巢湖市高三第二次教学质量检测

阅读下面文字，完成1—3题。
书法与中国文化
　　中国的书法艺术与京剧、武术、针灸是国际社会公认的四大国粹。在华夏五千年文明的发展过程中，汉字的书写逐渐升华为一门艺术，这在世界各种文字的发展史上不能不说是一个奇迹。
中国书法艺术与中国文化相表里，与中华民族精神成一体。中国文化的精神是天人合一、贵和尚中，这种强调整体和谐的思想，肯定事物是多样性的统一，主张以广阔的胸襟、海纳百川的气概，兼容并包，使社会达到“太和”的理想境界。书法的理想境界也是和谐，但这种和谐不是简单的线条均衡分割，状如算子的等量排列，而是通过参差错落、救差补缺、调轻配重、浓淡相间等艺术手段的运用，达到的一种总体平衡，“中”、“和”意义的。平衡“和为贵”的价值观，通过书法艺术的中和之美得到了完美体现。
　　儒道互补、刚柔相济是中国传统文化的又一基本内容。儒家倡导刚健有为、自强不息，《论语》用“任重而道远”来勉励“弘毅”的“士”；《老子》主张“致虚极，守静笃”，引导士人以清静无为从喧嚣的尘世中得到解脱，成为儒家思想的补充。中国书法艺术对阳刚之美和阴柔之美的追求，毫无疑问受儒道两家追求理想人格的影响。当然，书法艺术中对阳刚与阴柔的表现，不是二者仅取其一，非此即彼，而是兼而备之，有所侧重。以王羲之为代表的晋人书法，由于晋代士人的价值取向，崇尚高迈俊逸的精神风格，洒脱清远的精神气度，其书法艺术总体上以阴柔为基调，含蓄蕴藉，寓俊宕之骨于清逸之气，柔中带刚；反之，清代又由于汉民族在心理上有着抑郁愤懑之情结，特别是金石之学昌盛，使书家从中获取一种强劲的动力，以释抑郁之怀。
　　先秦哲学中，道家的虚无思想对中国传统文化影响深远。书法艺术中注重对空白的经营，强调在无墨处施展才华，计白当黑，正是这一观点的具体体现。在书法艺术中，一纸之上，着墨处为黑，无墨处为白；有墨处为实，无墨处为虚；有墨处为字，无墨处亦为字；有字处固要，无字处尤要。白为黑之凭，黑为白之藉，黑白之间，相辅相成；虚为实所参，实为虚所映，虚实之际，互为所系。老子的对立统一思想，被书法艺术中计白当黑之实践体现得淋漓尽致。
　　书为心画。就个体而言，书法作品中的笔墨线条，是书者情感的倾诉，心性的抒发，怀抱的展示：《兰亭序》可见王右军之飘逸，《祭侄稿》可睹颜鲁公之悲愤；就整体而言，自古至今的书法珍品，凭借着千姿百态的线条构建，共同聚集着对中国文化的陈述，对民族精神的彰显。
　　中国书法艺术对中国文化的诠释深刻而周详，对中华民族精神的体现博雅而细腻。我们从对中国书法文化的研究中，看到了中国文化中富有生机的精华，更看到了书法艺术中所蕴涵的生生不息的民族精神。
（选自《中国书法报》，有删节）
下列对于中国书法艺术的理解，不正确的一项是  （   ）

下列关于中国书法对中国文化的诠释理解正确的一项是  （   ）

下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是  （   ）

阅读下面的文言文，完成下题
魏文侯封太子击于中山，三年，使不往来，舍人赵仓唐进称曰：“为人子，三年不闻父问，不可谓孝。为人父，三年不问子，不可谓慈。君何不遣人使大国乎？”太子曰：“愿之久矣。未得可使者。”仓唐曰：“臣愿奉使，侯何嗜好？”太子曰：“侯嗜晨凫，好北犬。”于是乃遣仓唐绁^①北犬，奉晨凫，献于文侯。
仓唐至，上谒曰：“孽子击之使者，不敢当大夫之朝，请以燕闲^②，奉晨凫，敬献庖厨，绁北犬，敬上涓人。”文侯悦曰：“击爱我，知吾所嗜，知吾所好。”召仓唐而见之，曰：“击无恙乎？”仓唐曰：“唯，唯！”如是者三，乃曰：“君出太子而封之国，君名之，非礼也。”文侯怵然为之变容。问曰：“子之君无恙乎？”仓唐曰：“臣来时，拜送书于庭。”文侯顾指左右曰：“子之君，长孰与是？”仓唐曰：“《礼》，拟人必于其伦，诸侯毋偶，无所拟之。”曰：“长大孰与寡人。”仓唐曰：“君赐之外府之裘，则能胜之，赐之斥带^③，则不更其造。”文侯曰：“子之君何业？”仓唐曰：“业《诗》。”文侯曰：“于《诗》何好？”仓唐曰：“好《晨风》、《黍离》。”文侯自读《晨风》，曰：“子之君以我忘之乎？”仓唐曰：“不敢，时思耳。”文侯复读《黍离》，曰：“子之君怨乎？”仓唐曰：“不敢，时思耳。”文侯于是遣仓唐赐太子衣一袭，敕仓唐以鸡鸣时至。
太子迎拜，受赐，发箧视衣，尽颠倒。太子曰：“趣早驾，君侯召击也。”仓唐曰：“臣来时不受命。”太子曰：“君侯赐击衣，不以为寒也，欲召击，无谁与谋，故敕子以鸡鸣时至，诗曰：‘东方未明，颠倒衣裳，颠之倒之，自公召之。’”遂西至谒。文侯大喜，乃置酒而称曰：“夫远贤而近所爱，非社稷之长策也。”乃出少子挚，封中山，而复太子击。故曰：“欲知其子，视其友；欲知其君，视其所使。”赵仓唐一使而文侯为慈父，而击为孝子。
（节选《说苑》）
注：①绁（xie）：栓系。②燕闲：安闲。这里指退朝休息。③斥带：大丝带，又称“绅”。
下列句子中加点词的解释，不正确的一项是  （   ）

下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是  （   ）

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是  （   ）

把原文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿之久矣。未得可使者。
（2）君出太子而封之国，君名之，非礼也。
（3）君侯赐击衣，不以为寒也，欲召击，无谁与谋，故敕子以鸡鸣时至。

阅读下面这首诗，完成8—9题。
晚次鄂州
卢 纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声!
从全诗看，这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
第5、6两小句都运用了衬托手法，请具体分析。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）
（1）天下云集响应，     。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 （贾谊《过秦论》）
（2）          ，形影相吊。  （李密《陈情表》）
（3）            ，以手抚膺坐长叹。  （李白《蜀道难》）
（4）           ，吾庐独破受冻死亦足。  （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）            ，谁家新燕啄春泥。     （白居易《钱塘湖春行》）
（6）乱石穿空，      ，卷起千堆雪。     （苏轼《念奴娇》）
（7）尽吾志也而不能至者，可以无悔，        ？王安石《游褒禅山记》）
（8）            ，风流总被雨打风吹去。 （辛弃疾《永遇乐》）

阅读下面文字，完成下题。
蔚蓝的海，蔚蓝的天
尹全生
蔚蓝的海，蔚蓝的天，蔚蓝的海和天的尽头，耸立着白得发亮的云山；白得发亮的云山下面，泊着一叶蓝灰色的帆。
　　海沉默着，船上的五个人也都沉默着。三个年迈的渔夫铁青着脸，在船舱里无声地抽烟；阿根和鸽子坐在船板上，互相用眼睛传递着惶惑。
　　 ──这次出海本来就不是打鱼，而是一场阴谋。
　　主谋是鸽子爷。鸽子是他五十岁那年捡来的。捡来了鸽子就没了鳏夫的孤独，却也捡来了数不清的艰辛。他用老渔夫多咸味儿的血汗养育他的心肝。为了鸽子少一声啼哭多一个笑脸加一件新衣，他曾被雷电的金鞭抽下大海，曾被黑鲨的尾鳍砍断肋骨……
　　鸽子十九岁了，是条美人鱼呢! 通风透亮的日子总荡漾着苍老的欢笑。可是，他渐渐发现鸽子再不像只小猫，整天围着他撒娇，却与阿根那小子粘乎上了!鸽子的变化使他目眩使他恐慌。十九年了，他还从没想到过鸽子是会飞的。鸽子要是飞了，日子还叫什么日子？
　　他告诫，他恳求……然而一切都是徒劳，鸽子总是羞红着脸说：“爷爷，这事您别管。”
　　!鸽子爷终于请来了老二、老三合计对策。
　　“那狗崽子，要掏我的心那!”鸽子爷抹去两行浊泪。
　　三个同胞兄弟捧着酒碗策化了一个险恶的阴谋：让阿根相帮出海捕鱼，到深海逼他中断与鸽子的往来；他若是不从，就对他不客气。
　　……宁静的海天，静穆的云帆。
　　鸽子爷长长喷出一口浓烟，那烟仿佛是从正生火的炉灶里涌出来的：“阿根，你小子下来。”
　　阿根仓皇不安地走进船舱，盯着鸽子爷的脚尖；鸽子轻手轻脚地跟进来，盯着阿根的脚跟。
海上骤然风起，船晃起来。
鸽子爷首先发话：“你，往后不准再勾引我的鸽子!”
　　阿根脸一红：“可我们……”
　　鸽子脚尖磨着脚尖：“……合得来。”
　　“你们姓氏相克!”
　　阿根、鸽子异口同声说：“我们不信命。”
　　涛起云涌，满海烧起了黑色的火焰，满天烧起了黑色的火焰。船被浪烧急了，窜上云端，又被云烧怕了，缩进浪谷。鸽子爷稳住身子，只冲阿根道：“你休想!”
　　仍是异口同声：“我们铁了心!”
　　老二、老三一拍大腿：“铁了心也得散!”
　　船猛地一栽，像要翻跟头。阿根一把抱住就要跌倒的鸽子。老渔夫们的眼被烤红了，跃身挺起，齐发一声喊：“不散就把你喂鱼!”
　　骤雨嚎着泼着倾过来，雷电咆着闪着抽过来，海天啸着旋着碾过来!帆经不住威吓，勾结风暴，背叛了渔人，把腰一弓，船尾便插进海里，船首便翘进云里……一排浪奸笑着撞进船舱。
　　老渔夫们中断了已近尾声的胁迫，一齐扑出船舱，用斧头、牙齿和老命折断了桅杆。而木质船体上被砸被撞被碾裂的道道口子，却是不能堵塞了。
　　阿根舍命从船舷上抢到仅剩的两个救生圈，一个塞给鸽子，一个递向鸽子爷。鸽子爷鼻子里喷出声恶气，夺过救生圈，递向老二、老三；老二、老三却推回来，风浪中喊:“哥呀，带鸽子──去吧──”鸽子爷牛眼圆瞪，把四个人看了个遍，最后牛眼套住了阿根，青筋布满了额头。云在向下压，浪在往上涌；船在往下沉，血在朝上冒……猛然，救生圈套到了阿根脖子上；猛然，鸽子爷的声音盖住了风暴雷霆：“狗崽子！你要好好待我的鸽子呀──”
　　老二、老三也只是一刹那的惊愕。
　　三双枯手一同抹去两张嫩脸上的泪，三双枯手一同把两个跪着的人掀进了暴虐的大海，再喊一声：“回去吧！孩子──”
　　六道期望的光柱，把两个救生圈推向谁也看不见的生命的彼岸之后……一闭眼，随浪头跌进船舱，坦然封起舱门，在齐腰深的水里站着，打开酒葫芦……好来劲的老酒啊! 酒下了肚豪情就淹没了忧伤, 老二、老三道：“我们已经是儿女满堂的人了!”
　　鸽子爷道：“我的鸽子，有甜甜蜜蜜的日子啦!”
　　满足的笑，苍老的笑，豪迈的老渔夫的笑！──风暴掩不住，雷霆盖不住，海浪埋不住!虽然当风暴过后，这里只剩下那片蔚蓝的海、 蔚蓝的天。
（选自2008年第9期《名作欣赏》，有改动）
请按时间顺序简要概括小说叙说的故事。
小说塑造的“鸽子爷”形象细腻而丰满，请结合具体事例加以分析。
文中画线处的环境描写非常精彩，请你谈谈它的语言特色和作用。
骤雨嚎着泼着倾过来，雷电咆着闪着抽过来，海天啸着旋着碾过来!帆经不住威吓，勾结风暴，背叛了渔人，把腰一弓，船尾便插进海里，船首便翘进云里……一排浪奸笑着撞进船舱。
巴尔扎克说：“艺术作品就是用最小的面积，惊人地集中了最大的思想。”这篇小说是如何体现这一见解的？试进行相关探究。

下列各项词语中，前后两组加点字的读音分别相同的一组是  （   ）

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是  （   ）

下列各句中，没有语病的一句是    （   ）

阅读下面的新闻材料，然后给它补写导语。
《经济参考报》盛赞“皖江城市带乘风起航”
导语：
专刊开篇为5000多字的通讯《首个国字号“产业转移特区”——安徽皖江城市带乘风起航》，描绘一幅“勇立潮头、乘风起航”的动人画卷；述评式报道《全力承担历史重任》，阐述了作为首个国字号“产业转移特区”，“皖江城市带承接产业转移示范区”不但是一个响当当的“金字招牌”，更是一份沉甸甸的“历史责任”，安徽人必须勇于承当，全力以赴，开拓创新。专刊还利用近三个整版的版面，分别以《合肥：筑巢引得凤凰来》、《芜湖：长江巨埠皖之中坚》、《马鞍山：接轨长三角“第一站”》、《铜陵：五大承接优势助力产业转移》、《安庆：现代“宜城”》、《池州：抢占沿江旅游制高点》、《巢湖：打造“三基地一新城”》、《滁州：谋划“121”空间发展格局》、《宣城“绿色”承接产业转移》等为题，对每一座城市的历史文化、地理位置、经济实力等方面所具备的承接产业转移的优势进行详细报道，同时还配发了大量各具特色的图片。
（节选自2010年3月19日《安徽日报》）

下面某旅游景点“文明旅游公约”有几处不妥，请从简明、连贯、得体的角度指出并修改。
一、保护寺区环境卫生、清洁，不准随地吐痰，不准乱扔纸屑果皮。
二、爱护花草树木、摩崖石刻，不准采摘，不准乱刻字画。
三、保持寺区幽静，不准在寺区大声喧哗；不准在寺区摆摊设点，保持寺容整洁。
四、提高放火安全意识，不准论仍烟蒂，不滋生火种，不乱放鞭炮。
五、尊重佛教生活习惯，保持寺庙文物古迹，不准乱动佛像和法器等。

请任选一门选修课，仿照画线的句子另写一段文字，要求运用比喻和排比两种修辞手法。
高中语文选修课是丰富多彩的，譬如《中国小说欣赏》《外国小说欣赏》《中外传记作品选读》《中国古代诗歌散文欣赏》《文章写作与修改》《语言文字与应用》等各具特色。
学习《先秦诸子选读》，如同进入一个肃穆的殿堂，孔子温文尔雅地宣扬他的礼治，老子娓娓动听地传递着他的无为，韩非则神情严峻地书写着他的法术。
学习

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
生活中，遇到问题需要解决的时候，我们不妨细心观察一下，一些人常常说：“是的，但是……”一些人常常说：“现在不……”一些人常常说：“为什么不……”说“为什么不”的人往往是推动这个社会前进的人。
要求选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不脱离材料内容及含义的范围作文，不套作，不得抄袭。