[江苏]2012-2013学年江苏省姜堰市七年级上学期期中考试语文试卷

根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
《千家诗》中描绘的xuàn lì（ ）（ ）色彩，令人眼花liáo luàn（ ）（ ），心旷神怡。

下列标点符号使用有错误的一项是

下列句子没有语病的一项是

根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。①～④题，每题1分；⑤⑥两题，每题2分）
沾衣欲湿杏花雨，               。
东风不与周郎便，               。
               ，江春入旧年。
               ，休将白发唱黄鸡。
               ，                        ，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
苏轼的《水调歌头》中，表达对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿的句子是：      ，      。

名著阅读。
学校开展了“我与家长共读名著”的活动。
根据你的阅读积累，帮助小强将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。

当小强父子读到“汤姆逃学当海盗”这一情节时，引发了一段对话。
贪玩调皮的小强说：“爸爸，我真羡慕汤姆啊！自由自在，想干什么就干什么，我也要像他那样出去闯荡闯荡。”你是否赞同小强的想法？为什么？
                                                                             

专题与语文实践活动。
班级以“我爱文学”为主题出一期手抄报，你也参与其中。
请为手抄报取一个比较有文学色彩的名字（如“火花”“文学少年”等，但不可与示例相同），并说说你的理由。
名字：                    
理由：                                                                       
请你为手抄报设计两个与文学有关的栏目，并写出其名称。
栏目一：                             栏目二：                      
为积累更多的文学知识，办好手抄报，小明前往图书馆查阅资料，在图书馆他遇到了管理员王老师，他该怎样说？
                                                                             

阅读唐代高适的《除夜^①作》一诗，完成题目。
旅馆寒灯独不眠，客心何事转^②凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝^③又一年。
【注】①除夜：除夕的晚上。②转：变得。③明朝（zhāo）：明天。
诗中表达了对故乡思念的句子是：               ，               。
首句中，“灯”在诗人的眼中为什么是“寒”的？
                                                                             
诗中除了抒发“对千里之外故乡亲人的思念”之外，还有什么样的情感？
                                                                             

阅读《守株待兔》一文，完成题目。
宋人有耕田者。田中有株^①，兔走触^②株，折颈而死。因释其耒^③而守株，冀^④复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
——出自《韩非子·五蠹》
【注】①株：残留的树桩。②触：撞到。③耒（lěi）：犁耙，古代耕田用的农具。④冀：希望。
根据要求，完成下列两小题。
(1)解释下列句中划线词的意思。
A 兔走触株（     ）       B 因释其耒(      )
C 冀复得兔(       )        D 治当世之民（     )
(2)下列各句与例句中“之”用法相同的一项是
例句：今欲以先王之政

用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。
兔 不 可 复 得
翻译下列句子。
（1）而身为宋国笑。
译文：                                                                  
（2）求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）
译文：                                                                  
说说本文的寓意。
                                                                           

阅读于漪的《往事依依》（节选），完成题目。
①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，"徜徉于山水之间"，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
概括选文中“历历在目”的几件事。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     
第①段中划线词 “搜索枯肠”用得好，说说理由。
                                                                 
小屋里一幅极普通的山水画，小时候的“我”为什么竟能百看不厌？
                                                                           

阅读《年味浓浓》一文．完成文后题目。
　　①俗话说：“小寒、大寒，吃过腊八饭过年还有二十二天半……”。尽管距离春节还不到一个月的时间，但是春的脚步正一天天向我们缓缓走来，空气中的年味也一天天地浓醇起来，忙碌的人们以各种各样的方式品味着迎接新年的快乐。
　　②声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎新春。离春节愈近，年味也就愈浓……
　　③这种味道是所有人都能感觉到，是难以用言语形容和表述。它弥漫在寒冬腊月的空气里，散发在城乡每个角落里，只要你一推开房门，年味就会扑面而来。用你的鼻子轻轻嗅嗅，用你的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会注入你的肌体，让你也拥有这种味道。
　　④年味，弥漫在街巷飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉祥的装饰、精美的虎年挂饰、镶边的虎年对联、带有卡通老虎图案的精美窗花……，无处不见，营造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立的高楼大厦上耀眼霓虹灯，点燃了人们心中久违的激情。在农村，辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来，蹲坐在自家小院自办年货。杀猪、做豆腐、蒸粘豆包……当炊烟在家家户户阵阵升起时，村屯里便飘出一阵浓浓香味。
　　⑤年味，弥漫在商场超市。浓浓年味，浓浓情。品种繁多的年货堆积如山，琳琅满目，步履匆匆人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品。从他们敞开胸怀的微笑中，我看到了年味，年味也无声息地感染着人们的心情，快乐幸福的字样写满脸上，藏进了心田。
　　⑥年味，弥漫在车站港口。怀揣着思乡喜悦的学子、农民工，满载着收获，满载着喜悦，满载着期望等候在车站港口，相互问候着。翘首期盼故乡情的人们便拿起手机，向父母家人报平安。急切的心情恨不得自己能插上一双翅膀，瞬间飞往自己的故乡，投入亲人的怀抱。
　　⑦年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的乡思家书，那一张张精美饱含祝福的贺年卡，那一条条写满情谊的手机短信，那一桌桌盛满醇香的亲情家宴，无不写满了浓浓的年味。
　　⑧年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相聚；年味，是爹和娘的一声呼唤；年味，是老母亲的一手好菜。
　　⑨这色香的年味啊，从远古的风俗中走来，从大地飞歌中走来，从幸福的生活中走来，从欣喜的笑容中走来，成为中华民族一道永恒的风景……，飘散在每一个人的心间，让每个人都不由自主地沉醉在这浓浓的年味之中。
结合全文，说说作者写出了哪几个方面的浓浓年味。
                                                                           
简要说说第③段中画线句子的表达效果。
                                                                           
文章最后一段有何作用？
                                                                           

阅读汪夕禄的《零分》一文，完成题目。
①小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。
②小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小旦的语文考了全校第一，王老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。
③小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分,就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气，含着泪回家去。
④路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树,上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。
⑤爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来,小旦也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停。小旦再不敢惹他生气了。
⑥小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。
⑦小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。
⑧小旦转身到屋里写作业。作业写完,天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧。
⑨小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦害怕了。爷爷你咋了？
⑩爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。
11老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。
12爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了……
13小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。
这篇小说围绕主题写了四件事，请用简洁的语言概括出来。
①                                                                       
②                                                                       
③                                                                       
④                                                                       
联系具体语境，完成下列两小题。
（1）赏析第①段划线句子的表达效果。
                                                                           
（2）说说第⑦段中“竟然”的表达效果。
                                                                           
请联系上下文，说说第②段中汪老师对小旦的奖励有什么作用。
                                                                           
文章末尾写祖孙俩都流泪了，试分析祖孙俩泪水所饱含的不同感情。

作文(60分)
请以“快乐，来自坚持”为题写一篇记叙文。
要求：①要写自己生活中与“坚持”有关的事；
②不少于600个字；
③文中不得出现真实的校名和人名；
④书写正确、规范、美观。