[吉林]2012-2013学年吉林长春朝阳八年级上学期期中质量监测物理试卷

请你辨别下列哪种物质是晶体（　　）

把新鲜蔬菜快速冷冻后放到低温真空环境中，蔬菜很快就变干燥了，这样既能长期保存又能保持原有的营养和味道。在加工过程中，蔬菜中的水先凝固，然后（   ）

物理课上，同学们都在聚精会神地听讲。以下列哪一物体为参照物，讲台是运动的（　　）

下列数据最符合实际的是（　　）

在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 （   ）
 

关于声现象，下列说法错误的是             （   ）  

下列关于热现象的说法中，正确的是（　　）

家用瓶装液化石油气主要成份是烷烃和烯烃系列的混合物，在一标准大气压下各成份的沸点如下表所示。常温下液化石油气很难用尽，瓶内常有残留物。该残留物的主要成份是   （   ）

 
A．乙烷 乙烯      B．丁烷 丁烯      C．戊烷 戊烯       D．丙烷 丙烯

标准大气压下，冰水混合物的温度为        ℃；真空中的光速为          m/s。

课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的         。放爆竹时，常会使附近汽车的防盗报警声响起，产生这一现象的原因是声音具有         ；汽车的报警声对于熟睡中的人来说是 （选填“乐音”或“噪声”）。 

晚上，用铅笔在灯光下写作业时，桌面上出现了铅笔的影子，这是光的         现象；我们能够看见不发光的铅笔，是因为铅笔         的光进入了我们的眼睛。

刚从冰箱中取出的冰冻西红柿冒出“白气”；几分钟后，西红柿又变成了一个小“雪球”。从物态变化的角度分析，前者属于         现象，后者属于         现象。

在4×100m接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到       。

如图所示，当用手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于         发声。只改变注入杯中的水量，发出声音的        （选填“音调”、“响度” 或“音色”）将改变。

将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪（如图所示）前，调节二者的位置，可以在屏上得到烛焰的       （选填“倒立”或“正立”）的像，若只将塑料膜上的小圆孔改为三角形小孔，则像的形状        （选填“改变”或“不变”）。

用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。由照片可知，          球做匀速直线运动，         球的运动速度大（两空均选填“甲”或“乙”）。

请在图中画出反射光线，并标出反射角的大小。

（1）图中的刻度尺的分度值是         ，物体的长度是         cm。

（2）实验室里常用的温度计是根据液体             的规律制成的；图中温度计的示数是
         ℃。  

如图所示，小明将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，会听到钢尺发出声音的音调逐渐变        。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，此时钢尺发出的声波是       （选填“超声波”或“次声波”）。

在“探究光反射时的规律”实验中，某实验小组的同学把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可沿ON折叠的硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
（1）如图所示，使一束光贴着硬纸板射向镜面上的O点，此时在硬纸板上看到反射光线。若将ON右侧的纸板向后折，在纸板上就看不到反射光线了，这说明反射光线和入射光线在                      。
（2）在图中，如果将光线沿着BO射向平面镜时，反射光线沿着OA方向射出，这说明在光的反射现象中，                 。
 
（3）如果实验中硬纸板放得没有与平面镜垂直，稍有倾斜，则当入射光贴着硬纸板射向镜面上的O点后，在硬纸板上          （选填“能”或“不能”）看到反射光线。

小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：
（1）图乙是小明在实验中观察到的情景， 其中图        是水沸腾时的现象（选填“a”或“b”）。

（2）下表是小明在实验中记录的温度值，根据表中数据可知，测出的水的沸点是       ；
（3）实验中，为了方便读出温度计的示数，小明将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏　　　　(选填“高”或“低”)。

渔船利用声呐系统来测量海水的深度。若渔船用声呐系统垂直向下发射超声波，经过8s收到回声，则此处海水的深度是多少千米？（声波在海水的速度是1500m/s） 

小明家距学校3600m，他步行上学的平均速度约为1.2m/s。小明改骑自行车后，上学时间平均少了38min。
求：（1）小明步行上学所用的时间。 （2）小明骑自行车上学的平均速度是多少米/秒？

洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速            （填物态变化名称）。因为这样加快了附近                  ，并提高了温度，从而达到快速干手的目的。
   

有时，坐在教室某处的同学因看到黑板某处一团亮光而看不清黑板上的字，其原因是光射到黑板上发生了           ，为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出一条改变这种现状的建议：                         。  

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：                    。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但她几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：                                  。

如图，是一次测量玩具小车运动的平均速度的实验：
（1）实验中需要的测量工具有停表和         。
（2）实验测得的数据如下表，请你根据图中表针的位置，读出小车通过上半段路程所用的时间并填入表中(停表每格为0.2s),小车通过上半段路程的平均速度是        m/s。

（3）分析实验数据，你认为在从斜面上滑下的过程中，小车做         直线运动（ 选填“匀速”或“变速”）。
 

在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，所用装置如图甲所示。
（1）将装有固体的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且固体的温度上升速度较         （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）图乙是根据测得的数据绘制的固体熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，该固体是        （选填“晶体”或“非晶体”），在20min时，该物质是           状态。
（3）在熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要        （选填“吸收”或“放出”）热量。