[江苏]2011～2012学年江苏姜堰娄庄七年级第二学期期中考试思想品德试卷

2012年2月14日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。图为中共中央总书记、国家主席胡锦涛为2011年度最高科技奖获得者_____、_____颁奖。

“人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人”这主要告诉我们

我国15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外伤亡的近50万。在同学及好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势，这些触目惊心的统计结果给我们的警示是

图老奶奶教育小朋友的说法中正确的有:
①小树是我亲手所栽    
②生命需要彼此尊重
③小树生命高于一切 
④人与自然应该和谐相处

有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话告诉我们

青春期心理充满着矛盾，对这些矛盾的认识正确的是:
①这是我们成长过程中正常的心理现象
②我们应勇于正视、认真分析、积极解决 
③它们有利于我们的成长和发展 
④保持心理健康将有助于我们顺利地度过青春期                                     

在珍惜青春方面，下列做法不正确的是

初中生渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明

卡耐基说：“发现你自己，你就是你。在这个世界上你是一种独特的存在，无论好坏，你只能耕耘自己的小园地，只能在生命的乐章奏出你的音符”。这段话告诉我们：①要愉快的接纳自己 ②要做到唯我独尊 ③要接受现实，学会欣赏自己 ④要相信自己是独一无二的

下面属于对自己提出自我完善的活动的是：
①多读书
②多做好事
③多上网吧      
④多运动

家喻户晓的作家韩寒，小时候对数学不感兴趣，但他在写作方面很有天赋，最终他走上文学创作之路。这给我们的启示是

世界著名的发明家爱迪生晚年变得骄傲自恃，甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”从此以后，他再也没有什么重大发明。这说明：
①骄兵必败 
②真正自信的人不喜欢别人的批评 
③自负的人等待他的将是不幸的结局     
④人要自信，但不可自负

“风声鹤唳，草木皆兵。”表达的情绪是

下列调节情绪的方法中，属于情绪升华法的是

调节和控制情绪，要求做到

李白面对长江沿岸的景色，在流放途中写出：“平生不下泪，于此泣无声。”他重获自由后写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白之所以写出不同的诗，是因为

一个读初中的孩子因达不到家长在学习上的严格要求，经常受到家长的体罚。这位家长的行为

对未成年人的特殊保护中，处于基础地位的是

下列做法符合未成年人保护法的有: ①父母把逃学的儿子送回学校 ②父母赌博成性 ，13岁的孩子流浪在外 ③我国人民法院成立审理未成年人犯罪案件的少年法庭 ④政府建立和改善适合未成年人文化生活的活动场所

青少年生理和心理发展处于变化阶段，容易受外界不良刺激的影响，据某市对123名少年犯的调查，其中百分之八十以上的人看过不良杂志和录像。这说明

珍爱生命的人无论何时何地，都不会轻易放弃生的希望。

干轰轰烈烈的大事才可以体现人生价值。

成长过程中出现烦恼是不可避免的，关键是要学会心理调节。

人不应该被情绪所控制，因为任何情绪都没有积极作用。

未成年人保护法保护的是遵纪守法的未成年人。

人生是美好的，生命是可贵的。克劳德·昂利·圣西门15岁时就嘱咐家长，每天凌晨，用这样的话唤醒他：“克劳德，起来吧，伟大的事业在等着你。”终于他成了一名杰出的思想家。
（1）这个小故事告诉我们什么道理？
（2）人怎样才能使自己的人生更有意义？

小丽皮肤黝黑、容貌一般，班级里淘气的男同学背后称她“黑姑娘”。她听到后，越发伤心和痛苦，学习成绩也逐渐下滑，从此她就独来独往，和父母也很少交流，变得越发沉默了。
（1）小丽产生了什么心理？这种心理有何危害？
（2）请你给小丽一些建议，帮她克服这种心理。

让我们把生命珍惜／世界是这样的美丽／让我们把生命珍惜／一天又一天／让晨光拉着我／让夜露挽着你／只要我们拥有就／什么都可以争取／一年又一年／为了爱我们的人／也为了我们自己 ……
生命是宝贵的，我们要珍惜的不仅是自己的生命，还有大自然所有的生命。
(1) 请列举出一些国家保护的动植物的名称吗？（至少写三个）
（2）请写出两条保护动植物的公益广告。

年仅14周岁的初二年级学生王某，经常旷课逃学，到电子游戏厅和网吧玩游戏，期中考试后的家长会上，老师公布了班级排名，王某排在最后一位。王某的父亲对其前途丧失了信心，回家后就将他毒打了一顿。王某一气之下离家出走。后来王某在老乡的安排下，进入一家工厂做学徒工，王某不堪重负，多次提出离开工厂，遭到厂长拒绝。
（1）王某的做法正确吗？为什么？
（2）我国专门保护未成年人健康成长的两部法律是什么？
（3）材料中王某的老师、父亲以及厂长的行为分别违反了对未成年人的哪种保护？
（4）王某的经历对你有何启示？