2012年沪科版初中物理九年级17.2科学探究：怎样产生感应电流练习卷

下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电磁感应现象的科学家是（  ）

下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的（  ）

关于电磁感应现象，下列说法中正确的是（  ）

在电磁感应现象中，能量的转化过程是（  ）

如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较甲、乙两图可知感应电流方向与____________有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与____________有关。

在电磁感应现象中，关于产生感应电流的条件下面说法正确的是（  ）

如图所示装置是用来演示　　　　实验的，该实验中　　　　能转化成______能。

英国物理学家       经过10年的不懈努力，终于发现了        现象。这一发现进一步揭示了电和磁的联系，导致了        的发明。

要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是（  ）

电磁感应现象在生产、生活及科学研究中有着广泛的应用，请列举其中利用电磁感应原理工作的器具：1　　____________；2　　　　________。

奥斯特实验揭示了电能产生磁之后，科学家们就开始思考磁能否产生电的问题？科学家们在这里运用        思维。

如图甲、乙所示，闭合电路的一部导体a、b在磁场中沿箭头所示方向运动，甲图导体a中       感应电流产生，乙图导体b中         感应电流产生(填“有”或“没有”)。

某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是（  ）

如图是研究电磁感应现象的实验装置。实验时，要使检流表的指针摆动，应先       ，然后让导线ab       (选填“上下”或“左右”)运动。

甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”，按右图所示的情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿何        方向站立摇绳时，灵敏电流表指针的偏转才最明显。原因是               。

图中甲图的a是闭合电路的导体在磁场中的横截面，⊙表示导体按箭头运动时产生的感应电流方向.根据甲图的情况标出乙、丙中○内的感应电流方向.
 

如图所示，当图中导体AB金属杆的一部分在磁场中水平向左运动时，电路中会相应的发生哪些物理现象：                                _________（至少写出2个）。

如图所示，将一根条形磁铁插入线圈时，与之相连的灵敏电流计的指针会发生偏转。在这个闭合电路中，__________相当于电源，这一现象中能量的转化情况是____________________。

微型电扇的内部构造如图所示。在完好的微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发光，这说明                          ；微型电扇接入电路中能转动，其工作原理是                                      。