[江苏]2013届江苏省扬州市邗江区九年级下学期期中（一模）考试语文试卷

下面这段话中，划线字的注音完全正确的一组是（     ）
一场小雨如约而至，细密的雨丝无声地洒落在湖面上，朦①（móng）胧的景象让你不由地惊叹，不用打伞，就这样恣②(zī)意地徜③(cháng)徉在瘦西湖畔，如痴如醉，安宁，惬④(xiá)意！烟雨江南终于看到了你极致的一面。雕栏画栋⑤(dòng)的游船，长堤⑥(tí)垂柳，钓鱼台，五亭桥，白塔，波光涟⑦(liàn)滟⑧(yàn)的瘦西湖如一位清纯的江南女子款款而来。

下列各句中没有语病、表意正确的一项是（     ）

下列各句中，划线成语使用正确的一项是（     ）

下列有关文学常识及课文内容表述有误的一项是（     ）

阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。(用正楷字依次写在田字格内，4分)
进入园内，一股qìn人心脾的清香在空气中mí漫开来，仔细寻mì甬道两旁一棵棵桂树上盛开的小小的金黄的桂花，不用凑到跟前，那淡淡的清香已经让你醉了。洁白的琼花在这个季节已经实属罕见，很小很小的花瓣吐露着芳香，昭示着它美丽的风yùn和顽强的生命力。

默写。（每空一分，共9分）
关关雎鸠，                       。
                      ，天涯共此时。
了却君王天下事，                       。
                      ，一览众山下。
无可奈何花落去，                       。
何当共剪西窗烛 ，                       。
朱熹在《观书有感》中强调人要有进步，就必须不断吸取新知识的诗句是“                            ，                          ”。

阅读下面材料，完成后面题目。
材料一：（快报讯）这两天，南京交警一直在进行行人交通违法行为整治。一位“哲学大妈”的回复爆红网络。她面对交警要求绕行的劝导，淡定回复：“人生能有多少个几百米！”昨天，又有一位五旬大妈火了，闯红灯面对交警，她回答：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”
材料二：就街头夜间滥用、误用远光灯危险强光现象，扬州记者进行了走访调查。昨晚20时30分，记者首先来到大学北路和文昌路交叉口的斑马线旁。在五个红绿灯交替的时段内，共有50多辆车开过，打着远光灯的占近30%。
“城区不按规定使用灯光、尤其是乱用远光灯，罚款100元并扣分。”市交管部门表示，此前已经多次组织针对滥用远光灯的整治行动，近期还将加强这方面的工作。
材料三：阅读下面题为“有种危险叫乱开远光灯”的漫画。

阅读材料一，如果你是一名维护交通志愿者，看到有人像材料中大妈一样闯红灯还理直气壮，你该如何劝导她？
阅读材料二，请用一句话概括材料内容。（不超过25字）
因为很多人不遵守交通规则，交通事故屡有发生，为了减少事故，市交管部门正在征集标语，请你拟写一条。
请用简洁的语言说明材料三中漫画的内容。

阅读下面两首诗，完成小题。(6分)
溪 居①
（唐）柳宗元
久为簪组②束，幸此南夷③谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜④响溪石。来往不逢人，长歌楚天⑤碧。^[
（注）①这首诗是柳宗元在永州居处冉溪之畔时的作品。②簪组：古代官吏的服饰，此指官职。③南夷：当时南方少数民族地区。④夜榜：夜里行船。榜：此处读“彭音，意为进船。⑤楚天：永州原属楚地。
请发挥想象，用形象生动的语言描绘“晓耕翻露草，夜榜响溪石”的画面。
这首诗表现了作者怎样的思想感情?

阅读下面的文言文，完成小题
（威王）二十四年，与魏王会田⑴于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎?”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠⑵照车前后各十二乘⑶者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子⑷者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗⑸上十二诸侯皆来朝。 吾臣有肦子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千馀家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特⑹十二乘哉！”魏惠王惭，不怿⑺而去。
⑴田：打猎。后写作“畋（tián）”。⑵径寸之珠：直径一寸的大明珠。⑶乘（shèng）：车，兵车。包括一车四马。⑷檀（tán）子：人名。下文“朌（bān）子”“黔夫”“种首”均为人名。⑸泗（sì）上：泗水之滨。⑹特：只，仅。⑺怿（yì）：高兴，快乐。
解释下列划线的词。
（1）若寡人国小也   （         ）
（2）使守南城（               ）
（3）泗上十二诸侯皆来朝（         ）
（4）则道不拾遗（             ）
下面各句中划线词语的意思或用法相同的一项是（           ）

翻译下面的句子
（1）寡人之所以为宝与王异。
（2）魏惠王惭，不怿⑺而去。
（3）微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》）
选文中威王与魏王对“宝”的理解有什么不同？

阅读下面的文章，完成小题。（共15分）
最基本的文化自觉 应从敬重文字开始   周天一
①中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。在所有的伟大发明中，最重要的当属文字。
②然而，对文字的滥用和扭曲，现在正成为一个令人忧心的社会现象。随着网络时代的到来一笔一画的手写汉字逐渐为电脑键盘的敲击所代替，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。一些喜欢求新逐异的年轻人，以自造“火星文”为时尚，网络上出现了“火星文转换器”，比如把“请不要使用错别字”转换成“埥芣婹使鼡措莂牸”，每一个字都用的是汉字的偏旁部首，可是却古怪离奇，难以理解。在街头巷尾的各种广告、标牌里，“精品装璜”（潢）、“补胎冲（充）气”、“欢渡（度）春节”等等，不胜枚举。由此看来，语言文字的规范遭遇前所未有的挑战。
③瑞士语言学家索绪尔认为，语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互用。作为语言的符号，文字历经历史陶冶与文化锤炼，形成完整的形、
音、义系统，在现实生活里发挥书写性灵、传递信息、协调行动、创造文明的重要作用。
④作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力。它间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。“何处合成愁，离人心上秋”，宋人吴文英将“愁”字拆分释义，便生发出萧索意绪。“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，宋人周邦彦妙写荷花神理，尽显一派绝佳风致。
⑤国学大师饶宗颐先生说：“造成中华文化核心的是汉字，而且成为中国精神文明的旗帜。”汉字是中华文明的标志，汉字的精神就是中华文化的精神。抗日战争时期，日本人在我国东北地区推行奴化教育，其方式即是废除汉字，逼迫中国人学日语，一些人为守护民族语言文字的纯洁性甚至献出宝贵生命。
⑥任何文字都是文化的载体，而不仅仅是表意符号和交流工具。上古的结绳记事，伏羲氏的一画开天，甲骨文、钟鼎文、行楷隶篆，汉字在漫长的发展中，为悠久的民族历史和璀璨文明书写了浩帙鸿篇。如果中华文明史的建构，需要无数国人的不断努力，那么文字的规范、语言的纯洁将是其牢不可破的基石。
⑦汉字是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液。我们不能以游戏的心态对待书写的随意和错误，而应当敬重汉字，把我们民族的优秀文化书写、传承下去，为五千年的文明史续写新篇章。
结合文章，说出作者在第②段列举目前滥用和扭曲文字的社会现象有什么作用？
第④⑤两段所列举的事例能否调换顺序？请作简要分析。
正如文章所言，汉字是有趣味的。请仿照示例中汉字的对话，从下面两句中选择一句，区分形近字。
示例：“日”对“曰”说：老兄，你又发福了，该减减肥了。
“叮”对“打”说：                                                           
“巾”对“币”说：                                                          
结合文章的内容，联系生活实际，谈谈中学生应该如何敬重文字。（不超过100字）

阅读下面的散文，完成小题。
寒 色     龙应台
千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。
当场被读者问倒的情况不多，但是不久以前，一个问题使我在一千多人面前，突然支吾，不知所云。他问的是：“家，是什么?”
家是什么，这不是小学二年级的作文题目吗?和“我的志愿”、“我的母亲”、“我的暑假”同一等级。怎么会拿到这里来问一个自认为对“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟”早有体会的人?
问者的态度诚诚恳恳的，我也只能语焉不详蒙混过去。这么难的题啊。
作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。早上赶车时，有人催你喝热腾腾的豆浆。天若下雨，他坚持你要带伞。烫的便当塞在书包里，书包挎在肩上，贴身还热。周末上街时，一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。放学回来时，距离门外几尺就听见锅铲轻快的声音，饭菜香一阵一阵。晚了，一顶大蚊帐，四张榻榻米，灯一黑，就是黑甜时间。兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内，帐外不时有大人的咳嗽声，走动声，窃窃私语声。朦胧的时候，窗外丝缎般的栀子花香，就幽幽飘进半睡半醒的眼睫里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界，那是家。
可是这个家，会怎样呢?
人，一个一个走掉，通常走得很远，很久。在很长的岁月里，只有一年一度，屋里头的灯光特别灿亮，人声特别喧哗，进出杂沓数日，然后又归于沉寂。留在里面没走的人，体态渐孱弱，步履渐蹒跚，屋内愈来愈静，听得见墙上时钟滴答的声音。栀子花还开着，只是在黄昏的阳光里看它，怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了，剩下的那一个，从暗暗的窗帘里，往窗外看，仿佛看见，有一天，来了一辆车，是来接自己的。她可能自己锁了门，慢慢走出去，可能坐在轮椅中，被推出去，也可能是一张白布盖着，被抬出去。
和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。曾经是异国大学小城里一间简单的公寓，和其他一两家共用一个厨房。窗外飘着陌生的冷雪，可是厨房里伴侣的手温暖无比。后来是一个又一个的陌生的城市，跟着一个又一个新的工作，一个又一个重新来过的家。几件重要的家具总是在运输的路上，其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃。墙上，不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西，因为墙，是暂时的。在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是两个人刚好暂时落脚的地方。
可是这个家，会怎样呢?
很多，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变质。渴望安定时，很多人进入一个家；渴望自由时，很多人逃离一个家。渴望安定的人也许遇见的是一个渴望自由的人，寻找自由的人也许爱上的是一个寻找安定的人。家，一不小心就变成一个没有温暖，只有压迫的地方。外面的世界固然荒凉，但是家却可以更加寒冷。一个人固然寂寞，两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。
很多人在散了之后就开始终身流浪。
很多人，一会儿就有了儿女。一有儿女，家，就是儿女在的地方。天还没亮就起来做早点，把热腾腾的豆浆放在餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨，少年总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。他已经走出门，你又赶上去把滚烫的便当塞进他的书包里。周末，你骑机车去市场，把两个女儿贴在身后，一个小的夹在前面两腿之间，虽然挤，但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱。从上午就开始盘算晚餐的食谱，黄昏时，你一边炒菜一边听着门外的声音，期待一个一个孩子回到自己身边。晚上，你把滚热的牛奶搁在书桌上，孩子从作业堆里抬头看你一眼，不说话，只是笑了一下。你觉得，好像突然闻到栀子花幽幽的香气。
孩子在哪里，哪里就是家。
可是，这个家，会怎样呢?
结合全文来看，开头两句诗在文中有哪些作用?(3分)
文中三次写到“栀子花香”它在文中的含义是什么?分别表达了什么意思?(4分)
作者眼中的“家”既简单又复杂，作者对人生的幼年、中年和老年这三个不同阶段的“家”有什么感悟?请结合原文简要分析。(6分)
作者把“家”写得既简单又复杂的目的是什么?请结合原文谈谈你的看法。(3分)

作文（60分+3分）
牵挂是一杯清茶，飘荡着淡雅的清香，却苦得有味，苦得醇厚，别有一番韵味。
请以“你是我的牵挂”为题，写一篇文章。
要求：1、除诗歌外文体不限。  2、努力写出真情实感。
3、不少于600字。4、文中不要出现真实的校名、人名。