[四川]2011年初中毕业升学考试(四川遂宁卷)生物
细胞既能够有选择地从外界环境吸收细胞生活必需的物质,又能够将细胞产生的废物排到外界环境中,从而保证细胞进行正常的生活,这主要是由于
A. | 细胞壁具有支持和保护作用 |
B. | 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 |
C. | 细胞质能完成细胞的许多生命活动 |
D. | 细胞核对细胞的生命活动起着控制的作用 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:579
对光合作用和呼吸作用的下列叙述错误的是
A. | 光合作用合成有机物,贮存能量 |
B. | 呼吸作用分解有机物,释放能量 |
C. | 光合作用为生物提供食物和氧气来源,呼吸作用为生命活动提供动力 |
D. | 线粒体是光合作用和呼吸作用的场所 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:516
下列可称为一个生态系统的是
A. | 一群老虎 | B. | 一条河流中所有的鱼 |
C. | 一座城市 | D. | 森林里所有的植物、动物、微生物 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1218
人体排出体内代谢废物的过程叫排泄,下列属主要排泄途径的是
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1354
血细胞中红细胞的功能是
A. | 运输养料和氧 | B. | 吞噬病菌,对人体有防御保护作用 |
C. | 具有止血和凝血的作用 | D. | 运输氧和部分二氧化碳 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:408
生长在自然条件下的一株棉花,影响它生存的生态因素是
A. |
生物因素 |
B. |
阳光、温度、水 |
C. |
生物因素和非生物因素 |
D. |
非生物因素 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:894
体循环和肺循环的共同规律是
A. | 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 |
B. | 心房→动脉→毛细血管→静脉→ 心室 |
C. | 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 |
D. | 心房→静脉→毛细血管→动脉→心室 |
- 题型:1
- 难度:未知
- 人气:1688
组织细胞与外界环境进行气体交换的全过程中,使动脉血变为静脉血,组织细胞因此获得氧气的过程是
A. | 气体在血液中的运输 | B. | 肺通气 | C. | 肺换气 | D. | 组织气体交换 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:385
在孟德尔的杂交实验中,高茎碗豆(Dd)和矮茎碗豆(dd)杂交,子代表现的性状为( )
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1052
人体形成视觉和听觉的部位分别是
A. | 视觉中枢、听觉中枢 | B. | 视网膜、耳蜗 |
C. | 视神经、位听神经 | D. | 视觉感受器、听觉感受器 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:774
一对夫妇生了一对异卵双胞胎,其父母给双胞胎提供的性染色体均为X,则双胞胎的性别为
A. | 都是男性 | B. | 一男一女 | C. | 都是女性 | D. | 以上都有可能 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下表为"探究唾液对淀粉的消化作用"的实验记录,实验中观察到的现象是
试管 |
加入的物质 |
漫度 |
加入试剂(充分摇匀) |
实验现象 |
1号 |
馒头碎屑+唾液(2毫升) |
37℃ |
碘液 |
|
2号 |
馒头碎屑+清水(2毫升) |
37℃ |
碘液 |
|
1、2号试管都变蓝
2号试管变蓝、1号试管不变蓝
1号试管变蓝、2号试管不变蓝
1、2号试管都不变蓝
- 题型:1
- 难度:中等
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下列关于染色体、DNA和基因的关系叙述错误的是
A. | 染色体、DNA和基因的数量一样多 |
B. | DNA位于染色体上 |
C. | 基因是DNA分子上有遗传效应的片段 |
D. | 一般情况下染色体和DNA分子一样多,基因比染色体、DNA多很多 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:914
课堂上,老师提出问题并请李明回答,李明听到老师叫他的名字后立刻站起来,完成该反射的神经结构和反射类型分别是
A. | 神经元、非条件反射 | B. | 神经元、条件反射 |
C. | 反射弧、非条件反射 | D. | 反射弧、条件反射 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1758
淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是
A. | 淀粉、脂肪、蛋白质 | B. | 淀粉、蛋白质、脂肪 |
C. | 脂肪、淀粉、蛋白质 | D. | 蛋白质、淀粉、脂肪 |
- 题型:1
- 难度:中等
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