[广东]2013年初中毕业升学考试（广东茂名卷）物理

下列各组能源中，都属于可再生能源的是（　　）

如图所示，属于增大摩擦的是（　　）

A．轮滑装上滑轮

B．气垫船

C．合页上加润滑油

D．鞋底的花纹

看电视时，调节音量是为了改变声音的（　　）

夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（　　）

下列现象中，属于扩散的是（　　）

如图所示的四种现象中，属于光的反射的是（　　）

A．三棱镜分解白光

B．日环食

C．水面“倒影”

D．笔在水面处“折断”

下列做法能使水的蒸发加快的是（　　）

如图所示，使用中属于费力杠杆的是（　　）

A．核桃夹

B．起子

C．镊子

D．羊角锤

下列现象中，通过做功改变物体内能的是（　　）

如图所示，闭合开关S，滑片P向左移动，则螺线管（　　）

如图所示，蹄形磁铁位于水平木板上，现要使电流表的指针偏转，下列做法可行的是（　　）

如图所示，当开关S闭合后，灯L₁、L₂发光．过一会儿，两灯突然熄灭，电压表有明显示数，由此现象判断电路的故障是（　　）

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示．下列说法中正确的是（　　）

如图所示，R是压敏电阻，它的阻值随压力的增大而增大，闭合开关S，当压敏电阻R受到的压力增大时（　　）

物质有很多属性，可以利用这些属性为我们服务．下列说法正确的是（　　）

如图所示电路中，将开关S闭合，灯L₁和灯L₂均发光，则下列说法正确的是（　　）

小汽车已经进入普通家庭，如图所示．下列说法正确的是（　　）

“五一”节假期小明和妈妈坐车去天马山旅游，看到公路两旁的树木飞快地向后退，小明选择的参照物是　 　．突然，小明妈妈的手机响了，小明爸爸打来了电话，手机铃声是由物体　 　　产生的，小明爸爸的说话是通过　  　波传播过来的．

小明从冰箱内拿出一杯自制的冰淇淋，过了一会儿，杯内的冰淇淋化了，杯的外壁出现了一层水珠，前者是　 　现象，后者是　 　现象（填物态变化的名称），后一现象的发生需要　 　热．

如图所示，小明将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的　  　；球离手后，由于　 　继续向上运动；球在上升到最高点的过程中，动能转化为　   　能．

如图所示的茶壶嘴与壶身相通，构成一个　  　；水对壶底的压强　  　（填“大于”、“等于”或“小于”）水对壶壁的压强；茶壶的盖子上有一个小孔，　  　通过这个小孔作用到壶内的液面上，壶中的水便容易倒出来．

如图所示是常见的排插，当将插头插入家庭电路后，零线与火线间的电压为　  　V，插头中E与　 　线相接．指示灯是一个发光二极管，它是由　    　材料制成的．

电能表是测量　   　的工具．如图所示是探究电流热效应跟什么因素有关的实验装置，电阻丝R₁的阻值是电阻丝R₂的阻值的两倍，接通电源后，R₁、R₂产生热量之比为　   　；若将两瓶的电阻丝并联后接入同一电路中，R₁、R₂产生热量之比为　   　．

如图所示，重为G的物体漂浮在水面上，作出物体受到的重力和浮力的示意图．

如图所示，一束光从水中斜射到水面，请画出反射光线和折射光线的大致方向．

用笔画线代替导线将图中实物连接完整．要求：

①电压表测量灯泡两端的电压．
②滑动触片向右移动时，通过灯泡电流变大．
③导线不能交叉．

如图所示是建筑工地上的打桩机，重锤质量为480kg，横截面积为0.1m²，铁桩的直径为0.2m．功率为8kW绞车以v=1m/s的速度在10s内将重锤由桩顶提到最高处，然后由静止释放．取g=10N/kg．求：

（1）重锤静止地桩顶时，桩顶受到的压强．
（2）重锤上升的最大高度．
（3）打桩机在提升重锤过程中的机械效率．

小明用如图（甲）所示的电路测额定电压为6V的灯泡的功率，保护电阻R₀=2Ω．闭合开关S，滑动变阻器的滑动触片从最右端向最左端移动过程中，通过灯泡的电流I与其两端电压U的关系如图（乙）所示．求：

（1）灯泡的额定功率；
（2）电源的电压；
（3）滑动变阻器的最大电阻值．

小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，步骤如图所示．

（1）物体的重力为　  　N．
（2）比较图B和图　  　得到的结论是物体浸入液体的体积越大，受到的浮力越大．
（3）比较图C和图D得到的结论是　             　．

如图（甲）所示是探究物质吸热本领大小的实验装置，除烧杯中液体外其他完全相同．

（1）本实验采用的主要实验方法是　   　法．
（2）为达到实验目的，对水和液体B的要求是初温相同、　   　．
（3）一段时间后，水沸腾了，此时温度计的示数如图（乙）所示，则水的沸点是　   　℃，大气压强　  　填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（4）用图（丙）的装置也可以完成本实验．在甲、丙两种装置中，你认为　  　装置效果更好．

小明用焦距为10cm的透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，凸透镜、蜡烛、光屏的位置如图所示．

（1）要使光屏处在像的位置，在蜡烛和透镜不动的情况下，光屏就向　 　移动，直到屏上的像　   　为止．
（2）在完成（1）基础上，将蜡烛与光屏的位置互换，透镜不动，光屏上得到一个　  　、　  　实像．
（3）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使蜡烛的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏的向　 　移动．
（4）换用另一块凸透镜，再次将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度后，在光具座上无论如何移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是　                       　．

小明在学习“探究串联电路中的电流”时，对于电路中的电流，他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验，提出猜想：“串联电路中的电流越来越小，最终减为零”．给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干，请用实验检验小明的猜想是否正确．
（1）画出你设计的电路图．
（2）扼要写出你的操作步骤．