2012年苏科版初中生物七年级上1.2生态系统和生物圈练习卷

下列属于生态系统的是（   ）

下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是(    )

为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（   ）

生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是

“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是

生物圈是所有生物的家。它的范围包括

下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是

下列各项中，不能称为生态系统的是

生态系统的组成是                                       

农田生态系统中，属于生产者的是（  ）

野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在(    )

在陆地生态系统中，生物种类多，结构复杂，自动调节能力强的是（  ）

假定地球上没有了阳光，温度仍正常，你估计最后灭绝的生物是    (    )

维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是    (    )

请据图回答下列问题：

（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造______________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_____________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的_____________又能够被植物重新利用。
（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_____________的关系。

根据下图回答下列问题：

（1）图中太阳光、空气属于生态系统的       部分。
（2）图中属于初级消费者的是                ，属于最高消费者的是_________________。
（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链                             。

下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

(1)在此生态系统中，生产者是              （3种），消费者是          （2
种）。在该生态系统中，没有画出的生物成分是             。 
(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自        ，能量沿食物链和         传递。
(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性)，则池塘中小鱼的数量将会           。如果
该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是              。
（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于           状态，这说明生态
系统具有一定的             能力。
（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者              作用。

右图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题：

（1）藻类是生态系统中的        ，大鱼和小鱼是生态系统中的        。
（2）大鱼与小鱼之间是         的关系。
（3）       和能量流动是生态系统的重要功能。在生态系统中，能量是沿着        
依次流动的。