2012年北京版初中化学九年级4.1二氧化碳性质练习卷

有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（   ）

全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起“温室效应”的主要气体是（   ）

下列有关二氧化碳说法正确的是（   ）

二氧化碳的下列用途中，仅利用了二氧化碳的物理性质的是（   ）

区别CO与CO₂的方法很多，下列方法不能用来区别CO与CO₂的是（   ）

下列实验或现象能说明二氧化碳密度比空气大的是（   ）

小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧。于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）。你认为他的结论不正确的是（   ）
A、某些金属的燃烧不能用二氧化碳灭火
B、该反应放出热量
C、该反应的实质是Mg与CO₂中混有的O₂反应
D、该反应是置换反应

二氧化碳的下列用途，既跟它物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（   ）

一支试管中充满由CO和CO₂按体积比2 ：3组成的混合气体，次其倒置于盛有足量澄清石灰水的水槽中，过一段时间后，液面要上升至（   ）

下面O₂和CO₂的自述中，属于物理性质的是（   ）

如图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置。其中：B中装有澄清石灰水；C中装有紫色石蕊溶液。请回答：

A          B        C           D
（1）在A中装的药品是       和        。
（2）当有二氧化碳生成，B中的现象是                      ，反应的化学方程式是                                        。
（3）若有二氧化碳通过，C的现象是                         ，反应的化学方程式是                                         。
（4）若有二氧化碳通过，D中     蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有       和             的性质，因此可用来          。

取一个吹足空气的小气球，放在烧杯或小塑料桶里，通入足够浓度的二氧化碳。一会儿，小气球就乖乖上浮，悬在烧杯中央。这是为什么？

如图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO₂和CO。

请回答下列问题:
(1)A装置中的试剂是(写名称,下同)           ,B装置中的试剂是         ;
(2)证明原混合气体中CO₂存在的实验现象是                   ；证明原混合气体中CO存在的实验现象是            ；
(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?

小刚从资料上知道，二氧化碳可用做食品的保鲜剂。于是在家里做了如下的探究实验：将煮熟的米饭均分成两份，分别放入A、B两只相同的玻璃杯中，然后向A杯中倒入二氧化碳至满，并将两杯密封好，控制温度在30℃左右。两天后打开密封，A杯中仍可闻到米饭的清香气味，而B杯中散发出难闻的馊味。
（1）可将二氧化碳倒入A杯中，说明二氧化碳的密度比空气           。
（2）B杯中米饭变馊，说明细菌在新陈代谢过程中需要         （填一种气体）。
（3）实验成功的关键是杯内一定要充满二氧化碳，检验二氧化碳已充满的方法是