[湖北]2011年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）化学部分

下列诗句中不涉及化学变化的是（）

下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是（    ）

下列有关化学与生活的说法中，正确的是（）

下列关于水的认识正确的是（）

"可燃冰"[ $C{H}_4·(H_{2}O{)}_n$]是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰。下面关于"可燃冰"叙述正确的是（）

食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（）

"绿色化学"要求生产尽可能不产生废物，即实现"废物零排放"。下列反应类型最
容易实现"绿色化学"要求的是（）

已知某化合物的化学式为 $N{a}_{2}Be{O}_2$，则铍元素( $Be$)的化合价为

下列各组实验，不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是（）

根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是

古语道"人要实，火要虚"，其中"火要虚"的意思是说：燃烧木柴时，通常架
空些，才能燃烧得更旺。"火要虚"的实质是（）

下列说法正确的是

已知：氯化银(白色)、碳酸银(白色)、碳酸钙(白色)、氢氧化铜(蓝色)都难溶于水。
下列溶液分别跟氯化铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是（   ）

下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是（）

将20克甲、5克乙、8克丙三种纯净物混合，在密闭容器中加热发生化学反应，经分析可知：反应后混合物中含有5克甲、16克丙，还含有一种新物质丁。则丁物质的质
量是

下列实验操作或记录正确的是

"归纳与比较"是化学学习的重要方法，下列关于 $C{O}_2$与 $CO$的不同点的归纳与比较中，不正确的是

甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图l所示。下列说法正确的是（）

现有六种物质：①硝酸钾、②稀硫酸、③硫酸铜、④干冰、⑤碳酸钠、⑥石墨，请选择相应物质的序号填空：
(1)可用于配制杀菌剂波尔多液的是

(2)可用作制冷剂的是

(3)可用于除去铁锈的是

(4)可作为复合肥使用的是

(5)固态时能导电的是

(6)可用于玻璃、造纸生产的是

(1)用元素符号或化学式等化学用语填空：
①2个氮分子;

②标出氯化钠中氯元素的化合价;

③原子序数为12的元素;

④含硫元素的质量分数为40％的氧化物;

(2)按下列要求书写化学方程式：
①赤铁矿冶炼成铁的主要反应原理：;

②实验室在常温下制取氧气的反应原理：;

③溶解碳酸钙的复分解反应：.

图14中字母A～I分别表示不同的常见物质。"→"表示物质间存在转化关
系，部分反应条件和部分生成物已略去。

请回答下列问题：
(1)反应①的基本反应类型为。
(2)写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途：名称用途
。
(3)写出C、G的化学式：G。
(4)写出反应②的化学方程式：。

下图是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。

(1)写出 $B$装置中两种仪器的名称：、。
(2)实验室用5％的双氧水溶液在 $Mn{O}_2$存在的条件下制氧气，应选择的发生装置为(填字母)，该装置还可用来制取(填一种物质的化学式)气体。
(3)根据反应 $2N{H}_{4}Cl$(固) $+Ca(OH{)}_2$(固) $\stackrel{△}{=}CaC{l}_2+2H_{2}O+2N{H}_3$↑制取氨气，已知氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置用(填字母，下同)，收集装置选用。

碳酸氢钠常用于食品和医药工业、某化学兴趣小组对碳酸氢钠的热稳定性进行探究。
[查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质，该固体物质含有三种元素，且为纯净物。
[进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解，该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示。

加热一段时间后，观察小烧杯内壁有现象，证明有水生成；通过证明有 $C{O}_2$生成。
[提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么？
[作出猜想]猜想Ⅰ：固体产物是 $N{a}_{2}C{O}_3$.

猜想Ⅱ：(请完成猜想Ⅱ)。
[进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案，用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分。请你完成方案：

[拓展应用]碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多，但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸(可用盐酸表示)过多时，却不宜服用碳酸氢钠，其原因是(用化学方程式表示)。

钠与水反应生成 $NaOH$和 $H_2$，现向95.6克水中加入4.6克钠，充分反应(有
水剩余)。求：(1)生成 $NaOH$的质量是多少？
(2)反应后溶液中溶质的质量分数是多少？