江苏省常熟市初一第一学期期末考试生物试卷
下列不属于生物的是( )
A.病毒 | B.蘑菇 | C.鱼化石 | D.梨树 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:625
某同学用显微镜观察时,若目镜为5X,物镜为10X,则物像放大的倍数是( )
A.5倍 | B.10倍 | C.15倍 | D.50倍 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1051
在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时,要研究的变量是( )
A.水温 | B.水量 | C.水质 | D.金鱼条数 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:2057
在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可靠性( )
A.测量一次 |
B.测量多次取最大值 |
C.测量多次取最小值 |
D.测量多次取平均值 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:2021
下列影响水稻生存的因素中,属于生物因素的是( )
A.阳光 | B.稻飞虱 |
C.水分 | D.泥土 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1759
蚯蚓在土壤中钻行可以使土壤疏松,这体现了生物对环境的( )
A.依赖 | B.适应 | C.影响 | D.改变 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1140
在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是( )
A.有光、无光 | B.有光、无水 |
C.干燥、湿润 | D.有空气、无空气 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1862
具有净化水源、蓄洪抗旱作用,并有“地球之肾”之称的生态系统是( )
A.草原生态系统 | B.湿地生态系统 |
C.森林生态系统 | D.海洋生态系统 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1391
人类和其他生物共同生活的唯一家园、地球上最大的生态系统是( )
A.海洋生态系统 | B.森林生态系统 |
C.湿地生态系统 | D.生物圈 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1175
下图为某同学剪拼的一幅池塘生态系统模式图,你认为该模式图中缺少了哪类成分的图片( )
A.人类 | B.植物 | C.太阳 | D.鱼类 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1942
“落花不是无情物,化作春泥更护花”,从生物学角度分析,落叶化作春泥的过程中,
起主要作用的是( )
A.生产者 | B.消费者 | C.分解者 | D.阳光 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:495
“生物圈Ⅱ号”实验失败给我们的启迪是( )
A.人类无所不能 |
B.人类完全可以再造一个生物圈 |
C.生物圈是不会毁灭的,人类完全不用担心 |
D.生物圈是我们生存的唯一家园,我们应该保护它 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1974
无土栽培成功的原因是因为培养液中有( )
A.无机盐 | B.水 | C.维生素 | D.有机物 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1015
根尖吸收水和无机盐的主要部位是( )
A.根冠 | B.分生区 | C.成熟区 | D.伸长区 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1657
种庄稼要施肥,养花种草也要施肥。“肥”的主要作用是提供植物生长需要的( )
A.水 | B.无机盐 | C.有机物 | D.维生素 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:667
用力挤压后能在白纸上留下“油斑”的是( )
A.大米 | B.花生 | C.馒头 | D.小麦 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1317
下列关于“营养物质作用”的说法错误的是( )
A.建造我们的身体 |
B.给我们提供能量 |
C.水对人体没有作用 |
D.维持生命和健康 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1233
我们青少年正值快速生长发育阶段,应多吃一些奶、蛋、鱼、肉,因为这些食物中
含有丰富的( )
A.脂肪 | B.糖类 |
C.蛋白质 | D.维生素 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:472
食物中能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是( )
A.水、无机盐、维生素 |
B.水、无机盐、维生素、糖类、脂肪 |
C.糖类、蛋白质、无机盐 |
D.糖类、脂肪、蛋白质 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1403
下列哪种做法比较符合食品安全( )
A.吃街头的烤羊肉串 |
B.把青菜用水冲洗后再稍加浸泡冲洗 |
C.发了芽的花生晒干吃 |
D.把发了芽的马铃薯去芽后煮熟吃 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:713
“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的( )
A.捕食关系 | B.共生关系 |
C.竞争关系 | D.寄生关系 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:923
下列有关生物防治的方案不可行的是( )
A.鸡防治菜青虫 |
B.灰喜鹊防治松毛虫 |
C.七星瓢虫防治棉蚜虫 |
D.啄木鸟防治林业害虫 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1127
食物链中流动的能量最终来自于( )
A.绿色植物 | B.太阳 | C.植食性动物 | D.土壤 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1932
能量在食物链(网)中流动,遵循的规律是( )
A.绿色植物→植食性动物→肉食性动物 |
B.绿色植物→肉食性动物→植食性动物 |
C.植食性动物→绿色植物→肉食性动物 |
D.肉食性动物→植食性动物→绿色植物 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:446
绿色植物进行呼吸作用的时间是( )
A.只在白天进行 | B.只在晚上进行 |
C.白天、黑夜都进行 | D.中午气温最高时 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:223
人体呼吸系统的主要器官是( )
A.肺 | B.喉 | C.气管 | D.鼻腔 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:488
下列各项中反映肺部呼吸功能强弱的主要指标是( )
A.呼吸的频率 | B.呼吸的深浅 |
C.肺活量的大小 | D.呼吸肌的强弱 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1319
为了预防肺结核病的传播和流行,应该养成不随地吐痰的好习惯。痰形成的场所是( )
A.喉 | B.气管 | C.肺 | D.鼻腔 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:841
图为模拟隔肌运动的示意图,下列叙述正确的是
A.甲图演示吸气,隔肌收缩 |
B.乙图演示吸气,隔肌舒张 |
C.甲图演示呼气,隔肌舒张 |
D.乙图演示呼气,隔肌收缩 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1662
在生物实验中经常要使用实验器材,下列使用器材不正确的是( )
A.测量空气相对湿度时使用干湿表 |
B.温度影响金鱼的呼吸,测量水温时使用温度计 |
C.观察细胞结构时使用放大镜 |
D.观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:2060
生物学上科学探究最基本的方法是( )
A.观察 | B.实验 | C.模型演示 | D.资料分析 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:457
下列营养物质中,不经消化即可被人体直接吸收的是( )
A.蛋白质 | B.葡萄糖 | C.脂肪 | D.水 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:2121
随着空气质量的恶化,雾霾天气增多。汽车尾气、工厂排出的烟雾经久不散,每立方米大气中二氧化硫含量高达3.8mg,烟尘达4.5mg。 这样的空气对人体危害极大,可能造成的疾病有( )
A.支气管哮喘 | B.高血压 | C.肺气肿 | D.沙眼 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1471
对于饮食与健康的关系,下列说法中正确的是( )
A.合理膳食,并做到一日三餐,按时就餐 |
B.某同学牙龈经常出血,吃蔬菜和水果对缓解此症状有益 |
C.饭菜多加盐和辛辣物质,吃起来才有味道 |
D.中学生学习重要,不吃早餐上学,抓紧时间学习 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1246
下列现象与生物的呼吸作用有关的是( )
A.手插进潮湿的种子堆里感觉暖和 |
B.大树下面空气新鲜 |
C.农民伯伯给农作物施氮、磷、钾肥料 |
D.蔬菜水果冷藏保存 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:900
绿色植物进行光合作用的主要器官是( )
A.根 | B.茎 | C.花 | D.叶 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1544
绿色植物进行光合作用的原料是( )
A.淀粉和氧气 |
B.淀粉和水 |
C.氧气和二氧化碳 |
D.水和二氧化碳 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1704
能正确表达光合作用的公式是( )
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:682
这个系统属于人体的哪个系统( )
A.消化系统 | B.循环系统 | C.泌尿系统 | D.运动系统 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1661
该系统的基本功能是( )
A.将食物消化后转化为可以被吸收的、利用的营养物质 |
B.完成人体与外界的气体交换 |
C.将人体生命活动中产生的代谢废物排出体外 |
D.将营养物质、氧气运送到每个细胞 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1839
可以暂时储存食物、并对蛋白质进行初步分解的是图中的( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:296
人体消化和吸收营养物质的主要场所是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1012
该草原生态系统中,属于生产者的是( )
A.兔 | B.草 | C.狐 | D.鹰 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:419
该草原生态系统的食物网中,食物链条数为( )
A.3条 | B.4条 | C.5条 | D.6条 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1100
下列能正确反映食物链关系的是( )
A.鹰→蛇→鼠→草 | B.鼠→草→蛇→鹰 |
C.草→鼠→蛇 | D.草→鼠→蛇→鹰 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1420
某同学做了下图所示的实验。向1号、2号试管中各加入2毫升淀粉糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液,观察实验现象。请回答:
(1)两支试管内出现的现象是:1号试管 ;2号试管 。其中1号试管在实验中起 作用。
(2)该实验证明:唾液中的 对 有消化作用。
- 题型:2
- 难度:容易
- 人气:1079
某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按下图所示进行实验。请据图回答:
(1) 该实验的实验变量是 。
(2) 观察比较萝卜条①→③的变化,可推测A烧杯中盛放的是 。观察比较萝卜条②→④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了 (填“失水”或“吸水”)的过程。
(3) 用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度 (填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
(4)作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是 .
- 题型:2
- 难度:容易
- 人气:984
某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二)。请据图分析回答:
(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行 作用。
(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断 袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了 。
(3)实验二的装置如图所示,变量是 ;放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸人二个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明植物的呼吸作用消耗了 。
- 题型:10
- 难度:较易
- 人气:2213