[湖北]2012届湖北省荆门市中考生物模拟试卷(二)
细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可以形成不同的细胞群。对此,以下描述正确的是
A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 |
B.所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂 |
C.细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制 |
D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化 |
- 题型:1
- 难度:中等
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右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中,肺内气压的变化曲线。下列有关该曲线的解释正确的是
A.曲线ABC表示呼气过程 |
B.曲线CDE表示吸气过程 |
C.曲线AB段表示肺内气压下降 |
D.曲线DE段表示肺内气压上升 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:193
下列有关人体毛细血管的结构和功能的叙述,不正确的是
A.管腔窄,只允许红细胞单行通过 | B.管壁薄,只有一层扁平上皮细胞构成 |
C.血流速度慢,适于物质充分交换 | D.流经毛细血管后的血液氧气变少了 |
- 题型:1
- 难度:较易
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下列现象与免疫功能无关的是
A.花粉过敏 | B.胃肠蠕动 | C.扁桃体发炎 | D.泪液的杀菌作用 |
- 题型:1
- 难度:较易
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在种子萌发的过程中,种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是
A.种子的胚根伸长并突破种皮 | B.种子的体积变大,重量增加 |
C.呼吸作用比萌发前明显增强 | D.种子内有机物的总质量明显增加 |
- 题型:1
- 难度:中等
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对天竺葵绿叶进行如图所示的处理,然后放置在黑暗中24 小时,再经阳光照射12小时.取下经处理的绿叶,经脱色并用碘处理.结果遮光部分不呈蓝色,而不被遮光部分呈蓝色,根据以上实验说明:
①光合作用需要CO2; ②光合作用需要光;
③光合作用需要叶绿素;④光合作用释放氧气;
⑤光合作用制造淀粉
A.① ② | B.② ⑤ |
C.② ③ | D.③ ④ |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列实验操作,预期结果合理的是
选项 |
实验操作 |
预期结果 |
A |
将一块新鲜的萝卜条放入清水中 |
萝卜条质量变小 |
B |
制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,用低倍镜观察 |
可观察到植物细胞 |
C |
将带叶的柳树条插在红色墨水溶液的烧杯中,阳光照射1小时,纵剖茎杆放大镜观察 |
导管和筛管呈红色 |
D |
解剖桃花雌蕊时,用刀片将子房纵切,并用放大镜观察 |
子房内能观察到种子 |
- 题型:1
- 难度:较易
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消化系统中,不与食品接触的器官是 (咽 胰腺 小肠腺);不含消化酶的消化液是 ;蛋白质被初步消化的部位是 ,肝炎病人怕吃油腻食物的原因是 分泌过少。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:333
夏天到了,享受西瓜的甘甜几乎是所有人的喜爱。西瓜为一年生草本植物,其茎可生雌、雄两种花:雄花托短,雄蕊3枚;雌花子房膨大,花柱短,子房1室。西瓜果实多为圆形,瓜瓤以红色为多,亦有黄色。请根据所学知识回答下列问题:
(1)西瓜的一生需水较多,其吸收的水分的主要部位是根尖的 ,又是主要通过叶片上的 散失到体外。
(2)西瓜果实肉质嫩甜,爽口解渴。右图是它的一个叶肉细胞,果肉中的糖类等有机物最初都是在图中的[ ] 中合成的;我们食用的瓜瓤主要是由雌蕊的 发育而成。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1009
某公园内动植物种类繁多,近几年鸟叫声不知不觉多了起来,麻雀、家燕、喜鹊、黄鹂等随处可见。
(1)从生态系统成分的角度考虑,麻雀属于 。
(2)家燕喜食昆虫幼虫;麻雀既吃植物种子,也吃昆虫幼虫,二者构成 关系。
(3)麻雀、家燕、喜鹊、黄鹂等动物有促进公园生态系统 的作用。
⑷公园动植物种类越多,该公园生态系统越 。(填“稳定”、“不稳定”)
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:545
过量使用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作用,某科学学习小组进行了以下课题研究。
课题名称:比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。
实验材料:大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素含量的相关仪器和其他必需设备。
研究过程:取三个水箱,编号A、B、C,分别注入相同体积的富营养化河水,并在A、B中分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中,定期测量各水箱水中的氮元素含量。
(1)在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差,他们应该定期在每个水箱中添加一定量的 。(填“蒸馏水”或“富营养化河水”)
(2)在收集事实证据时,该小组获得了以下氮元素含量的实验数据(单位为mg/L)。
水箱号 |
0天 |
10天 |
20天 |
30天 |
40天 |
A(放金鱼藻) |
2.91 |
2.87 |
2.65 |
2.04 |
1.86 |
B(放水葫芦) |
2.91 |
2.48 |
2.10 |
1.50 |
1.32 |
C(对照组) |
2.91 |
2.90 |
2.90 |
2.89 |
2.90 |
处理数据:在答题卷的坐标系中画出A、B两个水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折线图。
(3)根据以上实验结果,该学习小组可以得出的结论是:水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素,但 的吸收能力更强。
(4)近年来,由于富营养化污染,很多河道都出现了水葫芦疯长,给河道环境及功能造成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭,你认为能否降低河道水体的富营养化污染? 。
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:1807