[山东]2011年山东省高考真题文综政治卷

"城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长10％，争取农民收入实现更高增幅"是山东省"十二五"时期经济社火发展的一个重要目标。为实现这一目标，要求

① 提高经济效率，实现国民经济健康发展
② 提高居民收入在国民收入分配中的比重
③ 实行农产品政府定价政策，提高农民收入
④ 增加货币发行量，支持农村基础设施建设

下列四幅图描述了某商品的价格（P）、需求量（D）、价值量（V）以及生产该商品的社会劳动生产率（L）之间的关系（）

2011年，国家旅游局推出"中华文化游"主题旅游节活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界，这一活动有利于（）

①扩大中华文化的国际影响力

②丰富中国传统文化基本内涵
③增强民族文化的多元性特征

④促进中外文化的交流与借鉴

"好客山东贺年会"丰富了人民群众的文化生活，促进了节目消费。关于图"好客山东贺年会"四大理念，下列说法正确的是（）

①民族节目是民族历史文化的积淀

②先进文化是社会发展的根本动力
③贺年活动是文化传播的有效途径

④传统习俗是传统文化的主要形式

要"提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持"，从文化建设的角度应当（）

2011年，山东省将开工建设山东省艺术馆、山东省美术馆等文化场所，同时建设11000个村文化大院，以丰富人民群众的文化生活。这体现了政府（）

①组织文化建设的职能

②坚持对人民负责的原则
③赋予人民基本的文化权利

④提供社会公共服务的职能

在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案（八）。该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。据材料回答下列各题。
1.材料表明，我国（）

①公民的民主权利逐渐扩大

②立法工作坚持与时俱进
③全国人大常委会行使决定权

④人民群众能够参加国家管理

2.这次刑法修改反映的哲学道理是（）

2010年7月，我国自主研制的"蛟龙"号载人潜水器潜水深度首次达到3759.39米，有力推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。这表明

"十二五"时期是我国全面建设小康社会的关键时期、山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读资料，回答问题。
材料一： 为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实施调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。
材料二： 图是山东省"十五"末、"十一五"末、"十二五"末（发展目标）的地区生产总值构成图。

材料三：  2011年是"十二五"开局之年。山东省政府将加大财政支持力度，加强人才队伍建设，提高高科技创新能力，培育新的消费热点，为实现"十二五"末的产业发展目标奠定良好的基础。
（1）结合材料一，运用政治生活知识、回答山东省委为什么要组织调研，听取民主党派和群众的建议。
（2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。(6分)
（3）材料二反映了那些经济信息？据材料二、材料三，分析为实现"十二五"末的产业发展目标，山东省政府的各项措施所蕴含的经济生活道理。

张之洞认为，若铁厂设于大冶，"厂在省外，实缺大员，五一能到厂者，岁糜巨款，谁其信之？若设再省，则督、托、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻。"--据《张文襄公全集》
（1）现代企业在建厂选址时同样受到诸多因素的影响。运用矛盾的相关知识，说明在权衡这些因素时应当坚持哪些方法论原则。
1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。
（2）结合材料，从"文化的特点及影响"的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。

【思想政治-国家和国际组织常识】
阅读材料，回答问题。
中国人民共和国宪法是我国的根本大法。宪法规定，国家行政机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
我国是统一的多民族国家，各级地方政权都在中央政权的统一领导下，在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。
（1）据材料，指出我国的国家管理形式和国家结构形式。
（2）据材料，分析我国的国家管理形式为什么能有效保证国家机关的协调高效运转。

阅读材料，目答问题。
全国优秀大学生侯海燕热心公益事业，扶贫济困。发起成立了"丛飞爱心社"并担任社长，积极组织社区服务、义务支教等活动。为了给山区的孩子辅导功课，她每回都要换乘两次车，步行一个多小时的山路：侯海燕曾说过：用无私和真情帮助他人，回馈社会，虽然累，心却快乐。
(1）据材料，指出社会公德所调整的关系。
(2)据材料，说明怎样提高个人的社会公德修养。