-F 图象,说明实验存在的问题是________。
- 题型:30
- 难度:较易
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在十字路口,汽车以 的加速度从停车线启动做匀加速运动,刚好有一辆自行车以的速度匀速驶过停车线与汽车同方向行驶,求:
(1)什么时候它们相距最远?最远距离是多少?
(2)汽车追上自行车时,汽车的速度是多大?
- 题型:13
- 难度:中等
- 人气:2162
如图所示,在倾角为θ=37°的足够长的固定斜面上,有一质量m=1kg的物体,物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2,物体受到沿斜面向上的拉力F=9.6N的作用,从静止开始运动,经过2s撤去拉力。试求撤去拉力后多长时间物体速度大小可达22m/s。
- 题型:13
- 难度:容易
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如图所示,质量为M=8kg的小车放在光滑的水平面上,在小车左端加一水平推力F=8N,当小车向右运动的速度达到v0=1.5m/s时,在小车前端轻轻放上一个大小不计、质量为m=2kg的小物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2。已知运动过程中,小物块没有从小车上掉下来,取g=10m/s2。求:
(1)放上小物块后,经过多长时间两者达到相同的速度?
(2)从小物块放上小车开始,经过t=1.5s小物块通过的位移大小为多少?
- 题型:13
- 难度:较易
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