[重庆]2012届重庆市万州区岩口复兴学校九年级下学期期中考试化学试卷

下列叙述中，依次是物理变化，化学变化，化学性质的是（    ）

水与我们的生存和发展息息相关，下列关于水的认识错误的是（　 　）

为了判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，
接下来还需进行的实验有（   ）
①用无水硫酸铜检验是否有水生成
②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成
③用带火星的木条检验氧气   
④测定水和二氧化碳的质量

下列有关分子、原子、离子的说法错误的是（　　）
①分子、原子、离子都是构成物质的粒子。②只有分子、原子可以保持物质的化学性质。③原子、离子都是由质子、中子和电子构成的。④离子也可以得失电子变成原子。⑤原子是化学变化中的最小粒子，所以原子肯定不能再分。⑥化学变化的实质：分子破裂成原子，原子重新组合成新分子。⑦原子的种类由质子数或核电荷数决定。 ⑧原子的质量主要集中在原子核上

学习化学能让我们更好地认识世界和生活，下列说法正确的是（   ）

用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列错误的是（   ）

A．镁、锌、铜的金属活动性强弱：

B．硫及其化合物与化合价的关系：

C．溶解度与溶解性的关系：

D．碳在一定量氧气中燃烧时的生成物：

用下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（   ）

甲、乙、丙是酸或碱的水溶液，其PH_甲=0、PH_乙=5、PH_丙=14，下列图形合理的是

下列叙述中，错误的是（    ）
①过滤、蒸发、溶解等操作中都要用到玻璃棒，其作用也都相同
②一氧化碳还原氧化铜反应完成时，先熄灭酒精灯，继续通一氧化碳至试管冷却 
③不慎将酸滴在手上，应立即用烧碱溶液洗涤 
④把氢氧化钠固体直接放在天平左盘上称量 
⑤玻璃容器都可用做反应容器 
⑥用PH试纸测溶液PH值时可以用水润湿PH试纸
⑦浓硫酸稀释是将水加到浓硫酸中 

学习是不断总结的过程，下列小雨同学的总结中错误的是（      ）

现在奥运会开幕式都要进行“火炬接力”，火炬的燃料是丁烷（C₄H₁₀），它燃烧时火苗高且亮。下列叙述中错误的是（　　　）
①丁烷由碳、氢两种元素组成 ②丁烷由丁烷分子构成 ③丁烷分子由碳、氢两种元素构成 ④丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成 ⑥碳氢元素的质量之比是4:10 ⑦丁烷的相对分子质量是58g

下列对某一主题的知识归纳，正确的一组是（    ）

对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是（   ）

下列对环境污染的认识中，正确的是(    )

某学校九年级化学兴趣小组为了测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，设计了四种实验方案，每种方案所用试剂如下，你认为其中不可行的方案是（   ）

用化学符号或名称填空。
(1)—2价的氧元素       ；    (2)3个铁离子          
(3)元素Ca的名称        ；   (4)氦气              

写出下列化学方程式及在括号中写出基本反应类型。
（1）木炭和氧化铜反应                            ；（      ）
（2）乙醇燃烧                                    ；
（3）将氢氧化钡溶液滴入硫酸中                     ；（      ）
(4) 用盐酸除去金属表面的铁锈                     ；

已知周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答。

(1)在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成______（填“阴”或“阳”）离子。
(2)元素的化学性质与原子结构中的______________关系密切。

生活处处有化学，现有以下常见的物质：

(1)用于消除冰箱的异味的是      。 
(2)将CO₂通入紫色石蕊试液中，使石蕊试液变红的物质是     。

万州中学的学生以“长江水的污染情况”为研究性课题，请你参与他们的研究，回答下列问题。(2分)
(1)以下几种研究方案中，你认为不恰当的是（   ）
A．请教专家、老师后，进行氮、磷、钾等元素含量的测定
B．考虑到沿河建有硫酸厂，拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子
C．只到长江上游取水样进行研究
D．调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况
(2)研究报告里提出了以下设想，你认为不合理的是（   ）
A．禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放
B．城市生活污水要经净化处理达标后才能排放
C．指导农民科学合理地使用化肥、农药
D．在河流中投放化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降

实验小组帮助老师配置25℃(KNO₃的溶解度为40g)时KNO₃的饱和溶液，以备全班实验使用。老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO₃固体。(6分)
（1）查阅了两种物质的溶解度曲线，如图所示。40℃时溶解度大的是     ，将此温度下两物质的饱和溶液降温到10℃，此时溶质质量分数大的是     。KNO₃中混有少量NaCl的提纯方法是                         ，用此法获得了足量的KNO₃固体。

（2）配置100gKNO₃饱和溶液的过程如下
①.计算。
②.称量：准确称量KNO₃固体       g（保留至0.1g）； 称取过程中，发现指针已偏向右侧，接下来的操作是                      。
③.量取：用量筒量取蒸馏水。
④.溶解：将KNO₃固体和水分别加入大烧杯中， 搅拌使固体完全溶解。
（3）若小组同学最后配得的KNO₃溶液溶质的质量分数偏小，可能的原因是（    ）
①.用量筒量取水时俯视读数 ②.配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗 ③.在托盘天平的左盘放砝码，右盘放KNO₃称量 ④.天平称量时，指针偏向左盘药品 ⑤.将固体倒入烧杯时有部分洒出

下图是实验室制取气体的一些装置，回答下列问题。(提示：以下所选装置均填装置序号) (8分)

(1)写出指定仪器的名称：①　　　　　　。
(2)实验室用过氧化氢代替加热高锰酸钾制取氧气，其优点是节能、简便、环保等，请写出高锰酸钾制氧气的化学方程式                   。
(3)实验室利用大理石和稀盐酸用D装置制取二氧化碳，但是浪费了很多药品，老师发现后，要求节约药品，随时控制反应的发生和停止，则制取二氧化碳气体的发生装置是   　；某同学用碳酸钠和稀盐酸制取二氧化碳，请问他能否选择A或C装置     （填：能或不能），如果要除去氧气和二氧化碳中混有的水蒸气，实验装置中一定要有上述      装置。
(4)用氯酸钾制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是                   ，用排水法收集O₂完毕后，停止实验时的操作顺序是                     ，如果做氧气性质实验：铁在氧气中燃烧，那么用排水法收集O₂时应在集气瓶中          。

万州中学初三一班的学生为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你与他们一起完成以下探究活动。

【对固体猜想】Ⅰ：全部是NaOH；Ⅱ：全部是Na₂CO₃；Ⅲ：        。
【查阅资料】经查阅资料可知，常见的盐溶液中，Na₂CO₃溶液显碱性，CaCl₂溶液显中性
【实验和推断】
(1)向无色溶液中加入A溶液，现象a为有气泡产生，则A溶液是             ，说明氢氧化钠已经变质。
(2)由(1)可知氢氧化钠已经变质，重新取适量的无色溶液，加入足量的A（CaCl₂溶液）除去Na₂CO₃，请写出这二者反应的化学方程式            ， 当实验现象             （提示：现象a和b），则猜想Ⅲ成立。

实验室的药品回收桶内有6g固体药品，是由Na₂CO₃和Na₂SO₄组成的混合物，现在向其中滴加稀硫酸至不再产生气泡为止，共消耗稀硫酸50g，将产生的气体全部通入足量氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液增重2.2g。
(1)求原混合物中硫酸钠的质量。
(2)求硫酸中溶质的质量分数。