2012年人教版初中语文七年级下册 《从百草园到三味书屋》练习卷

课内阅读。
不必说______菜畦，______石井栏，______皂荚树，______桑椹；也不必说鸣蝉______，肥胖的黄蜂______，轻捷的叫天子______。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉______，蟋蟀们______，翻开断砖来，有时会遇见______，还有______，倘若用手指按住它的脊梁，______，______。何首乌藤和木莲藤______，木莲有______何首乌______。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了更可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，______，色味都比桑椹要好得远。
默写填空。
这段景物描写的顺序是（ ）

百草园的自然丰富多彩，作者是从______、______、______、______四个方面来写的。
本段使用了哪些修辞方法？______
文中写“我拔何首乌”表现什么？（ ）

课内阅读。
我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！……
按照顺序写出本段使用的修辞方法？
删掉句中的划线字好不好的，为什么？
这一段在全文中的作用是？

阅读课文第七段，完成小题。
“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？这句话的主要意思是什么？（用自己的话说）
“拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。”这句话的意思比较多，要注意“所以”、“只好”两个词 ，说说这句写了什么？
“薄薄的雪，是不行的：总须……养不过夜的。”这三句写捕鸟的过程，都有哪些记叙的要素？找出来。其中第2句用了多少动词写人的动作？有什么好处？如果将第2句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？
此段各句间有什么关系？
总结一下这段话写了什么？

比较阅读。
送 暖 （节选）
王叔叔一双大手端着几十块蜂窝煤，迈着大步走进院子。只见他工作服上沾满了煤灰，脖子上还搭着一条抹黑了的彩条毛巾。他一边走一边大声喊：“李奶奶，煤来了！”说着，“蹬噔噔”几步走到窗前，弯下腰，轻轻把煤板放下，接着把煤一摞一摞地码在长凳上。就这样王叔叔一趟又一趟地搬着、码着，嘴里大口大口地喘着粗气，额头不住地淌着汗水。
划出文中所用的动词，说说本文恰当运用动词对表现王叔叔这个人有什么好处？

不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们（ ）Ade，我的覆盆子们和木莲们（ ）……
概括段意。
“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是（ ）。
①对被送进书塾的不解与强烈不满。
②对读书、学习的厌恶。
③对自己行为的自责。
④对家里的人破坏自己生活的愤恨。
文中画线句子表达了“我”对__________的强烈的__________，在“我”的心中，它们是可爱的__________。
在文中（ ）处，填上标点符号。

选择划线字注音正确的一项。
确凿

桑葚

长吟

脑髓

攒成小珠

蝉蜕

选出划线字注音全对的一项，将序号填入括号中。

选出下列划线字解释正确的一项。
鉴赏

人迹罕至

轻捷

望风而逃

用成语概括句意。
人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般_________。
不转眼珠地看_________。
保持在脑子里的过去事物的印象还很清新________。
形容有的人语言、行为使人无法理解__________。

选出依照原文填写动词正确的一项，将序号填入括号中。
薄薄的雪是不行的，总须积雪   了地面一两天，鸟雀们无处   食的时候才好。    开一块雪，    出地面，用一枝短棒    起一面大的竹筛来，下面    些秕谷，棒上    一条长绳，人远远地     着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一      ，便    住了。

选出下列各组词语都是名词的一项，将序号填入括号中。

选出下列文字空白处标点填写正确的一项，将序号填入括号中。
□先生，□怪哉□这虫，是怎么一回事□我上了生书□将要退下来的时候□赶忙问。

选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。
1.碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
2.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3.木莲有莲房一般的果实。
4.覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。

长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一看，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？ 后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
找出长妈妈讲的故事的六要素。
时间：_______________________________。
地点：_______________________________。
人物：_______________________________。
故事的发生：___________________________________________________________________。
故事的经过：___________________________________________________________________。
故事的结果：____________________________。
选出文中画“”的句子在文中起到的作用说法正确的一项，将序号填入括号中。

选出这段文字在全文中的作用说法正确的一项，将序号填入括号中。

①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。②Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……③总而言之：我将不能常到百草园了。④我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
调整句子顺序，将序号填在下面的横线上。
从结构上看，这段文字在全文中起到了___________的作用。
文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”，它表达了“我”怎样的感情？选择解释正确的一项，将序号填入括号中。
A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。
C.用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。
“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”这句话的含义是什么？选出解释正确的一项，将序号填入括号中。
A.“我”有着天真活泼的性格，尽管我要离开百草园了，但我还会回来的。
B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。
C.“我”清楚地知道“我”在做什么，尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了，应该与他们告别了。