[辽宁]2013年初中毕业升学考试（辽宁锦州卷）化学

下列变化属于化学变化的是（）

下列实验操作正确的是（　　）

下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（　　）

下列各组气体，不能用燃着的木条区分的是（　　）

从分子或原子的角度分析并解释下列现象，其中正确的是（　　）

金刚石、石墨和 $C_{60}$都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是（）

我国第四套人民币硬币中，一元币为钢芯镀镍合金，伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢，在选择铸造硬币的材料时，不需要考虑的因素是（　　）

下列物质溶于水时，溶液温度明显升高的是（）

化学与人类健康密切相关，下列做法正确的是（）

下列关于电解水实验的叙述正确的是（）

下列除去杂质的方法正确的是（　　）

下列各组物质能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（　　）

请从 $H,O,S,C,Mg$五种元素中选择适合的元素，按下列要求用化学用语填空：
（1）3个硫酸根离子.

（2）2个原子.

（3）写出氧化镁中金属元素的化合.

（4）最简单的有机物．

（1）如图是硫元素在元素周期表中的相关信息和硫的原子结构示意图，请根据图中信息回答问题：

硫的原子序数是，硫原子在化学反应中易电子（填"得"或"失"），硫原子的结构示意图中 $x$的数值是

（2）已知某钾盐可发生如下反应， $4K_{2}C{r}_2{O}_7=4K_{2}Cr{O}_4+2X+3O_2\uparrow$，则生产物X的化学式是．

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，地球的表面虽然70.8%被水覆盖，但能供人类使用的淡水资源却很少．让我们爱护水，从了解水开始．
（1）居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给，自来水厂在净化水的过程中，加入明矾的目的是　                        　
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是　      　，生活中使硬水软化的常用方法是　      　．
（3）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害，下列做法会造成水污染的是　       　（填选项）

E．在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂

6月12日端午节,妈妈带小凤去市场购物,在选购衣服时,小凤用自己学过的化学知识很轻松地帮妈妈区分了棉纤维、羊毛纤维和合成纤维三种不同材质的衣料.她使用的是的方法.在妈妈购买的纯棉T恤、塑料整理箱、顺丁橡胶底运动鞋、腈纶背包等物品中,小凤指出其中不含有机合成材料的是.

如图所示，依据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1） $t_1℃$时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的关系是（用 $＞$、 $＜$或 $=$表示）．
（2） $t_3℃$时，甲物质饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为（填最简比）．
（3）甲中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用的方法．
（4） $t_2℃$时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各 $100g$，分别降温到 $t_1℃$时，所得溶液质量的关系是（用 $＞$、 $＜$或 $=$表示）．

（1）铝、铜、铁为日常生活中常见的金属.

某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图实验:在 $A$实验中发生反应的化学方程式为.将 $A$实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质明显增多,一段时间后过滤.滤渣中:一定含有的物质是,可能含有的物质是．

为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们向滤渣中滴加稀盐酸,结果没有气泡产生,那么滤液中含有的金属离子可能是(填写序号)．
① $A{l}^{3+}$;② $A{l^{3+}}_{、}F{e}^{2+}$;③ $A{l^{3+}}_{、}F{e}^{3+}$;④ $F{e^{2+}}_{、}C{u}^{2+}$;⑤ $A{l^{3+}}_{、}F{e^{2+}}_{、}C{u}^{2+}$

（2）据有关资料报道,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的 $20\%～40\%$.稀盐酸常用于金属表面除锈,写出反应的化学方程式,保护金属资源,人人有责,请写出一条防止铁制品生锈的方法．

（1）能源问题是全球关注的热点问题．生活中经常使用的化石燃料有煤、、天然气等．
（2）氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧，舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的两点原理是．
（3）随着全球经济的发展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏，造成大气中的含量不断上升，从而引起温室效应加剧．同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成，对人类造成不容忽视的危害．

张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：
（1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有 $CuS{O}_4$和 $H_{2}O$，则甲物质可以是和（请填写两种不同类别物质的化学式）；写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式．
（2） $A~H$都是初中常见的物质，其中 $D$为蓝色沉淀， $A,E$是组成元素相同的两种气体， $F,H$为黑色固体．他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）

①反应 $F\to B$属于（填基本反应类型）
② $C$的化学式是．
③写出反应 $A\stackrel{F{e}_2{O}_3}{\to }E$化学方程式.

④答出 $G$的一种用途．

化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列三个实验，回答问题：

（1）A实验中先，再点燃氢气，以免发生爆炸．氢气燃烧的化学方程式是．
（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到液面端上升（填a或b），其原因是．
（3）C实验中将氯化钠溶液蒸发至后，应停止加热，并用玻璃棒继续搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干．

我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．

（1）写出图一中a和b的仪器名称：a b；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是（用化学方程式表示）．主要实验步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集．其正确操作顺序为（填编号）．若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是．
（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是，实验室制取二氧化碳的化学方程式为．若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从（填c或d）端通入．

某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格．

【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理　                 　（用化学方程式表示）
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
【实验探究】
（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验．
实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中　                            　
（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是　           　，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是　                                                    　．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．

【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．
【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是　                                 　；　                             　．

"化学为生命密码解锁"，" $DNA$"承载着生命遗传的密码，胞嘧啶（ $C_4{H}_{5}O{N}_3$）是 $DNA$水解产物之一．
（1）胞嘧啶中碳、氢、氧、氮四中元素的质量比为

（2）g胞嘧啶中含32g氧元素？

街头上有许多便宜的"黄金"饰品出售，实际上它们不是黄金，而是铜锌合金，因其具有较好的机械性能和光泽度，所以常被做成饰品．现取30g该合金样品，投入到196g某浓度的稀硫酸中，恰好完全反应后，剩余的溶液和残余固体总质量为225.6g．请计算：
（1）产生氢气的质量为g
（2）剩余溶液中溶质的质量分数是多少？（结果保留到1%）．