[浙江]2012届浙江省绍兴市高三教学质量调测理科数学试卷
若集合U={1,2,3,4,5}, A=" {1,2,3},B=" {2,3,4},则=
A.{1, 4,5} | B.{4,5} |
C.{1,5} | D.{5} |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1407
已知,其中i 是虚数单位,则实数a=
A.-2 | B.-1 |
C.1 | D.2 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:811
某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的结果是
A.4 | B.5 |
C.6 | D.7 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1356
“m< 0”是“函数f( x)= m+log2x(x≥1)存在零点”的
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
C.充要条件 | D.既不充分又不必要条件 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1008
已知,是两个不同的平面,m ,n 是两条不同的直线,则下列正确的是
A.若m //,=" n" ,则m //n |
B.若m⊥,n,m ⊥n ,则⊥ |
C.若//,m⊥,n //,则m⊥n |
D.若⊥,=" m" ,m //n,则n // |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1292
已知不等式组所表示的平面区域为面积等于1的三角形,则实数k的值为
A.-1 | B. | C. | D.1 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1716
某几何体的正视图如图所示,则该几何体的俯视图不可能的是
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1641
已知F1,F2是椭圆的左、右焦点,点P在椭圆上,且记线段PF1与y轴的交点为Q,O为坐标原点,若△F1OQ与四边形OF2PQ的面积之比为1: 2,则该椭圆的离心率等于 ( )
A. | B. | C. | D. |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:486
已知向量a,b,c满足,,则的最小值为
A. | B. | C. | D. |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1076
集合M={a,b,c}{—6,—5,—4,—2, 1,3,4}.若关于x 的不等式恒有实数解,则满足条件的集合M 的个数是
A.18 | B.22 | C.25 | D.27 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:849
某公益社团有中学生36 人,大学生24 人,研究生16 人,现用分层抽样的方法从中抽取容量为19 的样本,则抽取的中学生的人数是 .
- 题型:2
- 难度:容易
- 人气:839
(x+1)4(x-1)的展开式中x 3的系数是 (用数字作答).
- 题型:2
- 难度:容易
- 人气:727
双曲线的右焦点为F,O为坐标原点.以F为圆心,FO为半径的圆与此双曲线的两条渐近线分别交于点A,B (不同于O 点),则|AB|= .
- 题型:2
- 难度:容易
- 人气:1034
现有大小形状完全相同的标号为i 的i 个球(i = 1,2,3),现从中随机取出2 个球,记取出的这两个球的标号数之和为,则随机变量的数学期望E = .
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:1665
已知函数f(x)= sin(2x),(,则的取值范围为 .
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:874
在棱长为1的正方体中ABCD=A1B1C1D1,M、N分别是AC1、A1B1的中点.点P 在正方体的表面上运动,则总能使MP 与BN 垂直的点P 所构成的轨迹的周长等于 。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:379
已知b,c R,若关于的不等式的解集为
的最小值是 .
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1785
(本小题满分14分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知
(1)当c=1,且△ABC的面积为的值;
(2)当的值。
- 题型:14
- 难度:未知
- 人气:1271
(本小题满分14分)已知等差数列,首项为1的等比数列的公比为,且成等比数列。
(1)求的通项公式;
(2)设成等差数列,求k和t的值。
- 题型:14
- 难度:中等
- 人气:470
(本小题满分15分)如图,过抛物线焦点F的直线l与抛物线交于A,B两点(A在第一象限),点C(0,t)(t>1).
(I)若△CBF,△CFA,△CBA的面积成等差数列,求直线l的方程;
(II)若,且∠FAC为锐角,试求t的取值范围。
- 题型:14
- 难度:中等
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(本小题满分15分)
已知函数其中e为自然对数的底数。
(I)若函数f (x)在[1, 2]上为单调增函数,求实数a的取值范围;
(II)设曲线y=" f" (x)在点P(1, f (1))处的切线为l .试问:是否存在正实数a ,使得函数y=" f" (x)的图象被点P 分割成的两部分(除点P 外)完全位于切线l 的两侧?若存在,请求出a 满足的条件,若不存在,请说明理由.
- 题型:14
- 难度:中等
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