[安徽]2011年初中毕业升学考试（安徽芜湖卷）化学

人类的下列活动中， 只有物理变化的是

芜湖工业发展迅速，奇瑞汽车、海螺集团、新兴铸管、鑫科材料等企业在国内外已具有一定影响，这些企业的以下产品中，不含金属材料的是（  ）

对能量的认识，下列说法正确的是（）

下列实验操作正确的是（）

今年3月日本大地震引发了核泄漏事故。事故发生时，放射性原子氮-16可能短暂时存在。氮-16的质子数为7，中子数为9。下列关于氮-16的说法正确的是（ ）

芜湖历史悠久，物产丰富。下列芜湖特产或小吃，富含维生素的是（）

爱护环境，关注自己和他人健康，是每个公民的义务。下列做法正确的是（）

今年5月1日开始，醉酒驾驶机动车辆交被依法追究刑事责任。每100mL血液中酒精含量达到80mg时，即属于醉酒（血液的pH约为7．4），关于醉酒血液的说法正确的是（）

在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵（ $N{H}_3+HCl=N{H}_{4}Cl$）。下列说法正确的是（）

科学探究的一个重要环节是"猜想"，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对"影响食物腐败快慢的因素"的猜想不合理的是（  ）

如图是化肥碳酸氢铵（ $N{H}_{4}HC{O}_3$）标签的部分内容。

⑴纯净的 $N{H}_{4}HC{O}_3$₃由种元素组成，其中 $N$元素的质量分数为；则上述碳到氢铵化肥属于（填"纯净物"或"混合物"）；
⑵根据碳酸氢铵的保存和施用注意事项推测，其物理性质是，化学性质是。（各填一条即可）

归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）。

⑴为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变色；
⑵图中A所表示的物质类别是；
⑶盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分 $F{e}_2{O}_3$），该反应的化学方程式是；
⑷为了验证性质⑤，可选用的物质是（填一种即可）；
⑸镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是（填序号）；

食品安全关重要，我们应科学合理地使用食品添加剂。
⑴人体从食物中摄取的元素不足时，要通过食品添加剂予以补充，例如：加铁酱油，可以补充人体铁摄入不足，请再举一例：；
⑵国家禁止在面粉中添加过氧化钙。过氧化钙的化学式为 $Ca{O}_2$，其中钙元素的化合价为+2，则氧元素的化合价为；
⑶过氧化钙不能做面粉增白剂，但可作鱼池增氧剂，它与水反应生成氧气和氢氧化钙，请写出反应的化学方程式：；其中氢氧化钙用途广泛，请写出其中一项：。

如图是实验室制取氧气的两种发生装置。回答下列问题：

⑴乙图中标号①的仪器的名称是；
⑵下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是（填序号）；
A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B．常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应
C．利用植物光合作用
⑶请写出一种实验室制取氧气的化学反应主程式：；反应类型是；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是（答出一点即可）；
⑷实验室制取下列气体，可以用甲图装置作为发生装置的是（填序号）
A．电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体
B．浓盐酸和二氧化锰共热制氯气
C．浓氨水和碱石灰常温下制氨气

某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究。请你一起参与！
⑴木炭燃烧的实验：
①木炭在氧气中燃烧的现象是；完全燃烧的化学方程式是；
②检验如图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是。

⑵对燃烧是否产生火焰的探究：
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰。那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
【提出问题】a．与氧气的浓度有关    b．与可燃物的状态有关    c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资粒整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如表：

【得出结论】

①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设 $a$（填"合理"或"不合理"）；
②分析表中数据，可以得出有关假设 $b$的结论是；
③分析表中数据，可以是出有关假设 $c$的结论是；
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。（用简要语言叙述。提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）。

乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足燃烧，会生成一氧化碳。现有 $207g$乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应： $3C_2{H}_{5}OH+8O_2\stackrel{\mathrm{点燃}}{=}xC{O}_2+2CO+9H_{2}O$

(1)据质量守恒定律可知： $x=$；
⑵计算该反应生成的一氧化碳的质量。