[江苏]2011-2012年江苏省海安县五校联考九年级上学期期中考试数学卷

.式子有意义，则的取值范围是(    )

A．

B．

C．

D．

下列计算中，正确的是（             ）

A．

B．

C．

D．

下列图形中，是中心对称图形的是( ▲   )

用配方法解方程时，原方程应变形为( ▲  )

A．

B．

C．

D．

半径分别为1cm和5cm的两圆相交，则圆心距d的取值范围是（▲）

某农机厂四月份生产零件50万个，第二季度共生产零件182万个.设该厂五、六月份平均每月的增长率为x，那么x满足的方程是（ ▲ ）

A．	B．
C．50(1+2x)＝182	D．

如图，圆弧形桥拱的跨度AB=12米，拱高CD=4米，则拱桥的半径为    (  ▲   )  

如图，在的正方形网格中，绕某点旋转，得到，则其旋转中心可以是（ ▲  ）

如图，⊙O中，，，则等于（  ▲   ）

A．

B．

C．

D．

如图，在平面直角坐标系中，⊙P的圆心是（2，a）(a＞2)，半径为2，函数y=x的图象被⊙P的弦AB的长为，则a的值是   ( ▲  )

A．

B．2+

C．

D．

若点A（a，3）与点B（4，–3）关于原点对称，则a= ▲ ．

参加一次聚会的每两人都握了一次手，所有人共握手10次，有_ ▲ 人参加聚会。

若关于x的方程x2－mx＋3＝0有实数根，则m的值可以为 ▲ ．(任意给出一个符合条件的值即可)

在△ABC中，∠C＝90º，BC＝4cm，AC＝3cm．把△ABC绕点A顺时针旋转90º后，得到△AB1C1(如图所示)，则点B所走过的路径长为 ▲ ．

如果最简二次根式与能合并，那么=" " ▲ 

已知圆锥的底面半径为4cm，高为3cm，则这个圆锥的侧面积为 ▲  cm2．

如图，E、F分别是正方形ABCD的边BC、CD上的点，BE=CF，连接AE、BF，将△ABE绕正方形的中心按逆时针方向转到△BCF，旋转角为a（0°＜a＜180°），则∠a=" " ▲ 

已知a、b是一元二次方程的两个实数根，则代数式的值等于 ▲ 

(本小题10分)
计算： 
（2）解方程：

(本题满分8分)如图，根据要求画图。

（1）把△ABC向右平移5个方格，画出平移的图形。
（2）以点B为旋转中心，把△ABC顺时针方向旋转90度，画出
旋转后的图形。

(本题满分8分)某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？

(本题满分8分)为落实素质教育要求，促进学生全面发展，我市某中学2009年投资11万元新增一批电脑，计划以后每年以相同的增长率进行投资，2011年投资18.59万元
（1）求该学校为新增电脑投资的年平均增长率；
（2）从2009年到2011年，该中学三年为新增电脑共投资多少万元？

(本题满分8分)已知一元二次方程．
（1）若方程有两个实数根，求m的范围；
（2）若方程的两个实数根为x1，x2，且，求m的值．

(本题满分8分)如图，AD是⊙O的弦，AB经过圆心O，交⊙O于点C．∠DAB=∠B=30°．

（1）直线BD是否与⊙O相切？为什么？
（2）连接CD，若CD=5，求AB的长．

如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6㎝，BC=8㎝，P为BC的中点．动点Q从点P出发，沿射线PC方向以2㎝/s的速度运动，以P为圆心，PQ长为半径作圆．设点Q运动的时间为t s．

⑴求 AB的长；
⑵已知⊙O为△ABC的外接圆，若⊙P与⊙O相切，求t的值．

(本题满分12分)有一批图形计算器，原售价为每台800元，在甲、乙两家公司销售．甲公司用如下方法促销：买一台单价为780元，买两台每台都为760元．依此类推，即每多买一台则所买各台单价均再减20元，但最低不能低于每台440元；乙公司一律按原售价的75%促销．某单位需购买一批图形计算器：
（1）若此单位需购买6台图形计算器，应去哪家公司购买花费较少？
（2）若此单位恰好花费7 500元，在同一家公司购买了一定数量的图形计算器，请问是在哪家公司购买的，数量是多少？

(本题满分12分)在中，将绕点顺时针旋转角得交于点，分别交于两点．
（1）如图1，观察并猜想，在旋转过程中，线段与有怎样的数量关系？并证明你的结论；
（2）如图2，当时，试判断四边形的形状，并说明理由；
（3）在（2）的情况下，求的长．

(本题满分12分)如图，⊙O的半径为1，点P是⊙O上一点，弦AB垂直平分线段OP，点D是弧APB上任一点（与端点A、B不重合），DE⊥AB于点E，以点D为圆心、DE长为半径作⊙D，分别过点A、B作⊙D的切线，两条切线相交于点C．

（1）求弦AB的长；
（2）判断∠ACB是否为定值，若是，求出∠ACB的大小；否则，请说明理由；
（3）记△ABC的面积为S，若＝4，求△ABC的周长.