2022年浙江省金华市中考化学试卷

1、

科学以实验为基础，规范操作是科学实验取得成功的关键。下列实验操作规范的是（　　）

A．	加热液体	B．	测溶液pH
C．	盖盖玻片	D．	检查气密性

题型：1
难度：中等
人气：48

答案/解析

2、

“宏观—微观—符号—量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。2022年4月16日，神舟十三号载人飞船圆满完成飞行任务。火箭助推器使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，燃烧时发生反应的微观示意图如图，下列说法不正确的是（　　）

A．	从量的角度看：反应前后原子总数减少
B．	从微观构成看：氮气是由氮分子构成的
C．	从符号表征看：四氧化二氮的化学式是 $N_{2} O_{4}$
D．	从宏观物质看：燃烧产物中含有单质与化合物两类物质

题型：1
难度：中等
人气：51

答案/解析

3、

推理是根据已有的事实与结论推出新的判断的思维方法。下列根据已有事实或结论进行的推理正确的是（　　）

选项	事实或结论	推理或判断
A	酸性溶液pH小于 7	pH小于7的溶液一定是酸性溶液
B	碱能使无色酚酞溶液变红	能使无色酚酞溶液变红的一定是碱
C	酸与碱反应生成盐和水	生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
D	氧化物中都有氧元素	含有氧元素的化合物都是氧化物

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

题型：1
难度：中等
人气：56

答案/解析

4、

如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x变化关系的是（　　）

A．	锌粒中滴入稀硫酸：y代表氢气的质量
B．	$CaC l_{2}$ 溶液中通入 $C O_{2}$ 气体：y代表沉淀的质量
C．	氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸：y代表混合溶液的pH
D．	$CuS O_{4}$ 和 $HCl$ 的混合溶液中加入 $NaOH$ 溶液：y代表沉淀的质量

题型：1
难度：中等
人气：52

答案/解析

5、

性能神奇的金属钛（ $Ti$ ）是航空、军工、电力等领域的重要原材料。常温下钛不与非金属及强酸反应，加热时却可以和常见的非金属单质反应。金红石（主要成分 $Ti O_{2}$ ）是钛矿石之一，目前利用金红石大规模生产钛的过程是：

①在高温条件下在往金红石与碳粉混合物中通入氯气，反应制得四氯化钛（ $TiC l_{4}$ ）和一种可燃性气体；

②在氩气的气流中，高温下用过量的镁跟四氯化钛反应制得钛和氯化镁。

完成下列问题：

（1）过程①中发生反应的化学方程式为　　；

（2）过程②中发生的反应，属于基本反应类型中的　　。

题型：2
难度：中等
人气：48

答案/解析

6、

学习《物质的溶解》时小科同学进行了如下实验：往A、B、C三只烧杯中分别装入等质量的水，在相同温度下，向三只烧杯中分别加入50g、25g、5g同种固体物质，充分溶解后，静置，现象如图所示。

回答下列问题：

（1）小科认为，A烧杯中的溶液一定是饱和溶液。他的判断依据是　　；

（2）A、B、C三只烧杯中，溶液的溶质质量分数大小关系是　　。

题型：2
难度：中等
人气：46

答案/解析

7、

某混合气体X $X$ 由 $C O_{2}$ 、 $CO$ 、 $H_{2} O$ （水蒸气）、 $H_{2}$ 中的两种或两种以上组成， $X$ 气体依次通过如图1装置（假定每步反应均完全），现象分别为：A中溶液变浑浊；B中固体变为红色；C中粉末变为蓝色；D中溶液变浑浊。

$H_{2}$

完成下列问题：

（1）该实验能得出 $CO$ 气体一定存在的证据是　　；

（2）只要在图1中加装一个图2装置，就能确定原混合气体 $X$ 中是否含有 $H_{2}$ 。

①写出图2装置中试剂名称　　；

②该装置连接在图1中哪两个装置之间　（用字母表示）。

题型：2
难度：中等
人气：49

答案/解析

8、

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。实验结束后，将A、B、C三个实验的废液倒入同一个干净烧杯D中，发现烧杯底部有白色沉淀，上层清液呈红色。

【提出问题】烧杯D中上层清液含有哪些溶质（除指示剂外）？

【分析讨论】小组讨论后认为，确定反应后物质成分的思维路径：①考虑反应物用量的不同；②抓住化学反应的本质，即微粒的重组。

某小组同学分析过程笔记如下：

【初步结论】

（1）通过分析确定：烧杯D上层清液中肯定不含 $H^{+}$ ，肯定含有 $N a^{+}$ 、 $C l^{-}$ 。判断一定含有 $N a^{+}$ 、 $C l^{-}$ 。的依据是　；

【实验探究】

小组按如下方案进行实验探究

实验	实验内容	实验现象	实验结论
Ⅰ	取少量上层清液于试管中，加入过量碳酸钠溶液，静置	无沉淀，溶液呈红色	肯定没有 $C a^{2 +}$
Ⅱ	取少量上层清液于试管中，加入过量“？”溶液，静置	有白色沉淀，溶液呈红色	肯定有 $O H^{-}$ 、 $C O_{3}^{2 -}$

（2）根据实验Ⅰ可以初步推断：上层清液中溶质（除指示剂外）所有可能的组成　　（用化学式表示）；

（3）实验Ⅱ中应加入过量的　　溶液。

【实验结论】烧杯D中上层清液的溶质有指示剂、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。

题型：33
难度：中等
人气：60

答案/解析

9、

某校科学研究小组同学开展“二氧化碳的制取与性质”的实验探究。

【实验原理】 $CaC O_{3} + 2 HCl ═ CaC l_{2} + H_{2} O + C O_{2} ↑$

【发生装置】

（1）结合实验原理，图1中发生装置可用于实验室制取 $C O_{2}$ 气体的是：　　（填字母）

【实验探究】

探究Ⅰ.影响因素探究

在制取 $C O_{2}$ 气体时，为了探究影响反应快慢的因素，小组同学进行了四组实验，如表所示

实验组别	甲	乙	丙	丁
大理石的质量/g、颗粒大小	m块状	m块状	m粉末状	m粉末状
盐酸的体积/mL、浓度	V稀盐酸	V浓盐酸	V稀盐酸	V浓盐酸

（2）若探究盐酸的浓度对上述反应的影响，可选择实验甲与　　（选填实验组别）进行对照。

探究Ⅱ.性质探究

做 $C O_{2}$ 与 $NaOH$ 溶液发生反应的验证实验时，同学们将 $NaOH$ 溶液加入到充满 $C O_{2}$ 气体且质地较软的塑料瓶中，观察到塑料瓶变扁，由此得到 $C O_{2}$ 与 $NaOH$ 发生反应的结论。但有同学认为上述现象产生的原因还可能是 $C O_{2}$ 气体溶于水导致气压减小。

为回答该同学的质疑，小科进行了如下实验：在两个250mL的烧瓶中分别充满 $C O_{2}$ 气体，通过注射器同时向两个烧瓶中分别注入同体积的水和 $NaOH$ 溶液，最后得到烧瓶内压强与时间的关系曲线（如图2所示）。由此，小科得出 $C O_{2}$ 气体溶于水会导致塑料瓶变扁，同时 $C O_{2}$ 与 $NaOH$ 也发生了化学反应的结论。

（3）结合图2中A、B曲线变化特点，写出能证明 $C O_{2}$ 与 $NaOH$ 发生了化学反应的证据　　。

【拓展提高】

小组同学完成某石灰石样品中 $CaC O_{3}$ 的质量分数测定，其方法是：将样品与一定量的稀盐酸反应，测定反应后生成的 $C O_{2}$ 质量，再根据 $C O_{2}$ 的质量求出样品中 $CaC O_{3}$ 的质量分数。

小组同学在实验室中组装了相应的实验装置（如图3）。小科利用该实验装置按如下步骤进行实验：

①先通一段时间的空气

②称量D装置的质量为 $m_{1}$

③打开分液漏斗的活塞，将稀盐酸全部加入锥形瓶，待充分反应后，关闭活塞

④再次通空气一段时间

⑤再次称量D装置的质量为 $m_{2}$

（4）有同学指出实验步骤③操作明显不合理，你认为该同学的理由是　　。

题型：33
难度：中等
人气：63

答案/解析

10、

为了保护生态环境，针对全球气候变化，中国政府向全球承诺，力争于2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定时间内，使二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。实现“碳中和”通常可采取如下措施：

Ⅰ.碳减排：减少人类生产和生活中二氧化碳的排放量。

（1）下列做法不能实现“碳减排”的是　　。

A.加高烟囱排放工业废气

B.推进新能源汽车使用

C.废弃物分类投放并回收利用

D.养成节约用水用电习惯

Ⅱ.碳吸收：①利用植物光合作用，这是自然界消耗二氧化碳的最重要途径；②利用“碳捕捉与封存技术”，即通过一定的方法，将工业生产中产生的 $C O_{2}$ 分离出来进行储存。在实际生产中，经常用 $NaOH$ 溶液来“捕捉” $C O_{2}$ 流程如图所示（部分条件及物质未标出）。

（2）用该技术进行“碳捕获”有效利用了原材料，该过程中被循环利用的物质有　　。

（3）分离器中发生的反应：① $CaO + H_{2} O ＝ Ca （ OH ）_{2}$ ，② $Ca （ OH ）_{2} + N a_{2} C O_{3} ＝ CaC O_{3} ↓ + 2 NaOH$ 。现有溶质质量分数为10.6%的 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液100千克，求完全反应后，理论上可生成 $CaC O_{3}$ 的质量（要求根据化学方程式计算）。