[江苏]2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试（三）化学试卷

化学与生产、生活、社会密切相关。下列说法中不正确的是

下列化学用语与所表述的意义不相符的是

下列仪器在使用前必须检查是否漏水的是

A                 B                 C                 D

下列生活经验中，错误的是

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是

下图是元素X的原子结构示意圈．下列说法不正确的是 
 

上海建成了我国第一条磁悬浮铁路。磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性。高温超导物质（Y₂Ba₄Cu₆O₁₃）是以Y_mO_n、BaO和CuO为原料，经研磨烧结而成，此过程中所有元素的化合价均不变，则高温超导物质（Y₂Ba₄Cu₆O₁₃）中Y元素的化合价是

科学家发现食用富含维生素的食物具有较好的防电磁辐射的功能。下列食物中富含维生素的是

1923年丹麦化学家布朗斯特提出一种理论叫酸碱质子论，人为规定凡是能够释放质子(H⁺)的任何物质（包括分子或离子）都是酸，任何能接受质子的分子或离子都是碱，根据这一理论，下列各项既属于酸又属于碱的是

在配制10%NaCl溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是：①用量筒量取水时仰视读数 ②配制溶液时烧杯先用少量水润湿 ③在天平的左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，然后将游码移动到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗

对下列课外实验活动的叙述，不正确的是

金属、金属材料的性质很大程度上决定了它们的用途。下列说法不正确的是

为测定气球内的气体成分，有学生用超薄材料制成的气球按下图装置进行实验。开始时气球沉于烧杯底部，打开开关后，过一会儿气球从烧杯底部慢慢浮起，最后悬于烧杯口。气球内可能的气体是

在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是深色染料中的

下列化学方程式与事实不相符的是

A．治疗胃酸过多： Mg(OH)2+H2SO4 ===MgSO4+2H2O

B．用铁和硫酸铜溶液反应制备铜： Fe+CuSO4===Cu+FeSO4

C．用一氧化碳还原氧化铁炼铁： Fe2O3 + 3CO 2Fe+3CO2

D．检验NaOH是否变质： Na2CO3+2HCl= 2NaCl+CO2↑+ H2O

下列物质按pH从小到大排列的是

下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则①③所属的类别是

下列各组物质中能在pH=1的溶液中大量共存，且得到无色透明溶液的是

往AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你得出的结论是

过滤操作的下列步骤中，错误的是

以下推理正确的是

粗盐中所含的杂质主要是氯化镁。工业上常把粗盐晶体粉碎后，用饱和食盐水浸泡，再滤出食盐。对此下列说法正确的是

小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较

下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是 

下列物质中，能用金属和盐酸直接反应制得的是
a.FeCl₃    b.ZnCl₂    c.CuCl₂     d.A1C1₃

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂及操作方法均正确的一组

下列图象关系正确的是

A                  B                 C                 D

“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是

“绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利用率达到100%)。CO和H₂在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料。根据零排放的要求，以CO和H₂合成的有机物不可能是

“凯式定氮法”是通过测奶品中含氮量（氮元素的质量分数）来折算奶品中蛋白质含量的一种方法。为了提高氮的含量，不法分子将三聚氰胺（化学是为C₃H₆N₆）添加进奶品中，冒充蛋白质，使许多婴幼儿长期服用后产生结石，严重影响婴幼儿的健康。不法分子如果向1000g牛奶中添加2.52g三聚氰胺，能够冒充蛋白质的质量为（已知蛋白质中所含氮元素的质量分数约为16%）

从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空
(1)用适当的数字和符号填空：
①2个碳酸分子：     ；                  ②3个硫酸根离子：    ；
③一氧化氮中氮显+2价     。
(2)写出符合下列要求的物质的化学式：
①无色无味的剧毒气体：     ；②充入食品包装袋中可防腐的单质     ；
③可用来做干燥剂的固态物质：     。

完成下列反应的化学方程式，并按要求填空。
(1)甲烷燃烧：                                                          ，
反应物和生成物化学计量数之和是         。
(2)用硫酸溶液清洗铁锈：
                                                          。
(3)酸雨中含有极少量的硝酸(HNO₃)，它能侵蚀石灰石等建筑物，其化学原理为：
                                                          。
(4)工业上用煅烧石灰石制取二氧化碳：                                    ，
该反应是       (选填“吸热”或“放热”)反应。

下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)P点的含义是                             。
(2)t₂℃时，30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？      (填“能”或“不能”)。
(3)将t₂℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是  。
(4)若将a物质从a和少量b的混合溶液中分离出来，宜采用的提纯方法是      。
(5)要使c物质的接近饱和的溶液变成饱和溶液，可采用的一种方法是         。

某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究(B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物被略去)：

(1)写出有关物质的化学式：
A的主要成分        ，B的主要成分         ，X是         。
(2)写出图中下列步骤的化学方程式：
②                              ；⑤                          。

甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了。
【猜想】：甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关。
【查阅资料】：碳酸钠溶液显碱性。
【理论分析】：
(1)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是
                                                        。
(2)乙同学的猜想也不正确，理由是                  。
【实验设计】
(3)为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表。

     (4)通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会儿红色又消失。因此酚酞红色褪去与氧气无关。若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题：

某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究。称取石灰石样品8g，把40g稀盐酸分四次加入样品中，测得实验数据见下表(假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应，二氧化碳不溶解)。

(1)第4次剩余物质的质量m=        g。
(2)石灰石样品中CaCO₃的质量分数为         。
(3)计算稀盐酸的溶质质量分数。(计算结果保留0.1%)