山西省阳泉市平定县七年级上学期期末数学试卷
﹣3的相反数是( )
A.3 | B.﹣3 | C. | D.﹣ |
- 题型:1
- 难度:中等
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计算﹣a2+3a2的结果为( )
A.2a2 | B.﹣2a2 | C.4a2 | D.﹣4a2 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1389
餐桌边的一蔬一饭,舌尖上的一饮一酌,实属来之不易,舌尖上的浪费让人触目惊心.据统计,中国每年浪费的食物总量折合粮食约500亿千克,这个数据用科学记数法表示为( )
A.5×1010千克 | B.50×109千克 |
C.5×109千克 | D.0.5×1011千克 |
- 题型:1
- 难度:中等
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已知数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则下列结论不正确的是( )
A. | B. | C. | D. |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列说法正确的个数是( )
①
一定是正数;②
一定是负数;③
一定是正数;④
一定是分数.
A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1357
如果 是方程 的根,那么 的值是( )
A. | 0 | B. | 2 | C. | ﹣2 | D. | ﹣6 |
- 题型:1
- 难度:容易
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下列平面图形中不能围成正方体的是( )
A. | B. | C. | D. |
- 题型:1
- 难度:容易
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代数式 的值为0,则代数式 的值为( )
A. | 6 | B. | 7 | C. | ﹣6 | D. | ﹣7 |
- 题型:1
- 难度:中等
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已知线段AB=5cm,点C为直线AB上一点,且BC=3cm,则线段AC的长是( )
A.2cm | B.8cm | C.9cm | D.2cm或8cm |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:2010
如图是一个长方形的铝合金窗框,其长为a(m),高为b(m),装有同样大的塑钢玻璃,当第②块向右拉到与第③块重叠,再把第①块向右拉到与第②块重叠时,用含a与b的式子表示这时窗子的通风面积是( )m2.
A. | B. | C. | D. |
- 题型:1
- 难度:中等
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若4﹣x与3x﹣10互为相反数,则x= .
- 题型:2
- 难度:容易
- 人气:1734
系数为﹣5,只含字母m、n的三次单项式有 个,它们是 .
- 题型:2
- 难度:容易
- 人气:1488
若3xny2与xy1﹣m是同类项,则m+n= .
- 题型:1
- 难度:容易
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定义新运算:对于任意实数a,b,都有a⊕b=a(a﹣b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,比如:2⊕5=2×(2﹣5)+1=2×(﹣3)+1=﹣6+1=﹣5,则(﹣2)⊕3= .
- 题型:2
- 难度:中等
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观察下面一列有规律的数,根据这个规律可知第n个数是 (n是正整数)
- 题型:2
- 难度:中等
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如图,∠AOD=90°,∠AOB:∠BOC=1:3,OD平分∠BOC,则∠AOC= 度.
- 题型:2
- 难度:中等
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计算
(1)
(2) .
- 题型:13
- 难度:中等
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解方程:
(1)
.
(2)
.
- 题型:14
- 难度:中等
- 人气:1796
先化简,再求值: ,其中 , .
- 题型:14
- 难度:中等
- 人气:1644
已知: ,求代数式 的值.
- 题型:14
- 难度:中等
- 人气:1353
根据下面的两种移动电话计费方式表,考虑下列问题:
方式1 |
方式2 |
|
月租费 |
30元/月 |
0 |
本地通话费 |
0.30元/分钟 |
0.40元/分钟 |
(1)通话350分钟,按方式一需交费多少元?按方式二需交费多少元?
(2)对于某个本地通话时间,会出现按两种计费方式收费一样多吗?
- 题型:14
- 难度:中等
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如图已知点
为
上一点,
,
,
、
分别为
、
的中点,求
的长.
- 题型:14
- 难度:中等
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为增强市民的节水意识,某市对居民用水实行"阶梯收费":规定每户每月不超过月用水标准部分的水价为1.5元/吨,超过月用水标准量部分的水价为2.5元/吨.该市小明家5月份用水12吨,交水费20元.请问:该市规定的每户月用水标准量是多少吨?
- 题型:14
- 难度:中等
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某公司要把240吨白砂糖运往某市的A、B两地,用大、小两种货车共20辆,恰好能一次性装完这批白砂糖.已知这两种货车的载重量分别为15吨/辆和10吨/辆,运往A地的运费为:大车630元/辆,小车420元/辆;运往B地的运费为:大车750元/辆,小车550元/辆.
(1)求两种货车各用多少辆;
(2)如果安排10辆货车前往A地,其中调往A地的大车有a辆,其余货车前往B地,若设总运费为W,求W与a的关系式(用含有a的代数式表示W).
- 题型:14
- 难度:中等
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如图,已知
与
互为余角,且
,
平分
,
平分
.
(1)求
的度数;
(2)如果已知中
,其他条件不变,求
的度数;
(3)如果已知中
,其他条件不变,求
的度数;
(4)从(1)、(2)、(3)中你能看出有什么规律.
- 题型:14
- 难度:中等
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