[云南]2011届云南省高三第二次复习统一检测(理综)生物部分
下列对于细胞结构和功能的叙述,不正确的是( )
A.判断植物细胞和动物细胞可依据有无细胞壁 |
B.只有含线粒体的细胞才能进行有氧呼吸 |
C.判断真核细胞和原核细胞可依据有无核膜 |
D.生长激素的分泌体现了细胞膜的流动性 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列有关实验的叙述合理的是( )
A.可用哺乳动物的成熟红细胞为实验材料进行DNA的粗提取实验
B.在研究钱是植物必需矿质元素时可用蒸馏水和加镁蒸馏水进行对照培养
C.研究温度对酶活性影响时应将底物和酶先分别恒温,再混合恒温
D.蛋白质鉴定实验中双缩脲试剂A、B应混合均匀后使用
- 题型:1
- 难度:中等
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下列对甲型HIN1流感病毒的说法,不正确的是( )
A.初次感染的病毒可刺激记忆细胞分化出效应细胞 |
B.做成T细胞能使被病毒侵入的宿主细胞裂斛死亡 |
C.甲犁H1N1流感病毒J{有在宿主细胞内才能繁殖 |
D.可用动物细胞培养技术制备甲型H1N1流感病毒疫苗 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列有关生物工程技术及其应用的叙述不正确的是( )
A.细胞株与细胞系的根本区别在于后者能无限增殖 |
B.植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性 |
C.采用反转录法合成的目的基因含有内含了和非编码区 |
D.发酵工程中环境条件的变化会影响微生物的代谢途径 |
- 题型:1
- 难度:中等
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已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)这对相对性状由X染色体上的基因控制。一对红眼果蝇交配,子代出现了一只XXY的白眼果蝇。在没有发生幕因突变的情况下,分析其变异原因,下列推断不能成立的是( )
A.该门眼果蝇的基因型为XbXbY
B.母本产生的卵细胞基因型为Xb
C.母本的基因型为XBXb
D.父本的基因型为XBY
- 题型:1
- 难度:中等
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下图为某人用过早餐后到13时内不再进食的血糖浓度变化曲线,据图回答下列问题:
(1)早餐后到上午9时之间,该人的血糖浓度持续上升,主要原因是 ;该时间段内血液中迅速增加的激素是 ,与该激素起拮抗作用的激素有 。
(2)上午9时到9时45分之间,该人的血糖浓度持续下降,主要原因是 。
(3)11时到13时之间,尽管没有进食,但血糖浓度一直处于稳态之中,这是机体通过 调节的结果。
- 题型:36
- 难度:中等
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20世纪50年代,卡尔文及其同事发现了卡尔文循环,他因此获得了1961年诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在,一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上柯一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有光源,通过控制电源开关可以摔制光照的有无。
(1)卡尔文向密闭容器中通入14CO2,发现反应进行到5s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。将反应时间缩短到0.5s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是 。上述实验中卡尔文是通过控制 来探究CO2中碳原子的转移路径。
(2)卡尔文通过改变实验条件来探究卡尔文循环中固定CO2的化合物,这时他发现C5
的含量快速升高,其改变的实验条件是 ,由此得出固定CO2的物质是C5。
(3)为了保持小球藻中的化合物停留在某一状态,号尔文将不同反应条件下的小球藻放入70℃的热酒精中,其目的是使 ,导致化学反应停止,然后利用不同化合物在层析液中的溶解度不同,通过 法,分离出各种化合物。
- 题型:36
- 难度:中等
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菠菜属于雌雄异株植物,其性别决定方式为XY型。实验发现菠菜的性别还受细胞分裂素(主要是根合成)和赤霉素(主要是叶合成)的影响,两种激素保持一定比例时,自然界中雌株和雄株出现的比例基本相同。去掉部分根系时,菠菜会分化为雄株;去掉部分叶片时,菠菜则分化为雌株。请根据队上资料,回答问题:
(1)细胞分裂素的相对含超增高时,菠菜分化为 性植株,而赤霉素相对含培增高时,菠菜分化为另一种性别的植株。造成这种性别分化的根本原因是 。
(2)若要证明去掉部分根系雄株的性染色体组成情况,可让其与 (自然界中或去掉部分叶片)的雌株杂交,若子代 ,则该雄株的性染色体组成为XY:若子代 ,则该雄株的性染色体组成为XX。
(3)菠菜的抗病对不抗病为显性,由核基因控制,如要验证该基因位于X染色体上,应 用自然界中的不抗病雌株和抗病雄株杂交,其子代的表现型应为 。
- 题型:36
- 难度:中等
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下图是某湿地生态系统的碳循环图解,据图回答:
(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 的形式进行。
(2)从食物链的角度看,图中共包含了 个营养级,以藻类植物为食的小型浮游动物处在 (以图中字母回答)环节。
(3)研究者观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级。假设F摄入的能量为a,其中存在 于粪便中的能量为b,呼吸散失的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,若能量的传递效率在10~20%之间,则流入黑脸琵鹭的能量最多为 。
(4)研究者要调查黑脸琵鹭的种群密度,常用的调查方法是 。
- 题型:36
- 难度:中等
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