2016年浙江省金华市中考物理试卷

构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象 $($　　 $)$

A．镜子中的“自己”B．湖水有青山的倒影

C．阳光下绿树的影子D．岸上的人看到水中的“鱼”

即将发射的“嫦娥五号”是我国登月计划的重要一步，以下与月球相关的描述合理的是 $($　　 $)$

A．月球是地球的一颗天然卫星，月球本身会发光

B．“嫦娥五号”登月后不会受到月球引力的作用

C．月球上有氧气，宇航员在月球上可以自由呼吸

D．“十五的月亮十六圆”，农历十五、十六看到的月相是满月

如图是一些研究电或磁现象的实验，下列关于这些实验的叙述正确的 $($　　 $)$

A．图甲中橡胶棒被吸引，说明橡胶棒带有正电荷

B．图乙中条形磁铁被吸引，说明铁棒具有磁性

C．图丙中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场

D．图丁中灯 $L_2$比 $L_1$更亮，说明通过灯 $L_2$的电流比 $L_1$大

2016年4月14日， $\mathit{NBA}$巨星科比 $·$布莱恩特迎来职业生涯的最后一场比赛，如图是科比在比赛中的一次投球过程，下列说法不正确的 $($　　 $)$

A．他用力蹬地身体却向上跃起，是因为力的作用是相互的

B．他在起跳后的上升过程中，势能转化为动能

C．球离开手后能继续往前飞行，是因为物体具有惯性

D．球撞击篮板后反弹，是因为力能改变物体的运动状态

如图是研究并联电路电流特点的实物图，电源电压保持不变，先同时闭合开关 $S$和 $S_1$，两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关 $S_1$，此时 $($　　 $)$

A．甲表示数不变，乙表示数变大

B．甲表示数变小，乙表示数变大

C．甲表示数变大，乙表示数不变

D．甲表示数变小，乙表示数不变

简单机械在我们的生活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题：

（1）如图甲，物体处于静止状态，物体的重力是　　 $N$（不计摩擦及滑轮和绳子的自重）。

（2）如图乙是一把剪刀，在使用过程中要达到相对省力的效果，则被剪物体应放在　　点（填字母“ $A$”或“ $B$” $)$。

已知木块 $A$的体积为 $1\times {10}^{-3}{m}^3$，重力为 $6N$，与固定在容器底部的轻质弹簧相连，如图甲，现向图甲容器中缓慢注水，直至木块 $A$完全浸没并处于静止状态，如图乙。

（1）在向容器中注水的过程中，水对容器底部的压强逐渐　　（填“增大”、“减小”或“不变” $)$

（2）木块完全浸没处于静止状态时，弹簧对木块的拉力为　　牛。

做“测定小灯泡的功率”实验时，小金设计了如图所示的电路。已知电源电压为 $3V$，小灯泡上标有“ $2.5V0.3A$”字样，滑动变阻器规格为“ $25\Omega 0.5A$”

（1）试验记录表中①所在的方格内应补写的科学量是　　。

实验记录表

（2）连接好电路后，小金将滑动变阻器滑片 $P$移到 $b$端，闭合开关，发现小灯泡不亮，为查找原因，他仔细检查了电路中各元件的工作状态，判断出电路既不断路，也不短路。小金做出这样判断的依据是　　。

科学研究源于观察和问题，拓展性小组同学观察到下列现象，跳伞运动员在未打开降落伞时下落很快，打开降落伞下落的速度会减小；“瓢泼大雨”以很快速度降落到地面，而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。

【查阅资料】物体从高空下落时，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度被称为物体下落的收尾速度。

【提出猜想】物体从高空下落时收尾速度与什么因素有关？

【建立猜想】①可能与物体的横截面积有关。②可能与物体的　　有关。

【设计方案】同学们经过讨论后认为，可以用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则问题作为研究对象进行探究，于是同学们决定取5个不同的小球进行实验，在相同环境条件下，分别从一定高度（足够高）由静止下落，来探究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关。

【获取证据】相关测量数据见表：

【得出结论】

（1）比较1、2号小球的相关实验数据，可以得到的结论是　　

【拓展应用】

（2）根据表中数据，推测5号小球的收尾速度 $v=$　　 $m/s$。

（3）请你结合上述探究，解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因是　　。

拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路。

（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是 　 （填“ $a$”、“ $b$”或“ $c$” $)$。

（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图。

①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表 $V_1$对应的曲线是　　（填“甲”或“乙” $)$。

②已知电源电压恒为 $6V$，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是　　。

（3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图Ⅳ电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻 $R_0$（已知阻值）测量未知定值电阻 $R_x$的阻值，闭合开关 $S$后，接下来的操作是　　（只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）。

“骑泥马”是一种海涂趣味运动（如图），小金双手握住“泥马”上的横档，一只脚跪在“泥马”上，另一只脚用力蹬海涂，“泥马”就在海涂上“疾行如飞”，已知小金质量为 $62\mathit{kg}$，“泥马”的质量为 $10\mathit{kg}$。（不考虑运动泥对“泥马”和人质量的影响）

（1）小金以他所骑行的“泥马”为参照物，他的运动状态是　　。

（2）小金在运动过程中的某一时刻，一只脚跪在水平“泥马”上，另一只脚悬在空中，“泥马”对海涂压力的受力面积是 $0.4m^2$，求此时“泥马”对海涂的压强。

（3）运动结束后，小金从地面将“泥马”抬到距地面高为 $1.2m$的架子上，用时 $2s$，求此过程中，他克服“泥马”重力做功的功率。

“光强”是表示光的强弱程度的科学量，照射光越强，光强越大，光强符号用 $E$表示，国际单位为坎德拉 $\left(\mathit{cd}\right)$。如图甲为光敏电阻的实物和元件符号，图乙为某种光敏电阻的阻值 $R$与光强 $E$间的关系图，图丙为小金利用这种光敏电阻所设计的电器，已知电源电压为 $6V$，小灯泡 $L$标有“ $6V6W$”字样，灯丝的电阻随温度的变化而变化。

（1）求小灯泡正常发光时的电流。

（2）光敏电阻接受光强为3坎德拉的光照射时，闭合开关，测得电路中的电流为 $0.6A$，求此时小灯泡的电阻。

（3）某次实验中测得小灯泡两端电压为 $1.5V$，光敏电阻消耗的电功率为 $2.25W$，求此时光敏电阻接收到光敏的光强。