[湖南]2012届湖南省湘潭市中考化学模拟试卷（三）

下图所示变化中，属于化学变化的是

 
A．玻璃片上凝结水气        B．蜡烛燃烧        C．干冰升华       D．灯泡发光

生活中常见的下列物质中，属于纯净物的是

下列符号中，能表示一个氮分子的是

下列图标中，表示“禁止吸烟”的是

A

B

C

D

下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是

下列生活用品中,不是由有机合成材料制成的是

氢元素和氧元素的本质区别是原子的

下列化学方程式书写正确的是            

A．Na2CO3 + HCl="==" NaCl+H2O + CO2↑

B．Mg + O2 MgO2

C．CH4 + 2O2   CO2 + 2H2O

D．2Fe + 6HCl="==" 2FeCl3 + 3H2↑

下列实验操作正确的是
                 

打火机的主要燃料是丁烷(C₄H₁₀)。下列有关丁烷的说法不正确的是

右图是元素周期表中钙元素的信息示意图，对图中信息理解不正确的是                                       

科学家已研制出新型的氧分子O₄，对其说法正确的是

对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

英国科技人员研制出自动灭火砖，砖里压入了一定量的二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出二氧化碳，从而扑灭火焰。自动灭火砖的主要灭火原理是

小东同学对所学知识归纳如下，其中不正确的一组是

A．化学与能源	B．安全知识
煤、石油、天然气——不可再生的化石燃料 风能、太阳能——正在开发和利用的新能源	煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火 居室装修——开窗通风，减少室内有害物
C．元素与人体健康	D．环保与物质利用
缺钙——易患贫血 缺铁——易患骨质疏松病	减少白色污染——使用可降解的塑料 减少水污染——生活污水经处理后排放

氧气是我们身边常见的物质。以下关于氧气的叙述正确的是

A．空气中含量最多的气体为氧气

B．用带火星的木条可以检验氧气

C．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

D．氧气具有可燃性，能与许多物质发生氧化反应

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是

右图为某品牌矿泉水标签的部分内容。下列说法正确的是 

下列关于物质的组成、结构与性质的说法不正确的是

A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同

B．金属钠和镁的性质不同，是由于他们的原子结构不同

C．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于所含元素不同

D．CO和CO2的性质不同，是由于它们的分子构成不同

欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的

a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识不正确的是

 
A．物质Y可能是该反应的催化剂       
B．该反应的基本类型为化合反应
C．参加反应的Z与 W的质量比为2︰3  
D．反应后容器中Z与Y的质量比为6︰1

某钢样品的含碳量为0.6%（杂质元素不考虑），若碳元素主要以Fe₂C和Fe₃C的形式存在，则该钢样品中Fe₂C和Fe₃C的质量分数（ω）范围是

中国2010年上海世博会期间，世博园区内的一些设计理念体现了“城市，让生活更美好”的主题。

⑴  用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭的作用是        。
⑵ 餐厅制作美食用到的下列食物中，富含蛋白质的是      （填序号,下同）。
⑶ 使用的电动观光车，有效减少了CO₂、SO₂、CO等气体的排放，这些气体中能引起温室效应的是       ，会造成酸雨的是       。
⑷ 使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作时将玉米发酵得到乳酸(C₃H₆O₃)，乳酸由       种元素组成，其中碳元素的质量分数为       。
⑸世博会的举办，让人们更加关注环境。下列做法中，符合“低碳生活”理念的是      。

右图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量）。请回答下列问题：

⑴ 反应①的化学方程式为       。
⑵反应③中二氧化锰的作用是       。
⑶ 物质④属于       （填序号）。
A．单质     B．化合物    C．有机物     
⑷ 其中带点元素的化合价为      。
⑸ 写出在点燃条件下生成⑤的化学方程式      。

用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A₂和B₂，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：

请回答下列问题：
⑴ 上图所表示的物质中，属于混合物的是      （写图示编号）。
⑵ 该反应的基本类型为      。
⑶ 参加反应的A₂与生成物分子的个数比为      。
⑷ 依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是      。
⑸ 若3g A₂完全反应，得到17g产物。已知B₂的相对分子质量为28，则生成物的相对分子质量为      。

下面是某学习小组对Cu、Fe、Mg、Ag、Al五种金属相关知识的学习与探究。请你参与并回答问题：
⑴ 下列制品中，主要利用金属导电性的是      （填序号，下同）。⑵ 铝的原子结构示意图为，该原子在化学反应中易（填“得”或“失”）
      电子。
⑶ 铜和稀硫酸不反应，与浓硫酸在一定条件下可以反应，其化学方程式为：
Cu + 2H₂SO₄(浓)CuSO₄ + X↑ + 2H₂O，则X的化学式为      。
⑷ 所给五种金属分别放入到同一盐酸中，最剧烈的反应的化学方程式为     。
⑸ 向AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，能得出的结论是     。

下列用字母表示的八种物质由H、O、C、Fe中的几种元素组成。
⑴ A、B是由相同元素组成，A是人体中含量最多的物质，写出B分解为A的化学方程式        。
⑵ D、E在常温下均为气态氧化物，其中D可以作燃料，写出D转化为E的化学方程式        。
⑶ M、N是由相同元素组成，M的化学式为Fe_aO_b（a、b均为整数），其相对分子质量为160，则a︰b为       ；在一定条件下可以发生下列反应：N + 4D =" 3" Fe + 4E，则N的化学式为       。
⑷ X、Y是由3种相同元素组成。X可以由以上六种物质中的两种通过化合反应得到，写出该反应的化学方程式       。Y是一种可再生的绿色能源，其化学式为      。

下图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题。

⑴ 写出标有字母的仪器名称：a      、b      。
⑵ 制取CO₂应选择的发生装置是      （填序号），其反应的化学方程式为     ；若用B装置制取O₂，写出所发生反应的化学方程式_______。
⑶ 既可用于收集CO₂，又可用于收集O₂的装置是      （填序号）。收集时，二氧化碳的验满方法是__________。

(6分)化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有CO。实验装置如下所示。向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品。


请回答以下问题（提示：请阅读小资料）：
⑴ 装置B的作用是       。
⑵ 根据实验中出现的       或      现象，能判断出该气体样品中含有CO。
⑶ D、E中发生反应的化学方程式分别为：D        、E        。
⑷ 你认为该实验的设计是否存在缺陷？如果有，应如何改进       。

对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，a为活塞，b为支管口。由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）。

⑴ 甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到酚酞溶液变为红色，此现象说明分子具有的性质是       。
⑵ 乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，化学方程式为：H₂SO₄ + Na₂CO₃ ="=" Na₂SO₄ + H₂O + CO₂↑。
①通过仔细观察，可看到两条试纸出现的相同现象是       ，不同现象是      。
②将燃着的木条放在支管口处，可观察到的现象是       。
③综合分析①和②现象，能够总结出二氧化碳的性质有        。
⑶ 丙同学设计了如图3所示装置。向内置试管中滴入足量溶液A，一段时间后，观察到水中锌粒表面有气泡，出现该现象的原因可能是      。

燃料电池车是靠氢气和氧气反应提供能量。由于它们“喝”的是氢气，产生的是水，真正实现了“零排放”。计算若燃烧1kg氢气，需氧气多少千克？

化学小组同学取某黄铜(铜和锌的合金)样品进行如下实验，他们取该黄铜样品碎屑50g，把200g稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如下表：

	第1次	第2次	第3次	第4次
加人稀硫酸质量/g	50	50	50	50
剩余固体质量/g	43.5	37.0	33.75	33.75

 
(1) 当加入稀硫酸的质量为        g时，反应恰好完成。
(2) 计算生成氢气的总质量（写出计算过程）。