[江苏]2011-2012学年度江苏省兴化市文正学校九年级上学期期中考试化学试卷

空气中含量最多且性质很稳定的是

为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是

下图所示的化学实验基本操作正确的是

天宫一号（Tiangong-1）于2011年9月29日发射成功。它的发射标志着中国迈入航天新阶段。“天宫一号”由长征二号FT1火箭运载，主要以四氧化二氮-肼类为燃料。“天宫一号” 发射后，火箭底部冒出大量白色烟雾，原因是火箭发射时火焰喷射产生巨大的热量使导流槽中的水烧成水蒸气。下列说法错误的是  
导流槽中的水烧成水蒸气是化学变化
导流槽中的水能冷却降温，保护发射架和火箭等
导流槽中的水能吸收一部分燃烧时产生的毒气
D．导流槽中的水能减缓冲击力，降低灼烧度

天宫一号（Tiangong-1）于2011年9月29日发射成功。它的发射标志着中国迈入航天新阶段。“天宫一号”由长征二号FT1火箭运载，主要以四氧化二氮-肼类为燃料。“天宫一号”飞天的动力来源于   

下列说法错误的是

元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是      

下列对分子、原子、离子的认识，正确的是

碳在自然界中的循环如图，

在生态系统的碳循环过程中，二氧化碳进入植物体是通过   

碳在自然界中的循环如图，

下列说法不正确的是   

下列实验操作先后顺序不正确的是                         

小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的一组是    

湿衣服晾干—微粒间有间隙        干冰人工降雨—易升华放热

已知同温同压下，气体的相对分子质量越小密度越小。下列气体中密度最小的是

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是

中科院的全超导的“人造太阳”—托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核（氦原子核内有2个质子）。根据以上叙述，下列说法正确的是

(6分)物质都是由微粒构成的，请用微粒的知识回答下列问题：
⑴用化学符号和数字表示：
2个碳原子___________________； 人体中含量最多的元素________。
⑵构成物质的基本微粒有分子、原子、_________。水是由        构成的。
⑶下表为元素周期表中某一周期(同一横行)元素的原子结构示意图。
请回答下列问题：

②下列说法不正确的是____________

经过一段时间的学习，同学们已经认识了几种常见的物质。回答下列问题：

⑴现有①液态氧②空气③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥碳酸氢铵（NH₄HCO₃） ⑦高锰酸钾 ⑧水八种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）____________；属于氧化物的是_____________，
属于单质的是_______________。
⑵水是人类最宝贵的自然资源。小明利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比为__________，该反应的文字表达式为                           ，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条：                           。
⑶如图是水分子分解的示意图，请用序号回答：

该变化中发生变化的微粒是______ ；没有发生变化的微粒是___________；产生的新微粒是_________。
A．H₂O  B. H₂   C. O₂  D. H   E. O   F.H⁺ 
⑷某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A. 水样呈黄色，有异味  B.水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行              （填操作名称），除去固体小颗粒。
②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是            。
③含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“氮”是指            。
A元素    B原子   C离子    D分子

(共8分)为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置。

（1）装置A中的现象是__________，发生反应的文字表达式为______________，该反应属于_________反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图C），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为________色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了__________________，她进行这样的实验改进的目的是_______。
（2）B装置中的现象是_______________________，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。

(共10分)
（1）用下列序号填空：  
①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙 
能直接加热的玻璃仪器            ；吸取或滴加少量液体的仪器             ；
（2）下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：

①写出标号仪器的名称 ①          ；
②写出用A装置制取氧气的文字表达式                                 ，收集装置可选用          (填标号)；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：               
               ；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有________________(请讲出其中的一条)
③实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：
        （填序号）。   

④乙同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳，如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?________________________________,检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到__________________________,说明气密性好。

（共4分）阅读材料，回答问题：
材料．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，臭氧可用于游泳池的杀菌和消毒。磷在臭氧中燃烧比在氧气中燃烧更旺，生成物与磷在氧气中燃烧的生成物相同。
(1)臭氧的物理性质：                      （写一条）；
(2)请从分子构成的角度看，氧气和臭氧化学性质不同的根本原因是：                 ；
(3)磷在臭氧中燃烧的文字表达式:                               ；
(4) 从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：         。