[山东]2012年初中毕业升学考试(山东青岛卷)数学
-2的绝对值是【 】
A.- | B.-2 | C. | D.2 |
- 题型:1
- 难度:容易
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下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是【 】
- 题型:1
- 难度:容易
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如图,正方体表面上画有一圈黑色线条,则它的左视图是【 】
- 题型:1
- 难度:较易
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已知⊙O1与⊙O2的半径分别为4和6,O1O2=2,则⊙O1与⊙O2的位置关系是【 】
A.内切 | B.相交 | C.外切 | D.外离 |
- 题型:1
- 难度:容易
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某次知识竞赛中,10名学生的成绩统计如下:
分数(分) |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
人数(人) |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
则下列说明正确的是【 】
A.学生成绩的极差是4 B.学生成绩的众数是5[
C.学生成绩的中位数是80分 D.学生成绩的平均分是80分
- 题型:1
- 难度:较易
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如图,将四边形ABCD先向左平移3个单位,再向上平移2个单位,那么点A
的对应点A1的坐标是【 】
A.(6,1) | B.(0,1) | C.(0,-3) | D.(6,-3) |
- 题型:1
- 难度:较易
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用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一
个转出红色,另一个转出蓝色即可配成紫色,那么可配成紫色的概率是【 】
A. | B. | C. | D. |
- 题型:1
- 难度:较易
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点A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3)都在反比例函数的图象上,且
x1<x2<0<x3,则y1、y2、y3的大小关系是【 】
A.y3<y1<y2 | B.y1<y2<y3 | C.y3<y2<y1 | D.y2<y1<y3 |
- 题型:1
- 难度:中等
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= ▲ .
- 题型:2
- 难度:较易
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为改善学生的营养状况,中央财政从2011年秋季学期起,为试点地区在校生
提供营养膳食补助,一年所需资金约为160亿元,用科学记数法表示为 ▲ 元.
- 题型:2
- 难度:较易
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如图,点A、B、C在⊙O上,∠AOC=60º,则∠ABC= ▲ º.
- 题型:2
- 难度:较易
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如图,在一块长为22m、宽为17m的矩形地面上,要修建同样宽的两条互相垂
直的道路(两条道路各与矩形一边平行),剩余部分种上草坪,使草坪面积为300m2.若设道路宽为xm,
则根据题意可列方程为 ▲ .
- 题型:2
- 难度:较易
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如图,在△ABC中,∠ACB=90º,∠ABC=30º,AC=1.现在将△ABC绕点
C逆时针旋转至△A′B′C,使得点A′恰好落在AB上,连接BB′,则BB′的长度为 ▲ .
- 题型:2
- 难度:中等
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如图,圆柱形玻璃杯高为12cm、底面周长为18cm,在杯内离杯底4cm的点C
处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿4cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁到达蜂蜜的最
短距离为 ▲ cm.
- 题型:2
- 难度:中等
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用圆规、直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹.
已知:线段a、c,∠.
求作:△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠.
结论:
- 题型:14
- 难度:较易
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(1)化简:;
(2)解不等式组:
- 题型:14
- 难度:较易
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某校为开展每天一小时阳光体育活动,准备组建篮球、排球、足球、乒乓球四
个兴趣小组,并规定每名学生至少参加1个小组,即可以兼报多个小组.该校对八年级全体学生报名情况
进行了调查,并将所得数据绘制成如下两幅统计图:
根据图中的信息,解答下列问题:
(1)补全条形统计图;
(2)若该校八年级共有400名学生,估计报名参加2个兴趣小组的人数;
(3)综合上述信息,谈谈你对该校即将开展的兴趣小组活动的意见和建议(不超过30字).
- 题型:14
- 难度:中等
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某商场为了吸引顾客,举行抽奖活动,并规定:顾客每购买100元的商品,就
可以随机抽取一张奖券,抽得奖券“紫气东来”、“化开富贵”、“吉星高照”,就可以分别获得100元、50元、
20元的购物券,抽得“谢谢惠顾”不赠购物券;如果顾客不愿意抽奖,可以直接获得购物券10元,小明购
买了100元的商品,他看到商场公布的前10000张奖券的抽奖结果如下:
奖券种类 |
紫气东来 |
化开富贵 |
吉星高照 |
谢谢惠顾 |
出现张数(张) |
500 |
1000 |
2000 |
6500 |
(1)求“紫气东来”奖券出现的频率;
(2)请你帮助小明判断,抽奖和直接获得购物券,哪种方式更合算?说明理由.
- 题型:14
- 难度:中等
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小丽乘坐汽车从青岛到黄岛奶奶家,她去时经过环湾高速公路,全程约84km,
返回时经过跨海大桥,全程约45km.小丽所乘汽车去时的平均速度是返回时的1.2倍,所用时间却比返回
时多20min.求小丽所乘汽车返回时的平均速度.
- 题型:14
- 难度:中等
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如图,某校教学楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22º时,
教学楼在建筑物的墙上留下高2m的影子CE;而当光线与地面的夹角是45º时,教学楼顶A在地面上的影
子F与墙角C有13m的距离(B、F、C在一条直线上).
(1)求教学楼AB的高度;
(2)学校要在A、E之间挂一些彩旗,请你求出A、E之间的距离(结果保留整数).
(参考数据:sin22º≈,cos22º≈,tan22º≈)
- 题型:14
- 难度:中等
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如图,四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O,BE⊥AC于E,DF⊥AC于
F,点O既是AC的中点,又是EF的中点.
(1)求证:△BOE≌△DOF;
(2)若OA=BD,则四边形ABCD是什么特殊四边形?请说明理由.
- 题型:14
- 难度:中等
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在“母亲节”期间,某校部分团员参加社会公益活动,准备购进一批许愿瓶进行
销售,并将所得利润捐给慈善机构.根据市场调查,这种许愿瓶一段时间内的销售量y(个)于销售单价x(元
/个)之间的对应关系如图所示.
(1)试判断y与x之间的函数关系,并求出函数关系式;
(2)若许愿瓶的进价为6元/个,按照上述市场调查销售规律,求利润w(元)与销售单价x(元/个)之间的
函数关系式;
(3)若许愿瓶的进货成本不超过900元,要想获得最大利润,试求此时这种许愿瓶的销售单价,并求出
最大利润.
- 题型:14
- 难度:中等
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问题提出:以n边形的n个顶点和它内部的m个点,共(m+n)个点作为顶
点,可把原n边形分割成多少个互不重叠的小三角形?
问题探究:为了解决上面的问题,我们将采取一般问题特殊化的策略,先从简单和具体的情形入手:
探究一:以△ABC的3个顶点和它内部的1个点P,共4个点为顶点,可把△ABC分割成多少个互
不重叠的小三角形?如图①,显然,此时可把△ABC分割成3个互不重叠的小三角形.
探究二:以△ABC的3个顶点和它内部的2个点P、Q,共5个点为顶点,可把△ABC分割成多少个
互不重叠的小三角形?
在探究一的基础上,我们可看作在图①△ABC的内部,再添加1个点Q,那么点Q的位置会有两种
情况:
一种情况,点Q在图①分割成的某个小三角形内部.不妨设点Q在△PAC的内部,如图②;
另一种情况,点Q在图①分割成的小三角形的某条公共边上.不妨设点Q在PA上,如图③.
显然,不管哪种情况,都可把△ABC分割成5个互不重叠的小三角形.
探究三:以△ABC的三个顶点和它内部的3个点P、Q、R,共6个点为顶点,可把△ABC分割成 个
互不重叠的小三角形,并在图④中画出一种分割示意图.
探究四:以△ABC的三个顶点和它内部的m个点,共(m+3)个点为顶点,可把△ABC分割成 个
互不重叠的小三角形.
探究拓展:以四边形的4个顶点和它内部的m个点,共(m+4)个点为顶点,可把四边形分割成
个互不重叠的小三角形.
问题解决:以n边形的n个顶点和它内部的m个点,共(m+n)个点作为顶点,可把原n边形分割成
个互不重叠的小三角形.
实际应用:以八边形的8个顶点和它内部的2012个点,共2020个顶点,可把八边形分割成多少个互
不重叠的小三角形?(要求列式计算)
- 题型:14
- 难度:中等
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如图,在△ABC中,∠C=90º,AC=6cm,BC=8cm,D、E分别是AC、AB
的中点,连接DE.点P从点D出发,沿DE方向匀速运动,速度为1cm/s;同时,点Q从点B出发,沿
BA方向匀速运动,速度为2cm/s,当点P停止运动时,点Q也停止运动.连接PQ,设运动时间为t(0<t
<4)s.解答下列问题:
(1)当t为何值时,PQ⊥AB?
(2)当点Q在B、E之间运动时,设五边形PQBCD的面积为ycm2,求y与t之间的函数关系式;
(3)在(2)的情况下,是否存在某一时刻t,使得PQ分四边形BCDE所成的两部分的面积之比为
=1∶29?若存在,求出此时t的值以及点E到PQ的距离h;若不存在,请说明理由.
- 题型:14
- 难度:较难
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