[贵州]2012届贵州省贵阳市初中毕业生学业考试模拟试题五语文试卷

下列划线字读音完全正确的一项是：(    )

下列各组成语中，没有错别字的一项是：(   )

下列词语解释错误的一项是：(   )

结合语境选词填空，恰当的一项是：（  ）
不管    修缮，    重建，对废墟来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，    把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么     呀！

下列文学常识表述有误的一项是：（  ）

下列知识判断错误的一项是：（  ）

下列知识判断错误的一项是：（  ）

名著阅读考查。
一本好书，可以驱走人们的烦恼，可以净化人们的心灵，可以陶冶人们的情操。莫等待，莫犹豫，赶快到书籍的海洋尽情遨游吧！
请写出一句有关书的名言。
                                                                                         
下列名著中你喜欢哪一部？请你任选角度，简述理由。

诗文默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分。8分）
在那上面，我用残损的手掌轻抚，                                ，婴孩手中乳。
鱼我所欲也，                                 。
苏轼的《江城子 密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：                             ，                      ？
请任意写出古诗词曲中带有“花”的两个连贯的句子：        ，        。
今夜偏知春气暖，                       。（刘方平《月夜》）
                                       ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
宁为百夫长，                           。（杨炯《从军行》）
                       ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）

语文活动。下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体。4分）
                                                                                      
                                                                                       
                                                                                       

文段（一） 剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么？
                                                                              
文中母亲剥豆的速度时快时慢，请简要分析原因。
                                                                              
本文刻画人物采用的主要描写方法有哪几种。试用其中一种说说其作用。
                                                                              
儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两个特征是什么？
                                                                              
阅读本文，用简要的语言归纳本文的主题思想。
                                                                              

文段（二）   晨
①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠(yù)热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。
②如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起点。在一个人的生活之中，

勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气——使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。
③今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了一天，而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么?很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上的白帆。它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。
④在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。
⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。
第①段依次描写淡淡的朝阳、沾满露珠的藤树的绿叶、轻轻嘶叫的小蝉等景物，主要想表现了早晨的什么特点？
                                                                                         
第②段和第③段，把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”这一比喻对人生有何启迪?  (3分)
                                                                                         
第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎样的变化? (2分)
                                                                                         
文末为什么说“一个真正的早晨开始了”？请结合上文，谈谈你的理解。(3分)
                                                                                         
这篇文章不只是描写清晨的景物，通过你的阅读，你认为还写了什么？ (3分)
                                                                                         

文段（三） 得道多助 失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
解释下列词语。（ 4分）
夫环而攻之       环：                兵革非不坚利也 兵革：                
域民不以封疆之界 域：                攻亲戚之所畔    畔 ：                
翻译以下句子。（ 2分）
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
                                                                                        
“得道多助，失道寡助”中的“道”指的是：（  ）

本文的中心论点是什么？请谈谈你对本章所提观点的看法。
                                                                                        

文段（四）

                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       

综合学习水平考查（共12分）
材料一：在人类历史的长河中涌现出了无数风流人物，他们是民族的脊梁。他们的优秀品质永远值得我们学习，发生在他们身上的生动感人的故事，是我们奋勇前进的不竭动力。
材料二：今天，我们身边何尝又少了英雄人物呢？每一年的“感动中国”的英雄人物就成为了中国的标志。
何东旭、陈及时、方招 事迹简介：2009年10月24日长江大学三位大学生因为救人,最后终于体力不支消失在湍急的江水中,献出了自己年仅19岁的宝贵生命。
颁奖词：为了别人的生命,牺牲了自己年青的生命。作为大学生,他们对生命的那份理解和担当,不能不让我们为之动容。社会上有太多人批评90后,可这三位均出生在90年代的大学生, 正在用实际行动向这个社会证明着他们的人生价值。
请从中外的历史中，选取两个你认为可以称作风流人物的形象，并简要向大家做个介绍。要求：姓名、国别或朝代、主要功绩。
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
借鉴2010年感动中国十大人物颁奖词。为你推荐的人物写一段推荐语。
                                                                                          
                                                                                          
国学：请在其中任意选择左右相关两项用线条连接
“安其居，乐其业”                         《庄子》
“素其位而行，不愿乎其外”                 《论语》
“饱食终日，无所用心”                     《老子》
“用志不分，乃凝于神”                     《礼记·中庸》
《大学》里说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。哪么“格物致知”的含义是什么？
                                                                                         

写作能力考查（共60分）
爱如温暖的阳光，照耀着世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的朋友，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而动容过？……
以“那感动_______的时刻 ”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②要写出自己的经历和感受；③字数600—650字；④认真书写，力求工整、美观；⑤文章不得出现真实的人名、校名、地名。