2012年苏科版初中生物七年级下4.11空中的动物练习卷

麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是：

美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是：

下列哪一组是鸟类所特有的特征？
①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；③体温恒定；④体内受精；⑤有发达的神经系统；⑥前肢变成翼

在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是：

能够飞行的节肢动物是：

下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是：

请根据“两栖动物”的定义，分析下面这些动物中，哪个是真正的两栖动物？

某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是：

在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是

世界上的鸟类有9 000多种，它们都能够飞行。（　）

昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。（　）

两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。（　）

蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫。（　）

空中飞行的动物是不会在水中活动的。（　）

在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上，虎视眈眈地等待着。正在这时，一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了，蜘蛛好厉害啊！

（1）蜘蛛和苍蝇都属于　　　　　　　（A.昆虫；B.节肢动物）。
（2）这类动物的主要特征是什么？
（3）请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节肢”对动物的生活有什么意义。

有人做过这样的实验：取两只活蝗虫甲与乙，分别放进两个盛满水的试管里，把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的胸腹完全浸没在水里，而只露出头部（如右图所示），实验结果：甲活着，乙死亡。请你根据实验现象做出一个假设，并设计一个实验去验证你的假设。

假设：                                           
设计实验：                                                                  

新年联欢会上许多同学都积极参加了猜谜语活动，这些谜语都是关于动物的，请你也一起参加，看看你能猜出几个。
谜语1：不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。
谜语2：身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捕虫最著名。
谜语3：鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。
谜语4：头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。
谜语5：会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。
（1）五个谜语的谜底依次是　　　　　，　　　　　，　　　　　，　　　　和　　　　　。
（2）这五种动物中，属于昆虫的是　　　　　　　，属于鸟类的是　　　　　　　；既不属于昆虫，也不属于鸟类，而属于　　　　　　　。

当小鸟张嘴放声歌唱或吃食时，你若注意观察，就会发现鸟竟然没有牙齿。鸟为什么没有牙齿呢？请你尝试给出一个合理的解释。 

寒冷的冬天来了，羽绒服成了大家防寒的重要装备。小强同学与父母一起去商店买羽绒服，在挑选羽绒服时，他注意到羽绒服的标签上有“含绒量”这一项，而且“含绒量”越高，一般价钱也越贵。为什么是这样呢？这里的“绒”指的是什么？它的作用是什么？鸟类具有什么样的羽毛？这些羽毛各有什么作用？请结合所学知识，并查阅资料解答这些问题。