[山西]2011—2012学年度山西省临汾市初一上学期期末质量测试历史试卷

某遗址的出土文物中，陶片很多，上面画着人面、鱼形等黑色或褐色花纹，还有窖藏的谷粒、骨质箭头、渔叉等，此遗址是

后人称黄帝为“人文初祖”的主要原因是

下列各项中属于西周时诸侯对周王所尽的义务的是
①交纳贡赋 ②交纳租赋 ③派兵作战 ④服从命令

如图所示器具可以证明我国商周时期

战国初期，三国分晋的卿大夫不包括

2010年春，我国西南地区遭遇的百年不遇的大旱，凸显水利工程的重要性。著名的水利工程都江堰修建于

过端午节，吃粽子、划龙舟是为了纪念

与秦末农民战争有关的两个成语故事是
①破釜沉舟 ②草木皆兵 ③斩木为兵，揭竿而起 ④草船借箭

近年来，中央政府采取一系列措施加快新疆的建设和发展步伐。早在西汉时期，中央政府就设置官员管辖新疆，其最高军政长官名称为

电视剧《昭君出塞》再现了两千多年前，王昭君远离家乡出塞的情景。昭君出塞为汉与某少数民族的友好相处和文化交流做出了重大贡献。这一少数民族是

张骞出使西域对世界的重要贡献是

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自于

从“破釜沉舟——巨鹿之战；退避三舍——城濮之战”这两组历史名词的搭配关系，我们得出与“草木皆兵”搭配的历史名词是

下列政权中，曾一度统一黄河流域的是
①曹魏 ②西晋 ③前秦 ④北魏 ⑤东晋

既是一部优秀的地理学著作，同时又具有很高的文学和历史学价值的书是

列举江南地区开发的原因

列举三国的三个建立者

如图，回答问题： 
图一

图二

（1）图一是什么时期的铁制农具？铁制农具和牛耕的推广有何意义？
（2）图二是西汉时发明的什么农具？汉代在农耕方面的另一项发明是什么？这两种农具的使用有何作用？

材料一:A辅佐齐桓公，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。使得齐国国富兵强。
材料二：“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派人治理。”
材料三：“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
请回答：（1）材料一中的A指的是谁？材料三中的“北语“指的是什么？
（2）三则材料指的分别是什么改革？各自产生了什么影响？
（3）你认为上述材料给今天社会主义建设能带来哪些启示?(2分)

如图，分析说明（共10分）


材料：“秦王扫六合”，建立了中国历史上第一个统一多民族的国家，汉武帝时期实现大一统，出现了我国封建社会历史上的第一个盛世局面。秦皇汉武，的确非同凡响。结合所学知识回答问题。
（1）这两幅图反映的是秦始皇采取的那两样措施？有什么作用？
（2）秦始皇在政治上创立了哪两种对后世影响深远的制度？
（3）请你列举汉武帝实现大一统的措施（政治、经济、思想文化、军事等方面）。
（4）“统一”和“分裂”是历史发展的经常现象，你认为秦汉为我国历史发展起了怎样的作用？

春秋战国时期，社会生产力的发展促进了社会大变革，许多思想家从不同角度对社会变革发表主张，形成“百家争鸣”的局面。结合所学知识，参与以下探究。
（1）孔子作为大思想家有什么成就？他的学说有何影响？
（2）“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是哪位思想家的言论？该学派在战国时期的代表人物是谁？
（3）墨子的思想核心是什么？有什么积极意义？
（4）战国时期儒家代表人物孟子提到了人与自然的关系。他是怎样认为的？对今天的我们有什么启发？(3分)
（5）诸子百家的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收利用？