[四川]2011-2012学年四川省成都铁中九年级下学期3月检测物理卷

．关于力的概念，下列说法错误的是（   ）

下列数据最接近实际的是（     ）

用手拍桌子，手和桌子之间发生了相互作用，若以手为研究对象，施力物体是（   ）

下列说法中，正确的是（   ）

.如图所示，足球运动员把足球踢向空中。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力 图中(G表示重力，F表示脚对球的作用力)，正确的是 （  ）

．下列说法，物体运动状态没有发生改变的是（    ）

.关于同一直线上的两个力的合成，下列说法中正确的是  (     )

.下列说法中正确的是（    ）

．运动员跑到终点后，不能立即停下来。这是因为（       ）

．下列事例中，通过改变压力大小改变摩擦力的是（   ）

下图所示的方法中，属于增大摩擦的是（      ）

右图图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（     ）

下列现象中，不能用惯性来解释的是(      )

．手提水桶静止不动,属于平衡力的是(       )

.如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是(       )

.在图所示的一些与物理相关的生活现象中，图      主要表示力能使物体发生形变；图       主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图       主要表示物体具有惯性。［三个图从左到右依次是“（a）”、“（b）”“（c）”］

.力的三要素是指____、____、_____，它们都能影响力的________。力的单位是   。

.人踢球时，是______与______之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是_________。

如图所示，这个弹簧测力计的最大测量值为_______N，其分度值为______N。图中的示数为_________N。

自行车是同学们常用的交通工具，请把对应题号填在横线上。
①通过增大压力来增大摩擦的是____；②通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是____；
③通过加润滑油来减小摩擦的是____；④通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是_______；

．图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_____N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做________运动，（填“加速”、“减速”或“匀速”）此过程受到的摩擦力是_____N。

2008年5月12日14时28分四川汶川发生里氏8.0级大地震，为集中力量排除各地的险情，用米-26重型运输直升机从空中将挖土机吊运至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的坝顶。直升机用钢丝绳吊着1.2×10⁵N的挖土机，当挖土机静止吊在空中时钢丝绳对挖土机的拉力       1.2×10⁵N，当直升机吊着挖土机以lm/s的速度匀速上升时，钢丝绳对挖土机的拉力        1.2×10⁵N。(选填“大于”、“小于”或“等于”)

物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力大小是20N，方向向东。已知其中一个力的大小为60N，则另一个力的大小可能是________N。

.体育课上有爬绳和爬竽两种运动,某同学先后以相同的姿势顺着绳子和竽匀速向上爬,设爬绳时受到的摩擦力大小为F₁, 爬绳时受到的摩擦力大小为F₁,,则F₁_____F₂(填">"或"="或"<")

.（1）质量为200g的子弹在枪膛中受到火药的推力为500N,不考虑空气阻力,画出子弹在空中飞行时受到的力的图示.。（2）用250牛的力竖直向上提起一个水桶，在图中画出水桶受到的拉力的图示。（3）画出静止在斜面上的木块受到的力的示意图。

.提在手中的一条鱼，质量是700g,求鱼受到的重力是多大？

.某人沿水平方向用300N的力推着一辆质量为100kg的车加速向西运动，已知该车所受的摩擦力是其重力的0.2倍。求：
(1)车受到摩擦力的大小和方向，（3分)
(2)车水平方向受到的合力的大小和方向。（3分)

.(4分）受的重力跟它的质量的关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中。

 
（1）在右图中以质量m为横坐标，以重力G为纵坐标进行描点并连线；
（2）实验中得到重力与质量的比值是              N/kg.

学生在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”时，设计并做了如图所示的实验，实验记录的数据如右表所示。（棉布表面相对木板表面较粗糙）
（1）每次实验时，必须控制物体在水平木板（或棉布）表面上做____________运动。
（2）请将表格内空缺处的实验数据填写完整。

（3）分析、比较实验序号___________中的实验数据及相关条件表明：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。
（4）分析、比较实验序号1与3（或2与4）中的实验数据及相关条件表明：___________________。

．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。

（1）实验中选择小卡片的目的是               （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。
（2）旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，这是为了探究两个平衡力的哪一个条件                     。
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是                     （答出一条即可）。

一木块在水平面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为5N，若把拉力增大到8N，仍使木块在该水平面上运动，这时木块受到的合力为(     )

对下列成语中所蕴含的物理知识，解释不正确的是（     ）

.图中的小朋友正在练习爬杆，这时他抓住杆子停了下来，让他的妈妈给拍了一个特写，则下列说法中正确的是（     ）
 

如图是小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是：（   ）

.下列说法正确的是（      ）

.如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。

 
福娃在比赛中，踢出了“直线球”与“香蕉球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，这主要是由于踢球时所用力的          和          不同，从而产生了不同的作用效果；
（2）除了上面两点知识外，这里还蕴含着其它物理知识，请你再写出两点：①                         ；②                           。

.如图所示，是伽利略著名的理想斜面实验，实验设想的步骤有：

①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列              （只要填写序号）.
(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是(    ）
Ａ.① 是事实，② ③ ④ 是推论      
B.② 是事实，① ③ ④ 是推论
Ｃ.③ 是事实，① ② ④ 是推论          
D.④ 是事实，① ② ③ 是推论