[内蒙古]2011-2012学年度内蒙古呼伦贝尔盟八年级上学期期末考试语文试卷

名句积累（10分)
杜甫是我国唐代著名的现实主义诗人，其诗《春望》“     ，      ”二句用拟人手法揭示了安史之乱给人民带来的深重灾难。、
月下飞天镜，          (李白《渡荆门送别》)
庭中如积水空明，             ，盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》)
《陋室铭》中“         、       ”两句写出了陋室环境的清幽雅致。
《归园田居》（其三）中的“           ，              ”表明作者要按照自己的意愿生活，不愿在污浊的现实中失去自我。
新世纪的青少年，要发奋有为，报效祖国，绝不能“      ，      ”而被时代遗弃。(请用汉乐府《长歌行》中的诗句填空)

下列各组词语中，划线字音、字形全正确的一组是(    )(2分)
A、汶(jiāo)河凹凼( dāng ) 仄(zé)歪归咎(jiú)
B、潘(fān)篇狼籍(jí) 鳌(áo)头阻遇(jié)
c、蟠(pán)龙愧怍(zuò) 逾(yú)越连翘(qiáo)
D、翩(piān)然丘壑(hè) 拂(fó)晓过滤(1ǜ)

下列所给词语中有四个错别字，请找出来填入表中，然后改正。
转弯抹角大廷广众名符其实束手无策丰功伟迹 
眼花缭乱铸剑为梨锐不可当消声匿迹巧妙绝伦 

下列说法有误的一项是(     )(2分)
A常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序和总分顺序。
B《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅通过几件事情的记叙，刻画了一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
C《桃花源记》一文中，作者陶渊明以奇幻的想像塑造了一个理想的“世外桃源”，委婉地表达了对当时黑暗社会的批判。 
D《湖心亭看雪》一文中，作者张岱以清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。

下列划线的成语运用不恰当的一项是（     ）
A这两个平时一见面就吵架的人今天居然相安无事，真让人奇怪。
B我们个人所取得的任何成就和学校的辉煌历史相比，是微不足道的。
C小李多年来沉迷于赌博，弄得家不像家，人不像人，等他醒悟时，却发现家中值钱的东西早已荡然无存。
D这匹用树根雕成的骏马昂首奋蹄，长鬃飘拂，真是栩栩如生，天衣无缝。

仿句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍惜成功吗?                                                            

阅读下面的材料，然后回答问题。(4分)
某单位正在召开总结大会，牛厂长表彰了厂里的科技人员。他说：“A‘我’厂的科技人员研制的新型照明系统，B能节约电费将近65％以上，C这项成果将为我厂带来很大的经济效益。”牛厂长讲完后，大会主持人接着说：“下面欢送领导下台，请受表彰的科技人员上台。”牛厂长听了，很不自在。
牛厂长的话里有一个病句，请选出来（填ABC），再改在下面横线上。
牛厂长听了会议主持人的话，为什么“很不自在”?如果你是大会主持人，你会怎么说?

经典品读：阅读《三峡》回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
本文选自《         》，作者是北魏地理学家        
解释下面划线的字。
⑴虽乘奔御风不以疾也（　　　　）　　⑵晴初霜旦（　　　　）
选出划线词词义相同的一项（      ）

翻译下面的句子。
⑴ 自非亭午夜分，不见曦月。
⑵至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的　　　　　描写手法，其作用是　　　　　　　　　　　　　　　。　　（2分）
文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。
例：碧绿的潭水，怪异的松柏。

高贵的捐赠
①一场大火，夺去了翔子的母亲和他的家。捐赠的人群挤在她们暂住的车库门前。
小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个我不想要了。”
“把自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？”
小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”
“我想是的。”见女儿不情愿，母亲便问“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这个开了缝的熊，捐你最宝贝的。”
小女孩抬起头，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。
母亲有点失望，说：“妈妈不逼你，要不你再想想。”
女孩儿问：“我要是把我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?”
“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”母亲回答。
女孩儿低下了头。
当小女孩的母亲送上被褥和衣物时，小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我把我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”说完她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后呜呜地哭出了声，转身跑开了。
她的母亲追了过来去。小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想要把你要回来，可是，我还想亲你一下!”
我看到，这位母亲的眼里噙满了泪花。我的眼睛也湿润了，这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，很多人奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。
用四字短语，梳理情节，感受小女孩的心理变化。
我没玩够→      →手足无措→低下了头→       →转身跑开→      
比较下面两个句子，你认为那个句子表达效果更好？请说出理由。
1当小女孩的母亲送上被褥和衣物时，小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼的, 将他母亲的手交到了翔子的那只小手上。
2当小女孩的母亲送上被褥和衣物时，小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手，将他母亲的手交到了翔子的那只小手上。
请结合文章主旨,说说题目中“高贵”的含义.
这篇文章采用了怎样的表现手法?这样写有何作用? 
文中的母亲教育孩子:帮助别人就必须把自己最好的东西给别人.你觉得有这个必要吗?谈谈你的看法. 

《大自然的语言》节选
①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。③布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”④这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
解释“据以安排农事”这句话的意思。
找出两组反义词语写在下边。
将这段文字分层。
①   ②    ③     ④
这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。
是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 

本段说明的内容是：                                                   
本段采用了什么说明方法？其作用是什么？
本段的说明顺序是：                                 

假如你当选成为联合国的秘书长，你最想解决的问题是什么？请说明理由。

客人走远再关门，是一种善；留下几秒听对方把话说完，是一种善；等对方先挂电话是一种善；路面积水，司机把车速降下来是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善……有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中漾起一份真情的感动。
要求：1、请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章。2、除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解。3字迹工整，书写规范，字数在600字左右。