[江苏]2013届江苏省南京市溧水县六校九年级12月学情调研联考测试历史试卷

一个奴隶反驳不让他吃饱饭．只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律是（   ）

坎尼战役是世界军事史上以少胜多的著名战役之一，发生在第二次布匿战争中。该战役的交战双方是（  ）

利用宗教将松散的部落联合起来，打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，并通过征战使各个地区的文化得以传播．交流，并促进了阿拉伯半岛统一的人是（   ）

“在荷马的作品里，每一个英雄都是许多性格特征充满生气的总和，荷马借不同的情景，把这种多方面的性格都揭示出来了。”荷马的作品再现了（   ）

有一天, 古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡, 当他慢慢地坐进澡盆的时候, 水从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆, 忽然高兴地叫了起来:“找到了! 找到了! ”请问他找到哪一科学定律 (   )

2010年世博会在中国举办，其会徽以中国汉字“世”字书法创意为形(如图)，寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，彰显出世博会“以人为本”的理念。这一理念源于文艺复兴的指导思想 (    )

世纪末16世纪初, 哥伦布等西方航海家的探险活动, 使欧洲与东方的交往日益密切，世界逐渐融为一体的历史事件是(     )

14-16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是（   ）
①文艺复兴运动 ②英国资产阶级革命
③新航路的开辟 ④法国大革命

1989年7月14日，法国在200周年国庆纪念活动中，用飞机洒下他们引以为豪的“献给人类文明的礼物”。这一“礼物”应该是(     )

如果将“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（  ）

下图是一幅漫画，画中的人和马分别是英国殖民者和名为“美利坚”的烈马。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是（    ）

一位意大利爱国者在1814年写道:“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。”这段反映出（  ）
①拿破仑的对外战争在客观上具有进步作用
②拿破仑的对外战争具有侵略性的一面
③拿破仑战争促进了意大利民族意识觉醒
④拿破仑战争防止了封建王朝的复辟

美国南北战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》和俄国1861年改革中提出“农奴在法律上是‘自由人’”。从中我们可以看出，它们经济发展面临的共同障碍是（  ）

“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的知识锁链。他们获得的将是整个世界。”这段材料出自哪部文件（  ）

中央电视台播出的大型电视纪录片《大国崛起》解说词写道：17 世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的史实表现分别是（  ）

在某一科学家的讣告中是这样评价他的发明：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷…它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位科学家是（  ）

从1880 年到1914 年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820 年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。这种现象的出现，主要是由于（  ）

科技发明深刻影响人类的生活。第二次工业革命时期德国人本茨设计并制造的交通工具是(     ) 

2011年是美国遭到“9.11”恐怖袭击10周年。恐怖主义一直是世界和平的威胁，当年引发一战的恐怖主义事件是（  ）

运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是（  ）

美国作家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在德国，由于失业者所占的比例较高，失望情绪更为严重，局势也更为紧张；所有这些最终使希特勒的成功成为可能……”。与上述评论相关的历史背景是（  ）

1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道：“（苏联人民取得这一战役的胜利）制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争的转折点。”这一转折点是（  ）

某初三同学设计了四个小论文题目，其中错误的是（   ）

下列哪些事件使第二次世界大战扩大（   ）
①德国进攻波兰     ②德国入侵苏联
③日本偷袭珍珠港   ④诺曼底登陆

“每一（签字国）政府各自保证对于各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”该内容出自（   ）

二战电影的精彩片段：1944年6月，50万盟军官兵集结完毕，正等待着执行一项危险的命令，对他们中的许多人来说，这或许就是生命中的最后一天。当时这群官兵要执行的命令是（   ）

某会议公报：“我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平……”。该会议是（   ）

小红同学期末复习时制作了有关“二战”的知识卡片，下列卡片内容中，不正确的是（   ）

分析探究题：（本题10分）19世纪中后期，世界各国出现了新一波的资产阶级民主改革和革命浪潮,资本主义发展出现了新的趋势。阅读下列材料，并回答问题。
材料一：19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家．农奴境况悲惨，暴动频繁。农民的“叛乱”每十年都要高涨一次，这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。
（1）根据材料一，俄国通过什么事件摆脱了这一困境？这一事件是俄国历史的重大转折点，我们的依据是什么？
材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
——1868年某日本官员语
（2）材料二指的是什么事件？材料中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？
材料三：随着北方经济的发展，南方的奴隶制度已成为众矢之的……林肯政府宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”；林肯政府在战争初期……提出维护宪法和联邦统一的口号。
（3）根据材料三，美国最终通过什么事件结束了“半奴隶半自由状态”？该事件具有什么性质？林肯对美国发展所做的最大贡献是什么？
（4）根据上述材料，从全球角度来看，你认为19世纪中期资产阶级统治呈现什么趋势？
（5）结合上述材料，从有利于国家发展的角度来看，你能从后来俄国、日本和美国社会发展的历史中得出什么认识？（写出一点即可）

阅读下列材料，并回答问题（本题10分）
材料一：外部世界的封锁包围和军事压力，国内的粮食危机和政治叛乱，促使苏维埃政权采用新的方式来发展经济。……为此，列宁对党内的同志说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。”
材料二：(经济大危机下)千百万人只因像畜牲那样生活,才免于死亡。宾夕法尼亚州的乡下人吃野草根．蒲公英;肯塔基州的人吃紫罗兰叶．野葱．勿忘我草．野莴苣以及一向专给牲口吃的野草。城里的孩子妈妈在码头上徘徊等待, 一有腐烂的水果蔬菜扔出来, 就上去同野狗争夺。
——威廉•曼彻斯特《光荣与梦想》
材料三：他(罗斯福)在接受(民主党总统候选人)提名的演说中说：“我向你们保证, 我对自己立下誓言, 要为美国人民实行新政。”从此,“新政”就成为罗斯福施政纲领的标志。
——吴于廑．齐世荣《世界史•现代史(上卷)》
（1）材料一中列宁“根据实验做出判断”，而后在1921年实行了什么政策？该政策的主要内容是什么？
（2）材料二所描述的经济大危机首先爆发于哪一个国家？经济大危机有什么特点？
（3）根据材料三，罗斯福提及的“新政”的中心措施是什么？“新政”的特点是什么？
（4）根据材料一和材料三，列宁和罗斯福所实行的政策，从结果上看有何相同之处？（写出一点即可）
（5）上述材料一和材料三所反映的事件对我国的经济建设有何启示？

观看下列图片，回答问题。

请回答：
（1）巴黎和会上的“三巨头”是哪三个国家？被三巨头操纵的巴黎和会，最终协约国与德国签订了什么条约？
（2）图二的会议关于中国问题签订了哪一重要文件？图一、图二两个大会共同构筑了什么体系？你如何评价这一体系？
（3）在慕尼黑会议上四国首脑决定把捷克斯洛伐克的什么地方割给德国？通过这一事件可以看出英法等国当时实行怎样的政策？
（4）请你写出对这三次会议的认识。