2012年苏教版初中语文七年级下《赵普》练习卷

为下列字注音：
阖（   ）    箧（   ）   龌（   ）    龊（   ）
循（   ）    牍（   ）  掷（   ）     缀（   ）

解释划线词的意思：
少习吏事：    寡学术：      每归私第：     阖户启箧：                 
处决如流：   卒用其人：     发箧视之：     岸谷：                  

翻译下列句子：
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
在相位者多龌龊循默。。                                                      

赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖？

课文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？

赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一、两个古代勤奋学习的读书人的事迹吗？

从赵普身上，你学到了什么？

刘宣苦读成才
　　景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。（ 焦竤《玉堂丛语》）
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
选出下列句中划线词语的意思理解有误的一项（   ）

翻译下面句子，补上省略的成分。
昼夜读书厩中，使初不知也。                                                                                         
用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。

阅读《赵普》，完成小题。
(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（选自《宋史》)
解释文中划线词语。（4 分）
① 习：     ② 发：                              
③ 为：     ④ 明日：                                 
把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）
① 太祖常劝以读书。
② 闺户启筐取书，读之竟日。
③ 普颜色不变，跪而拾之以归。
赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 4 分）
对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？( 4 分）

阅读古文《赵普》，完成小题题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
解释下列划线词在句中的意思。
①普少习吏事 （         ）       ②读之竟日   （           ）
③普颜色不变 （         ）       ④他日补缀旧纸（           ）
用现代汉语说出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
说出下面典故与赵普有关的一项是----------------------------------

仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 ②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。