[江苏]2012届江苏省建湖县九年级下学期适应性考试物理卷

如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适

在下图的四种情境中，人对物体做功的是

下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是

关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是

如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则
 

在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化情况相同的是（  ）

关于家庭用电，以下说法中，正确的是

在如图所示的电路中，电源电压恒定，L₁、L₂均标有“6V 6W”字样（设灯丝的电阻不变）。当S₁、S₂闭合时，灯L₁正常发光；则S₁闭合，S₂断开时，两盏等的总功率是

2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”，下列做法不符合绿色理念的是

在如图所示的电路中，电源电压为3伏特，电阻R的阻值为5欧姆，滑动变阻器标有“20Ω  2A”字样，当滑片由A端滑动B端的过程中

如图所示的电路中，电源电压恒定。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是

在研究物理问题中，经常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等物理方法，下面几个实例中，应用了“类比法”的是（   ）

现代社会离不开电.请写出以下家庭用电中的器材或设备的名称：辨别零线和火线用  ▲ ；记录电路消耗的电能用  ▲   ；为了防止电路中电流过大引起导线过热，电路中要安装     ▲   

如图所示，运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的　　▲　　能转化为箭的　▲　能；箭在空中向上飞行的过程中，箭的　▲　能增大（选填“动”、“重力势”或“弹性势”）.

电磁波家族成员很多，有微波、无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等．电磁波与人们的工作和生活密不可分，已经渗透到我们生活的各个方面：大气中的臭氧层阻挡了部分　　的进入，使地球上生物的生存条件得到了良好的保护；冬天围着火炉烤火感觉暖和是因为火炉能产生大量　　的缘故；在医院里用　　对人体进行透视；用手机打电话是用　　来传递信息的．

a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的磁感线方向，可以判断a为  ▲   极，b为  ▲ 极，小磁针的上端为  ▲  极
 

某辆以蓄电池为驱动能源的环保汽车，当它在水平路面上以v ="36" km／h的速度匀速行驶时，驱动电机的输入电压U="300" V，电流I="50" A．在此行驶状态下，驱动电机的输入功率是 ▲W；若驱动电机能够将输入功率的90％转化为用于牵引汽车前进的机械功率，则汽车所受阻力为  ▲  N．

如图所示，是电热水器原理的简易示意图，当闭合开关S时，热水器处于      (选填“加热”或“保温”)状态。在热水器的蓄水桶中装水至最高水位后，若桶中水的质量为lOkg，把这些水在一个标准大气压下由30℃加到沸腾时需吸收热量       J.
 

电磁感应现象是英国物理学家  ▲  首先发现的．探究这个现象应选用如图中  ▲           (填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验．在这个现象中感应电流的方向与  ▲  的方向和磁感应线方向有关．利用电磁感应现象可以制成  ▲  ，实现机械能转化为电能．

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如下表所示。

（1）前三次实验中，第      次实验数据明显出现错误，应当剔除。
（2）第四次实验中，有用功是    _J，总功是     _J，滑轮组的机械效率为    。
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与      是否有关。

(6分)按题目要求作图：

（1）画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。
（2）将图中元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。
（3）标出通电螺线管两端的极性，画出小磁针N极（黑色部分）在螺线管通电时受力方向。

在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问题.

（1）该实验的原理是     .  
（2）连接电路时，应将开关       ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最      端（填“左”或“右”）.
（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于     _断路造成的.
（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成图乙所示的图象，则该电阻的阻值R= Ω.
(5)完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏. 于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图所示的电路.电源电压未知且恒定不变. 请把下列实验步骤补充完整：只闭合开关S₁，
     ；    ．电阻表达式：R_x=     ．

在搬运站，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：

A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：

（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上     拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_     移动（填“左”或“右”）．
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为 %，第②次实验中总功为   J．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想     （填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：     ．
（4）此实验主要用到的研究方法是     _．
（5）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与   （写出一个）有关．

小阳利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻R₀的阻值为5Ω。

（1）请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。(导线不得交叉)
（2）正确连接好电路后，闭合开关s，调节滑动变阻器滑片，使电流表A₁示数为      A时，小灯泡正常发光。此时电流表A₂的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为     W。
（3）在实验测量过程中，电流表A₁与R₀串联起来作用相当于      。

小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢？他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质；取一只完好的彩灯，按图丙电路进行实验，电源电压为7.5伏，数据及现象记录如下表

请依据上述信息完成以下问题：
（1）第4次实验电流表示数如图丁，其读数为  ▲  安；
（2）从数据中发现，通过彩灯的电流与电压不成正比，其原因是  ▲  ；
（3）能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是  ▲  ；
（4）请依据彩灯结构及实验现象，推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是    ▲ 。

电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示。其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R₁的阻值大于电阻丝R₂的阻值。
(1)请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整。
(2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是  ▲   。
（3）在这个实验中，李明是通过观察比较  ▲   来比较电流做功多少的。电流通过电阻丝  ▲   做的功多（填R₁或R₂）。
（4）由这个实验可以得到的结论是  ▲  

磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）。某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。某磁敏电阻R_B在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。

把R_B接入如图所示电路(电源电压恒为9V，滑动变阻器R′上标有
“100Ω 1A”字样)，并在室温下进行实验。

(1)当外加磁场增强时，电路中的电流  ▲(填“变大”、“变小”或“不变”)；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R′的滑片P)应向  ▲  (填“a”或“b”)端移动；
(2)R_B所在处无外加磁场时，R_B=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是多少  ▲  (不计实验电路产生的磁场，下同)
(3)当电路置于某磁场处，滑动变阻器R′滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为  ▲   T。

使用电热水壶烧水，具有便捷、环保等优点。如图是某电热水壶的铭牌，假设电热水壶的电阻保持不变，已知水的比热容为c_水=4.2×10³J/(kg·℃)。

（1）电热水壶的额定电流和电阻分别是多少？
（2）1标准大气压，将一壶质量为0.5kg、温度为20℃的水烧开，需要吸收多少热量？
（3）在额定电压下，要放出这些热量，该电热水壶理论上需要工作多长时间？
（4）使用时发现：烧开这壶水实际加热时间大于计算出的理论值，请分析原因。