2011届高考复习章节小练习:必修一5-4光与光合作用
图中为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中正确的是( )
A.a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程 |
B.e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程 |
C.以C18O2作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含18O的细胞呼吸产物的主要去向是图中的d |
D.以HO作原料进行光合作用,在较强呼吸强度下,测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b |
- 题型:1
- 难度:中等
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下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,有关说法不正确的是( )
A.图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜 |
B.光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解,用于③过程C3的还原 |
C.在有氧呼吸的第一阶段,除了产生了[H]、ATP外,产物中还有丙酮酸 |
D.②、④过程中产生ATP最多的是④过程 |
- 题型:1
- 难度:中等
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某研究小组用水蕴草进行实验,装置如下图中甲和乙,并定时记录试管顶端的气体量。本实验主要目的是( )
A.水温对光合作用速率的影响 |
B.水质对光合作用速率的影响 |
C.水量对呼吸作用速率的影响 |
D.二氧化碳浓度对呼吸作用速率的影响 |
- 题型:1
- 难度:中等
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取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是( )
A.装置内增加的氧气来自于水 |
B.光照强度为a时,光合作用停止 |
C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低 |
D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 |
- 题型:1
- 难度:中等
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如右图所示的玻璃容器中,注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片,密闭后,设法减小液面上方的气体压强,会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器,又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是( )
A.叶片吸水膨胀,密度减小 |
B.溶液内产生的CO2大量附着在叶面上 |
C.叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上 |
D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物在不同光照强度环境条件下,光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较,c点时叶肉细胞中C3的含量;b点与c点相比较,b点时叶肉细胞中C5的含量依次是( )
A.高、高 | B.低、基本一致 |
C.低、高 | D.高、基本一致 |
- 题型:1
- 难度:中等
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叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是( )
A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 |
B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 |
C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 |
D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下图是某种细菌内发生的生化反应,据此判断其新陈代谢类型是( )
A.自养厌氧型 | B.异养厌氧型 |
C.自养需氧型 | D.异养需氧型 |
- 题型:1
- 难度:中等
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卡尔文为了研究光合作用做了如下实验,在某种绿藻培养液中通入14CO2,在给予不同光照时间后,从培养液中提取并分析放射性物质,最可能的实验结果是( )
A.光照时间越长,产生的放射性物质种类越多 |
B.光合作用时间越长,积累的C3越多 |
C.只要给予光照,放射性物质就会出现在C6H12O6中 |
D.无论光照时间多长,放射性物质都会分布在类囊体的薄膜上 |
- 题型:1
- 难度:中等
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在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液,将杨树叶片迅速封入其中,摇动容器,使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡,在保持温度不变的条件下进行实验。下列有关实验的叙述错误的是( )
A.随着光照时间的延长,溶液的pH的变化速度趋于变慢 |
B.光照几分钟后,容器内溶液的pH将减小 |
C.如果将装置置于暗室中,一段时间后,溶液的pH将减小 |
D.该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用 |
- 题型:1
- 难度:中等
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科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系,得到如右图所示曲线,下列有关叙述不正确的是( )
A.随着环境温度的升高,cd段位置不断上移
B.a点时的叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体
C.其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动
- 题型:1
- 难度:中等
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在下列四种不同的实验条件下,测定光照强度对光合作用速率的影响:①0.10% CO2,30℃;②0.10% CO2,20℃;③0.03% CO2,30℃;④0.03% CO2,20℃。如右图曲线分别表示了①~④实验的结果,下列对于限制光合作用速率的主要因素,判断正确的一组是( )
|
实验② |
实验④ |
P点 |
A |
光强度 |
CO2浓度 |
温度 |
B |
CO2浓度 |
光强度 |
温度 |
C |
温度 |
光强度 |
CO2浓度 |
D |
温度 |
CO2浓度 |
光强度 |
- 题型:1
- 难度:中等
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用高速离心机打碎小球藻细胞,获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题:
(1)实验A中离体叶绿体能合成糖类,碳酸氢钠所起的作用是__________。若要使该实验中没有糖类产生,烧杯中液体应改为__________。
(2)若要使实验B中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快,在光照和CO2条件不变且适宜的情况下,可考虑采用__________的方法。
(3)若要使实验C中离体叶绿体产生糖类,锥形瓶内至少应加入__________和__________。
(4)科学家鲁宾和卡门利用小球藻作为实验材料,用18O分别标记H2O和CO2,最终证明光合作用释放的O2来自于H2O;科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用,探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中共同使用了__________技术。
(5)在实验A中,如果所用的水有0.48%含18O,CO2中有0.68%含18O,则释放的氧气中含18O标记的氧原子比例为__________。
- 题型:36
- 难度:中等
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下图1表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
请分析回答:
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是__________。
(2)图1中的“a”点表示__________。如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是__________。
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从__________向__________方向移动。
(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量__________;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量__________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小,结果应分别为M1__________M2、N1__________N2。
(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
- 题型:36
- 难度:中等
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某同学利用如下图所示的装置研究CO2含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。实验用生长状况相同的若干同种新鲜叶片,在室温25℃下进行,缓冲液能调节密闭小室CO2浓度始终保持相对恒定。对相应装置精确测量,结果如下表。请分析回答:
组别 |
实验条件 |
液滴移动 (mL·h-1) |
|
|
光强(lx) |
CO2(%) |
|
1 |
800 |
0.03 |
右移6.0 |
2 |
1000 |
0.03 |
右移9.0 |
3 |
1000 |
0.05 |
右移11.2 |
4 |
1500 |
0.05 |
右移11.2 |
5 |
1500 |
0.03 |
右移9.0 |
(1)第3组装置液滴右移的生理原因是
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
该装置在2 h内,缓冲液释放到密闭小室空间的CO2约为__________mg。第3、4两组的结果相同,限制第4组光合作用的非生物因素主要是__________。
(2)装置虽均置于25℃环境下,但有同学认为液滴移动的量不一定真正代表光合作用释放O2的量,因为光照引起的__________会导致密闭小室内气体的物理膨胀。由此,实验方案应再作相应完善。
(3)某同学认为本实验不能令人信服地说明光强和CO2浓度的相互作用,使光合作用进一步增强。该同学又增设了一组实验,你认为该组的实验条件组合是
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
- 题型:36
- 难度:中等
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