2012年人教版初中物理八年级下册8.3测量小灯泡的电功率练习卷

如图是测定额定电压为2．5V小灯泡额定功率的实物连接图．

(1)请在方框内画出电路图
(2)实验过程中某一时刻电压表示数如图甲所示，为了测得小灯泡的额定功率．闭合开关后，应把图中的滑动变阻器滑片P向_______(填“左”或“右”)移动，直至电压表示数为2．5V为止，这时电流表示数如图乙所示，为_______A，则此时灯泡的额定功率是_____________W．

(3)若电源电压为6V，滑动变阻器有“10Ω  1．5A”和“20Ω  1A”两种规格，那么实验中应选用规格为__________的滑动变阻器．

按图所示电路对额定电压为3．8V的小灯泡进行实验时，测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况．


请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：
(1)小灯泡的额定功率是_________W；
(2)小灯泡亮度变化规律是____________；
(3)除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是__________________________________________________________________。

在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”(小灯泡的额定电压为2．5V)两个实验中：
(1)都需要测出三组电压值和电流值，前者的目的是________________；后者的目的是_____________________．
(2)下表是小明“测小灯泡功率”实验时记录的数据，由此可知小灯泡的额定功率________________W．

(3)同学们在交流实验体会时，有的同学提出：可以根据小明的测量数据，在非额定电压条件下求出小灯泡的电阻，再由公式，求出小灯泡的额定功率，请用这种方法根据表格中的数据算出(要求有必要的计算过程)．将和进行比较．并分析说明产生这种差异的根本原因．   

程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题。

(1)请在图a方框内画出该实验电路图。
(2)程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题。程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：①_____________________；②_______________________。
(3)程跃选用小灯泡的额定电压是2．5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示，此灯泡额定功率是__________W．
(4)做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。请你写出一个不同之处：_______________________________________。
(5)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图c所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比。程跃很纳闷，请你帮助他分析原因。

.“测定小灯泡的功率”实验中，手和眼睛最合理的分工是    (    )

某同学在用电流表和电压表“测定小灯泡的功率”的实验，当合上开关移动滑动变阻器的过程中发现：灯泡变亮时，电压表示数反而变小，灯泡变暗时，电压表示数反而变大，发现这种现象的原因可能是               ．

现要测量一只额定电压为6 V的小灯泡的额定功率．提供有一个电压为9 V的电池组(不可拆的)和电流表、电压表、滑动变阻器、导线、开关等器材．
(1)如果所给器材均能满足本实验的要求，请画出实验原理图．并说明：应调整    使    的读数达到     ，再读    的读数   (用符号表示)．小灯泡的额定功率为   (可用符号表示)
(2)如果所给电压表量程为0—5 V，其他器材能满足实验需要．请画出此时的实验原理图．连好电路，然后调整相应仪器，使    的读数达到   ，即可算出小灯泡的额定功率．

某同学要测一个额定电流为0．3 A的小灯泡的额定功率，他设计了如图所示的电路图，请帮助该同学完成下列问题．
   
(1)在连接实物电路过程中，开关应处于      状态．
(2)经检查电路连接无误后，接通电路，观察到电流表指针位置如图所示，此时电路中的电流为      A．
(3)为测出小灯泡的额定功率，还需要进行的实验步骤是：          ．
(4)假设实验时电路连接正确，器材及各接线柱的连接完好，实验中无论如何调节滑动变阻器的滑片，电路中的电流总低于0．3 A，其原因是什么?
(5)实验结果的表达式为                   

如图甲是“测定小灯泡额定功率”的实物图．小灯泡的定电压是3．8 V，正常发光时，灯丝的电阻大约为10Ω．
(1)请指出图中的三处错误(不需要改正)             ．
      
(2)改正错误后，闭合开关，发现电流表示数几乎为零，而电压表示数约为电源电压．发生此故障的原因可能是                      
(3)小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率约为      W．

小明同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压不变，滑动变阻器上标有 “50Ω2A”字样，小灯标有“0.3A”字样，估计小灯的额定功率在1.2 瓦以上。他正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为        安时，小灯正常发光。此时电压表的示数如图所示，变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为 25 欧)。小灯的额定电压为           伏，额定功率为       瓦 , 所用的电源电压为           伏。

探究小灯泡电功率的实验装置，如图所示．当闭合开关后，发现小灯泡较暗，若要小灯泡变亮，滑动变阻器的滑片应向   移动．当电压表的示数为2．5V，电流表的示数为0．3A时，小灯泡的功率是     W，在这种情况下让小灯泡发光2min，小灯泡消耗的电能是   J．

运用图（a）测量小灯泡功率，小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）在图（a）上补画导线，使其成为完整的实验电路。要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮。
（2）连接电路前，开关应___________；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将变阻器的滑片P移到_________端（填“左”或“右”）。
（3）为测量灯泡的额定功率，应调节_____________，并同时注意观察___________；当确认灯泡正常发光时，电流表的示数如图（b），其读数为__________，该灯泡的额定功率是___________________。
（4）下表为另一小组的实验记录（该小组所用灯泡的额定电压为3.8V）：

由上表可知，该小组的错误是：_____________________________________。

小明手头有一个额定电压是6V、正常工作电流约为0.3A的小灯泡，他想测定这个小灯泡的额定功率。实验室给他提供的器材如下：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”“1kΩ 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电压为12V的电源。

（1）小明设计了如图甲所示的电路，通过分析你认为小明应选用规格为 _______________ 的滑动变阻器。
（2）当小明刚正确连接完所有的导线，灯泡立即发光，且亮度很大，其原因是__________ 和 _______________________________________ 。
（3）实验过程中，小明边调节滑动变阻器，边观察电压表示数，当电压表示数为6V时，他观察到电流表示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为 ___________ A，该灯泡的额定功率为 __________ W。
（4）根据这个电路，还可以完成的实验是  ___________________ 。

小明同学在做“测定小灯泡功率”实验时，选取了—个标有“2．5V”的小灯泡和必要的器材，用导线把实验器材连接起来，如图所示．

(1)在开始测量前，请你帮小明检查实验器材连接图，如有错误，在图上错误的连线上打“×”，再用笔画线画出正确的连线(要求改动的连线最少)．
(2)经检查改正连线后，小明连续进行了4次测量，并把测量得到的数据和观察到的现象填写在下面表格里．

请你和小明分析上表中的数据和现象，可得到：

实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：
（1）实验记录与计算如下表：

 
根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：①小灯泡的额定功率是      W；②                           。
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：                                   。
（3）①在图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）
②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象。
    

在—次测定小灯泡额定功率的实验中，老师给出了下列器材：额定电压为的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线，如图．实验时不能忽略灯丝的电阻随温度而发生的变化．

(1)小张同学设计的实验电路图如图，请你根据电路图用笔画线连接未完成的实物连线．

(2)写出用以上实验电路测定小灯泡额定功率的主要步骤和需要测量的物理量(物理量用字母表示)．
(3)本实验中，小灯泡额定功率的表达式P=_______________．
(4)若在给出的器材中只将其中的一只电流表改为—只电压表，请你重新设计—个实验电路图，测量小灯泡的额定功率(将实验电路图画在下面的方框内，不需要说明实验步骤)．   

实验探究：
[提出问题]
给你额定电压为6V的小灯泡—只，你能测出它发光时的电功率吗?
[制定计划与设计实验]
①根据电功率公式，要测电功率需测出电压U和电流I；②设计如图甲所示的电路进行实验，选择图乙所示的仪器和器材(用笔画线进行连接)；③为比较不同电压下灯泡工作的功率，实验进行三次．

[进行实验与收集证据]
通过实验(步骤略)，得到如下数据：

[交流与合作]
请你讨论下列问题以便同其他同学交流：
(1)完成上面数据表的填写；
(2)写出计算灯泡额定功率的计算过程．   

某小组同学探究小灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得小灯泡正常发光时的电压和电流．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第—组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表—、表二、表三所示．

(1)分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：__________________．
(2)分析比较实验序号_________________________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
(3)请进一步综合分析表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．
(a)分析比较表—、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出________________________________________________；
(b)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.