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  • 2020-03-18
  • 题量:8
  • 年级:八年级
  • 类型:练习检测
  • 浏览:679

2012年粤教版初中物理八年级7.2探究电路中的电流练习卷

1、

要解决物理问题,一般采用科学探究的方法,科学探究的第一步一般是(  )

A.动手实验
B.提出问题
C.调查研究
D.总结归纳
  • 题型:1
  • 难度:容易
  • 人气:701
2、

如图所示,当开关闭合后,电流表A1的示数为0.3A,电流表A2的示数为     A;通过小灯泡L2的电流为     A。

  • 题型:2
  • 难度:较易
  • 人气:780
3、

在探究串联电路中电流的关系时,小红接通如图所示的电路后,发现电流表A1的读数比电流表A2的读数稍大一些,原因可能是:                         

  • 题型:2
  • 难度:较易
  • 人气:761
4、

在探究并联电路电流关系的活动中,小明连好如图所示的电路后,用电流表测出ABC三处的电流分别为IA=1A、IB=0.4A、IC=0.6A,并将数据记录在表格中,下一步的操作应该是(   )

A.整理器材,结束实验                            
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
D.改变电流表的量程或换电流表再测几次

  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1652
5、

如图所示,当开关S闭合时,关于三个电流表A1、A2和A3的读数,下列说法正确的是(   )

A.电流表A1的读数等于灯泡L1中的电流
B.电流表A2的读数等于灯泡L2和L3中的电流之和
C.电流表A1的读数一定等于A2和A3的读数之和
D.三个电流表的读数相等
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:1262
6、

小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下:

(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表:

(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来
重复实验,完成了第二次和第三次测量, 
方法一:改变电源电压
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.
在拆接电路时,开关必须                断开
,上面设计的表格中存在的不足之处是          没有单位
;表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法           改变电压
来进行的,实验的结论是:并联电路中干路的电流等于                     
各支路电流之和

  • 题型:30
  • 难度:较易
  • 人气:1803
7、

如图所示,现有一个电池组、两只电流表A1和A2、两只小灯泡L1和L2、一个开关、导线若干(用笔画线代替导线).请你设计一个电路,要求开关闭合后,L1和L2并联,两只电流表接在电路中,且电流表A1测干路电流,电流表A2测L2的电流.
(1)请在如图的虚线框中画出你所设计的电路图.

(2)按照你所设计的电路图,将图中的元件连接起来 (导线不要交叉).

  • 题型:30
  • 难度:中等
  • 人气:1297
8、

同学们在探究“并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”时,小岩所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示。

表一

在对数据进行分析和论证时,小岩认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I=nI。(n为支路条数)
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议,于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,重新做了两次实验,得到的数据如表二所示。
表二

⑴在重新实验,拆接电路时,开关必须________。
⑵如果你是组内成员,根据表二数据,你如何评价小岩的观点?
⑶结合本次实验对你的启发,谈谈在探究物理规律时应该注意什么?

  • 题型:30
  • 难度:中等
  • 人气:874