[福建]2012届福建省将乐县九年级下学期学业质量检测考试历史试卷

歌曲《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族所尊奉的“人文初祖”是

穿越时空，你来公元前221年秦朝的陇西郡经商应该使用右图中哪种货币

泉州开元寺建于唐垂拱二年（公元686年）。公元738年，皇帝诏令天下诸州各建一寺，以年号为名，遂改今名。由此我们可以知道开元寺的名称源于

世界客属第25届恳亲大会将于2012年11月在客家祖地--福建三明举行。客家人的形成与下列哪项有关

北京是六朝古都，有许多名胜古迹，其中被誉为东方建筑艺术结晶的是

《辛丑条约》中最能体现清政府沦为帝国主义统治中国工具的条款是

近年来全国两会最受关注话题仍重在民生。提到“民生”，我们就会想到三民主义。下列选项中不属于孙中山三民主义内容的是

标语是历史事件的缩影。“苦不苦，想想红军二万五，累不累，想想革命老前辈。”这一标语反映哪一事件

“九·一八”纪念碑向世人诉说着一段沉痛的历史，这段历史发生于

1952年土地改革完成后，我国广大农民获得的最重要的权利是对土地的

“中国近代历史上最早被迫开放的四个通商口岸之一；改革开放后，最早的四个经济特区之一。”依据提示，符合上述条件的是

从20世纪80年代中期以来，打破“铁饭碗”和职工“下岗”等现象已经不再是什么稀奇的事情，这主要与我国的哪一重大变革有关

小明上网用百度搜索“民主政治、西方文明之源、发祥地”与历史上哪一国有关

与图人物无关的历史事件是

马克思主义诞生的标志是

如图是1770—1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图。推动这一时期英国经济结构变化的主要因素是

1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写到：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这一“转折点”是指：

电影是人类重要的艺术形式之一，它的诞生地在

“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！······”与这首无产阶级革命战歌《国际歌》的创作相关的历史事件是

跨国公司的发展直接推动着

中国古代经济重心南移从汉朝开始，南宋时完成。
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1951年新疆和平解放，标志着祖国大陆获得解放。1959年，通过民主改革走向社会主义道路。
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在美国南北战争中，华盛顿维护了美国的统一、废除了黑人奴隶制度。
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19世纪70年代，电机和电动机的发明和使用，标志着人类进入“蒸汽时代”。
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学习了第一次世界大战的历史后，小明整理了一下知识点，并作出评价：1914年爆发的第一次世界大战，是人类历史上第一次空前规模的战争，给各国人民带来了深重的灾难。因此，它的性质是世界人民反帝国主义的战争。
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材料一：中日友好源远流长。在绵延两千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的发展与进步。……众所周知，中日两国人民长达两千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
材料二：2月16日，据日方统计，2011年中日贸易总额比上年增长14.3%，达到3449亿美元，其中自我进口1834亿美元，增长20%，对华出口1614亿美元，增长8.3%，三者皆创历史最高水平。
材料三：2012年 2月20日，名古屋市长河村隆之与到访的中共南京市委常委刘志伟等人举行会谈，称自己认为南京大屠杀事件并不存在。                                            
结合所学知识回答：
（1）日本历史上经过了哪两次改革成为其历史发展的转折点。
（2）材料二中“今天中日关系取得了巨大的发展”。请从中国近四十年来的政治、外交两方面进行分析中日关系取得了巨大的发展的原因。
（3）试举一例说明古代中日文化密切交流的史实。
（4）对于材料三中名古屋市长河村隆之的言论，你有何感想？

材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
（1）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。
（2）材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别？
（3）请归纳中国近代化探索过程的特点。
（4）回首近代化历程，你有何感悟？

【感知历史 提取信息】
某班历史兴趣小组在学习了“巴黎和会” 内容后，小明同学画了下面的漫画。

（1）结合漫画回答：巴黎和会上是什么 条约的签订导致德国人如此沮丧、日本人如此得意的？
【收集整理 积累知识】
德国人沮丧、日本人得意，中国人的反应会怎样呢？为了弄清这个问题，小明同学又收集了如下资料：
1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”等口号。
（2）据材料，最早发动五四运动的是什么人？最能体现五四运动性质的是哪一个口号？
【深入探究 获得认识】
“五四时期……先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵．树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”
---李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
（3）跟据材料，结合所学知识简要概括五四精神的主要内涵有哪些？
【联系实际 升华情感】
（4）2011年“五四”前夕，历史兴趣小组决定办一期以纪念五四运动92周年为内容的板报，请你帮他们拟定一个主题，用一句概括。

前苏联是世界上第一个社会主义国家，她经历过70年的风雨后土崩瓦解，不禁让人扼腕叹息。
在改革中走向解体，又重新回到资本主义社会体制中。
（1）领导前苏联建立社会主义国家的人是谁？他为了发展经济采用什么政策？
（2）二战期间为了打败世界共同的敌人，前苏联参加了什么国际组织？说明了什么？
（3）苏联解体的根本原因是什么？苏联解体有何历史影响？
（4）苏联改革的经验教训中，有哪些方面值得我国改革借鉴？