[四川]2011—2012学年四川省南充高中高一第一次月考语文卷

下列词语中加点的字读音正确的一项是（  ）

下列词语中错别字最少的一项是（  ）

下列句子中，划线词语使用正确的一项是（  ）

A．他最近出版了一本文不加点，几乎没有注释的旧体诗集《槐聚诗存》，文字艰深，读起来确实累人。

B．看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁笑了起来。

C．就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清爽！谁像你，几天也拿不下来。

D．为了应付考试，教师越讲越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

下列句子，没有语病的一句是（  ）

下列句式不同类的一项是（  ）

下列文学常识有误的一项是（  ）

下列诗句节奏划分不恰当的一项是（  ）

阅读下面文言文。
甘罗者，甘茂孙也。茂既死，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”
于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”令装治行。
行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇。始皇召见，使甘罗于赵。赵襄王郊迎甘罗，甘罗说赵王曰：“闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间，秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。
甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
（节选自《史记·甘罗传》，有删改）
下列句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（  ）

下列句子分别编为四组，全部说明“封甘罗以为上卿”原因的一组是（  ）
①甘罗曰：“臣请行之。”                ②甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦
③赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一    ④“请因孺子行。”令装治行
⑤臣不知卿所死处矣                    ⑥赵王立自割五城以广河间

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

把划横线的句子翻译成现代汉语。（9分，每题3分）
（1）王闻燕太子丹入质秦欤？
译文：__________________________________________________________________
（2）王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子
译文：__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（3）越国以鄙远，君知其难也。
译文：__________________________________________________________________

阅读下面的词，回答问题。
月上瓜洲·南徐多景楼作
宋· 张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天，何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有鱼竿，明月上瓜洲。
注：南徐：古州名，治所在京口城（今江苏镇江）；
多景楼：南徐胜迹，在镇江北固山上。
（1）上阕“几多愁”一句中“愁”的含义具体指什么？试作简要分析。
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（2）下阕中“鱼竿明月上瓜洲”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

默写（每空1分，共10分）
（1）看万山红遍，_________________________。（《沁园春·长沙》）
（2）携来百侣曾游，_________________________。（《沁园春·长沙》）
（3）波光里的艳影，_________________________。（《再别康桥》）
（4）怅寥廓，_____________________，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》）
（5）恰同学少年，________________，_______________，挥斥方遒。（《沁园春·长沙》）
（6）_________________________，不仁；失其所与，不知。（《烛之武退秦师》）
（7）红军不怕远征难，万水千山只等闲，____________________，__________________。 （《七律·长征》）
（8）牢骚太盛防肠断，________________________。（《七律·和柳亚子先生》）

落叶是疲倦的蝴蝶
朱成玉
夕阳老去，西风渐紧。
叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。
但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。
落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。
我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。
我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。
我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。
我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
叶落归根，是我老了吗？我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；到月球然后回来，却发现到邻居家都很困难；征服了外面的世界，对自己内心世界却一无所知。
远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。
一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像着落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。
天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。
天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。
母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。
母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。
请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。
答：_____________________________________________________________________
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阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”，一段文字，回答问题。
（1）为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”？
答：_____________________________________________________________________
（2）文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情？
答：_____________________________________________________________________
联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。
答：_____________________________________________________________________
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烛之武临危赴难，只身入秦，能言善辩退秦师，请结合你读过的文学名著中的人物故事，根据上联，对出下联。
上联：巧舌三寸，退秦师十万
下联：__________________________

下面是南充高中对50名新生的心态所做的调查，请用一句话为下列调查作出结论。（标点除外，不超过15个字）
（1）你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，21人选答“通过自己的努力做成一件事”。
（2）你最大的苦恼是什么? 17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
（3）你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
（4）你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。

把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号，3分）
　　①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
　　②王维的乡思亦有画意，来日绮窗前，寒梅着花未？
　　③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
　　④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
　　⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
序号：___________________________

作文：阅读下面的短诗，按要求作文。
扁 担
横竖
都是一段人生；
生活的支点，
永远
在我们自己肩上。
全面理解这首小诗，选择一个角度写一篇文章。
要求：（1）自定立意，自拟题目，自选文体；（2）不少于800字。